学校恐惧症厌学症

学校恐惧症厌学症第1页，共17页，2023年，2月20日，星期四案例：

肖博上初中不久得了一种奇怪的病：一到学校就头痛肚子痛，严重的时候甚至晕倒在地，父母带他四处求医，但却没有检查出任何身体疾病。后来情况更糟了，别人一提到“学校”两个字，他就觉得不舒服第2页，共17页，2023年，2月20日，星期四一、学校恐惧症学校恐惧症是学生对特定环境异常恐惧、强烈地拒绝上学的一种情绪障碍。第3页，共17页，2023年，2月20日，星期四学校恐惧症的三个特征：害怕上学，回避上学，甚至公开表示拒绝上学，经常逃课。发病期间，如果父母强迫患儿去上学，会使其焦虑加重，倘若父母同意暂时不去上学，则孩子焦虑马上缓解。焦虑的症状表现为：心神不安，惶惶不安，面色苍白，全身出冷汗，心率加快，呼吸急促，甚至有呕吐、腹疼、尿频、便急等等。第4页，共17页，2023年，2月20日，星期四第5页，共17页，2023年，2月20日，星期四原因分析1.先天因素，易感2.家庭因素a.娇惯、溺爱的教养方式。b.父母的期望值过高。c.父母关系紧张。

3.学校因素a．害怕老师的惩罚，从而不敢来上学。b．师生关系或生生关系紧张。c．学习吃力或学习成绩较差。

4.学生自身的原因第6页，共17页，2023年，2月20日，星期四

1.首先分析不肯上学的原因。

2.及时把不肯上学的原因向老师和家长倾诉。

3.治疗方法：（1）家庭治疗法，家庭治疗就是在训练有素的治疗师的指导下，使已存在的家庭不良关系发生变化。（2）系统脱敏疗法。根据恐惧等级层次一步步消除恐惧。（3）支持性心理干预：主要是给予对学校有恐惧心理的孩子一些心理支持。（4）药物治疗：一般用的药物主要是抗焦虑和抗抑郁的药物。如，氯丙咪嗪，SSRI。应对处理第7页，共17页，2023年，2月20日，星期四二、厌学症厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。

有厌学情绪的学生在校学习状态消极，学习效率低下，人变得烦躁不安，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼，对自己和别人都感到厌烦，每天如生活在水深火热之中。第8页，共17页，2023年，2月20日，星期四小测验对下列各题作出“是”或“否”的回答，每题选择“是”记1分，选择“否”记0分.然后相加得出总分。1.我认为学习一点也没有意思。2.我是迫于形势才不得不学习的。3.我一学习就觉得没劲。4.在现在社会里，学习没有什么用。5.我认为学习是件苦差事。6.到学校去上学简直是件苦差事。7.我学习只是为了父母。8.我对学习没什么兴趣。9.一上课，我就无精打采。第9页，共17页，2023年，2月20日，星期四10．上课时老师讲的内容我总是似懂非懂。11．我常常抄同学的作业。12．我即使是无事可做，也不愿意学习。13．我认为自己不是什么过书升学的料。14.我背书包上学只是为了消磨时光。15.我上学经常迟到、早退。16.我和老师的关系比较紧张。17.我对影视明星、歌坛新秀、体坛名将、青春偶像、奇闻轶事等很感兴趣。18.我上课注意力不集中，常常走神。19.我认为学习简直是活受罪。20.我每天背书包到学校只是为了混混日子。21.我在学枚里是做一天和尚撞一天钟。第10页，共17页，2023年，2月20日，星期四22.我认为上学只是为了拿一张文凭。23.我的作业常常不能独立完成。24.我最头痛的一件事就是考试。25.我真盼望早点毕业。26.我盼望早点离开学枚，以求得解脱。27.我对玩耍、逛街、打游戏机、看录像等活动很感兴趣。28.我经常旷课。29.我一拿起书本就感到头痛。30.课堂上老师讲的课我根本听不懂，也不想去弄懂。31.考试考好考坏我无所谓。32.我上课时常做一些与学习无关的事。33.我常为自己的前途担忧。第11页，共17页，2023年，2月20日，星期四厌学原因及对策1.学校因素不喜欢老师的讲课风格，学习负担过重；学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板第12页，共17页，2023年，2月20日，星期四2.家庭因素父母过高的但又不切实际的期望。父母对学生过于放纵。家庭经常发生纠纷。第13页，共17页，2023年，2月20日，星期四

3.社会不良风气的影响如拜金主义，享乐主义第14页，共17页，2023年，2月20日，星期四4.学生自身问题没有自信心，心理发育不成熟，社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取的精神。第15页，共17页，2023年，2月20日，星期四你的总分是——0—11分：你有轻微的厌学情绪12—22分：你有中等程度的厌