五年级下册数学单元测试-4.分数加减法 西师大版(含解析)

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………五年级下册数学单元测试-4.分数加减法一、单选题1.（

）A.

B.

C.

D.

2.2.345的小数部分百分位上的数字是（）A.

3

B.

4

C.

53.6÷7的商用循环小数表示，则小数点右边第20位商的数字是（）A.

8

B.

5

C.

7

D.

14.下面各题计算正确的是（

）A.

B.

C.

二、判断题5.6.一根铁丝长6米，用去米，还剩2米．（判断对错）7.分数单位相同的分数可以直接相加减。三、填空题8.=________9.小雯看一本故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，两天共看了总页数的________，还剩总页数的________没看。10.用简便方法计算．=________11.在算式＋（－

）中，要先算________，再算________。12.填数________13.看规律，写得数．9×9－1=80

987654×9－6=________98×9－2=880

9876543×9－7=________987×9－3=8880

98765432×9－8=________9876×9－4=88880

987654321×9－9=________98765×9－5=888880四、解答题14.一根竹竿长5米，把它插入水中，露出水面部分是米，在水中部分是米.插入池中泥土部分长多少米?五、综合题15.计算

（1）________

（2）________

六、应用题16.小亮从家到学校，已经走了千米，这时离中点还有千米。小亮家到学校一共是多少千米？17.一个蛋糕，妈妈吃了它的，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到？

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】-=-=.

故答案为：B.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.2.【答案】B【解析】【解答】解：小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位而2.345的小数点右边第二位是4所以百分为上的数字是4，故选：B．【分析】根据数位顺序表得出：小数点的右边第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位…，据此判断即可．3.【答案】B【解析】【解答】解：6÷7=0.5714，循环节是857642，有6位数，20÷6=3（个）…2，所以小数部分的第20位数字是第4个循环节的第二个数5，故选：B．【分析】把6÷7=0.5714，这个小数的循环节是857142，有6位数，20÷6=3（个）…2，所以小数部分的第20位数字是第4个循环节的第二个数5，据此解答4.【答案】C【解析】【解答】只有同分母的情况下，分子才可以相加减。【分析】分母相同的情况下，以选项C为例，把“1”平均分成21份，把21份中的15份，去掉21份中的10份和5份，这样才有意义。因为分成不同的份数，分子和分母直接相加减，是没有意义的，以选项B为例，21份，减去11份，没有意义。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：。

故答案为：正确。【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。6.【答案】错误【解析】【解答】解：6﹣=5（米）答：还剩下5米．

故答案为：错误．

【分析】根据减法的意义，用这根铁丝的长度减去用去的铁丝的长度，求出还剩下多少米即可．7.【答案】正确【解析】【解答】分数单位相同即分母相同，同分母分数是可以直接相加减的。

【分析】理解分数单位的概念及分数加减法的方法即可。三、填空题8.【答案】【解析】【解答】-=-=

故答案为：.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，据此解答.9.【答案】；【解析】【解答】+=+=；

1-=.

故答案为：；.【分析】根据题意可知，把这本故事书的总页数看作单位“1”，要求两天共看了总页数的几分之几，用第一天看的占总页数的分率+第二天看的占总页数的分率=两天一共看了总页数的几分之几，要求还剩几分之几，用总页数-两天共看的分率=剩下的分率，据此列式解答.10.【答案】0【解析】【解答】

=

=1-1

=0

故答案为：0【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以把分母是8的两个分数相加，然后运用连减的性质减去分母是5的两个分数的和，这样计算比较简便.11.【答案】

；与－的和【解析】【解答】因为分数加减混合运算的运算顺序跟整数加减混合运算顺序相同，按照从左向右的顺序计算；如果有括号要先算小括号里面的。此题有小括号。故要先算小括号里面的。故答案为：－；与－的和【分析】此题考查分数加、减混合运算12.【答案】、、

【解析】【解答】解：，，

故答案为：、、【分析】异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。13.【答案】8888880；88888880；888888880；8888888880【解析】【解答】根据分析可得：9×9－1=80

987654×9－6=888888098×9－2=880

9876543×9－7=88888880987×9－3=8880

98765432×9－8=8888888809876×9－4=88880

987654321×9－9=888888888098765×9－5=888880

故答案为：8888880；88888880；888888880；8888888880.【分析】根据前几个算式可以得到规律：从9开始乘起，每次增加一个连续的自然数，与另一个因数9相乘，再依次减去1、2、3、4、…，减数是几，得数中就有几个连续的8，得数的末位数是0，据此解答即可.四、解答题14.【答案】解：(米)

答：插入池中泥土部分长""米.

【解析】【分析】这根竹竿分成3部分，用总长度减去露出水面的长度，再减去在水中部分的长度即可求出插入池中泥土部分的长度.五、综合题15.【答案】（1）

（2）【解析】【解答】

【分析】异分母分数相加减，要先化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。六、应用题16.【答案】解：+

（千米）答：小亮家到学校一共是千米。【解析】【分析】根据题意可知，先求出一半的路程，用已经走的路程+离中点的路程=一半的路程，然后将两