14短文两篇+课件

1黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州．孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流．2

黄鹤楼（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼绝唱hào3江南三大名楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼4岳阳楼

位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。文中名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”5滕王阁

位于江西南昌，因王勃的《滕王阁序》而著名。文中名句有“物华天宝，人杰地灵。”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”等。6黄鹤楼

位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。7隅（）费祎（）憩（）遂（）山山（）巍峨倚（）闼（）坐窥（）井邑（）荆吴（）yú龙从yīqìsuìlóngzōngwēi’é

yǐtà

kuī

yìjīng考考你8有感情地朗读课文9州城西南隅,有黄鹤楼者。鄂州城西南角上,有一座黄鹤楼。

《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩

于此,遂以

名楼。”《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”黄鹤楼

阎伯理角落曾休息在于用命名说骑10观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流；

山山龙从观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；耸构、高标：矗立的楼宇事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志记》上。银河临近其，代词，它，指黄鹤楼．助词,调节音节,不翻译.靠着高大雄伟的样子高耸的样子11这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。两层高大宽敞门看城乡两层屋檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：

也山川胜迹最好的事物的古代建筑的飞檐121.本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？（给课文分层,并概括层意）2．文章写出了黄鹤楼的哪些特征?从原文中哪些语句可以看出?3．写黄鹤楼整体外观的句子是？用了什么修辞？4．写黄鹤楼具体地理位置的句子是？用了什么修辞？5．写黄鹤楼建筑结构的句子是？用了什么修辞？6．写登楼感所见及感触的句子是？用了什么修辞？7．文章表达了作者怎样的思想感情?8.作者带我们去黄鹤楼“神游”了一番，黄鹤楼给我们留下的总体印象（特征）是什么？游黄鹤楼给我们怎样的感受？探究学习分析课文13

思考：作者对黄鹤楼景物描写的顺序及其所采用的修辞手法。有上有下，有远有近，有内有外，其角度还有实有虚夸张:对偶:事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。

耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；坐窥井邑，俯拍云烟：比喻重檐翼馆上倚河汉，下临江流；14本文的语言很有特色，试举例加以赏析。本文句式整散结合,富有变化。文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用了八个四字句，对黄鹤楼的形态，刻画尽致，气势流畅，接着用了一个八字句，“亦荆吴形胜之最也”，带着强烈的主观色彩和赞叹的语气，并用虚词“亦……也”来表示判断和陈述的语气，使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷，余音袅袅，耐人回味。15

全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“事列《神仙》之传。迹存《述异》之志。

”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨,高标巃嵸”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如，“坐窥井邑，俯拍云烟

”一组对偶，生动形象的描写了登楼观赏景物之情态。16思考、探究：4、仙人骑鹤，是真是假？作者为何要罗列《图经》、《神仙传》、《述异记》等书籍？

仙人骑鹤，本属虚无。作者旁征博引，罗列多本书籍，增强说服力，是为了突出黄鹤楼不同寻常之处，使其富于浪漫色彩，这样写是为本文的主旨服务，为下文伏笔。17本文与崔颢的同题诗有何异同？同：1、两文都写到了和黄鹤楼相关的传说。阎文用“费登仙”的传说来解释黄鹤楼得名的缘由；崔诗前四句从传说落笔，然后生发开去，从神话传说写到现实感受，似随口说出，颇为自然。2、两文都写到登楼的所见所感。阎文从“观其耸构巍峨”至文末，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼高大巍峨的总体特征，抒发了登楼如临仙境的感叹。崔诗第三联描述了晴川草树历历在目、萋萋满洲的眼前景象，尾联抒发了诗人思乡之情和身世之感。18

异：阎文重在介绍说明，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。而崔诗重在抒情，全诗充满了诗人对世事渺茫的愁绪，其中不但含有乡愁，而且通过思乡抒发了仕途失意的忧愤。191.涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是_______________。2.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是

。3.交代黄鹤楼取名由来的句子是：4.对黄鹤楼的建筑结构进行具体描写的语句是：迹存《述异》之志

阅读练习

20④对这篇文章解释与分析，不当的一项是（

）

A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。

B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。

C.对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。

D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

C21

《黄鹤楼》首先交代

、

，接着写黄鹤楼的

和建筑结构的特点,以及

，最后从侧面写黄鹤楼的

和

。黄鹤楼给人的总体印象是

，神游其中，

。表达了作者和的思想感情.地理位置

命名的由来巍峨高大

登楼所见所感地位价值巍峨雄伟如临仙境热爱山川胜迹仰慕仙人22

耸构巍峨，高标巃嵸。回眸黄鹤楼23上倚河汉下临江流学科网24重檐翼馆25四闼霞敞26于园张岱27作者简介张岱，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。

28认真朗读，解决初读中遇到的字音疑惑，同时注意句读停顿。门钥绝壑

槛螺蛳

深邃

啾唧

颓然碧窈yàohèjiànsīsuìjiūjītuíyǎo29

于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园

也。

译：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。水边停船之处所建筑的园子。园，动词，建筑园子。30非显者

刺则门钥yào不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。

译：不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。指有名声有地位的人

刺：动词，投名帖。

钥匙殷勤招待代词，我们31园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。译：这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。磊：垒，堆砌。

特殊的，罕见的栽种顺着，沿着因为用各种各样的石块堆砌成假山。32后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。译：后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。临近hè陡峭的山沟。因为33卧房槛jiàn外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇．译：卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。因为栏杆34再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧jiūjī，如深山茂林，坐其中，颓然

碧窈

yăo。译：再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。小船草木茂盛的样子细小而碎杂的声音。它，指水阁幽深的草木丛中舒坦35瓜洲诸园亭，俱

以

假山显，至于园可无憾矣。译：瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于园之中,就不会使人不满意了。众。各。都凭借显扬，有名声。心感不满。36合作探究1.概括课文的段意.2.“富人于五所园也”这句话交代了什么？3.于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？“非显者刺，则门钥不得出”——侧面强调了这座园子的不同寻常。37一、于园的主要特征是什么？

（奇在磊石）假山奇特二、文章按照什么顺序介绍于园？找关键词。找出方位名词“前堂”、“后厅”、“卧房槛外”。空间顺序

品读课文（第二节）38三.文中从哪几处描绘了磊石呢？磊石具体奇在何处？园中无它奇，奇在磊石：以实奇以空奇以幽阴深邃奇39四、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？它让人产生一种怎样的意境？

“再后一水阁”------置身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡五、有人认为结尾一句:“瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣”可删去，你认为呢?不能,结尾一句赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。六、作者带我们去于园“神游”了一番，于园给我们留下的总体印象（特征）是什么？“神游”于园时的感受如何？园中假山奇特：以实奇；以空奇；以幽阴深邃奇感受：如置身于大自然的岩壑林泉之中。40于园奇在磊石前堂石坡以实奇后厅大池以空奇卧房槛外以幽阴深邃奇奇在水阁坐其中，颓然碧窈由前到后的空间顺序41

本文着重介绍于园的

及其

.抒写作者,赞颂了

。内容总结：磊石之奇建筑的幽远意境游园得自然之趣的感受园林假山建造者高超的艺术造诣。42语言特色

雅语、俗语兼用，十分传神，极有表现力。如“四围灌木蒙丛”中“蒙丛”一词，形象地写出灌木丛生覆盖地面的状态。又如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比