3.《湖心亭看雪》《诫子书》复习题精选

《湖心亭看雪》习题精选崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童于烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟予喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”一、生字读音更(gCng)定拥毳(。心)衣崇祯(zhen)雾淞(sOng)沆砀(hdng)(ddng)余舟一芥(ji。)铺毡(zhGn)对坐余孥(nd)一小船喃喃ndn二、重点字词解释1、湖中人鸟声俱绝绝：消失。2、是日更定是：这更定：指晚上八点左右。3、孥一小船孥：撑船。4、用毳衣炉火毳。口衣：用毛皮制成的衣服。毳，细毛。5、雾松sOng沆hdng砀ddng：寒气弥漫，白茫茫一片。雾淞，雾气和水气。雾是从天空下罩湖面的云气，淞是从湖面蒸发上升的水气。沆砀，白气弥漫的样子。6、上下一白一白：全白。7、惟长堤一痕惟：只。8、芥ji。：小草。引申为细微的事物。这里指船。9、铺毡对坐坐：相对10、湖中焉得更有此人焉：哪里。更：还。11、余强饮三大白而别强：痛快。白：指酒杯。12、客此客：客居。13、及下船及：等到。14、喃喃ndn：小声地不断念叨。三、通假字孥一小船孥：通：“桡”撑船。四、一词多义1:①上下一白全②长堤一痕数目，最小的正整数，大写是“壹”2、①更定旧时将一夜分为五更，每更约两小时②更有痴似相公者还3、①是日更定这②问其姓氏，是金陵人表示肯定的判断或解释4、①绝消失②与妻子邑人来此绝境与世隔绝五、古今异义1、余住西湖古：我。今：剩余，多余。2、余孥一小船古：撑、划。今：捉拿、手拿、拿腔拿调3、余强饮三大白而别古：酒杯。今：颜色、光亮、没有效果、无报偿4、是日更定古：这，代词。今：用于判断，或与“非”相对六、词类活用1、问其姓氏，是金陵人，客此客居2、与余舟一芥像小草一样微小七、练习1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（）（2分）人、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈D、湖中焉得更有此人且焉置土石2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖中焉得更有此人。莫说相公痴，更有痴似相公者！3、解释下列一词多义的意思一：上下一白（）长堤一痕（）更：是日更定矣（）更有痴似相公者（）是：是日更定（）问其姓氏，是金陵人（）绝：湖中人鸟声俱绝（）率妻子邑人来此绝境（）.填空。⑴本文选自，作者是，字，又字，号，又号，是时期的散文大家，著有、等书。.下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A.独往湖心亭/看雪 B.湖中/焉得/更有此人C.湖中人/鸟声俱绝 D.余/强饮三大白/而别八、拓展运用西湖七月半①（节选）吾辈始舣舟②近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复额面③，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友④来，名妓至，杯箸安，竹肉⑤发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。［注］①选自《陶庵梦忆》卷七，作者张岱。②舣（yi）舟：将船向岸边靠拢。③颊（hul）面：洗脸。④韵友：风雅的朋友。⑤竹肉：竹，指箫、笛等竹制管乐器；肉，歌喉。.给下列加黑字注音。浅斟（ ） 匿影（ ） 酣睡（ ）.解释下列加黑的实词。杯箸 纵舟 清梦甚惬.翻译下列句子。⑴向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。译：。⑵韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。译：。.文中描写盛夏西湖月夜美景的句子是。这些句子运用了、的修辞手法。.这篇短文与课文《湖心亭看雪》同为张岱所作，试从某一方面将这两篇短文比较异同。答:参考答案:.zhennihan.筷子任纵，放纵畅快，适意.（1）刚才慢慢地喝酒，低低地唱歌的人出来了，藏身在树底下的人也出来了。（2）风雅的朋友来了，有名的歌妓也来了，（大家）安放好杯子和筷子，笛声与歌声一同响了起来。.此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复口面。 比喻拟人.此题为开放题。学生回答得有理有据即可。学生可就内容或写作方法择一方面进行比较。下列对文章内容分析不正确的一项是（）（3分）A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。B.本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。C.本文写景采用了夸张、比喻等修辞手法，使景物描写更形象、更富有魅力。D.文章写景语言自然质朴,不事雕琢,寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景,表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。6D6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.“湖中人鸟声俱绝”，高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。B.本文融叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，流露出作者的遗世独立、孤高自赏的情怀。C.“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，则是状其依稀可辨，使人惟觉其小。用白描的手法表达出作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。D.文章结尾写舟子喃喃自语，借舟子之口，点出一个“痴”字。从侧面写出俗人无法理解文人的高雅，展示作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。《诫子书》1、下面理解有误的一项是（ ）A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》。D.《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。解析：B选项“只概括了治学的经验”有误，除了治学经验，还有为人修养，故选B项。2、对这篇短文的分析，错误的一项是（）（3分）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。解析：D选项“表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。”有误，应该是表达了君子不应虚度年华，要做一个有益于社会的人的愿望。故选D项。3、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A.本文作者主要是从修养和学习两个方面进行分析论述的，并把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。B.从语言特点来看，本文句式主要运用了整句，增强了节奏感。C.从写作手法来看，本文主要运用了正反对比的手法，观点鲜明，说理透彻。D.文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是非淡泊无以明志，非宁静无以致远。解析：B选项“本文句式主要运用了整句”有误，本文应主要运用整散结合的句式。故选C项。4、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮写这封信的用意是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。C.本文作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子①淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②立志：非学无以广才，非志无以成学；③惜时：年与日驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！D.“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。解析：A选项“文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志，非宁静无以致远”有误，关键句应是静以修身，俭以养德。故选A项。5、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮用的是一般否定的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。C“静以修身，非宁静无以致远须学静也”诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。D.“俭以养德”诸葛亮告知孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。解析：B选项按“诸葛亮用的是一般否定的句式”有误，应是“非”“无”是双重否定，加强语气。故选B项。6、下列理解有误的一项是（ ）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”诸葛亮告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。“夫学须静也，才须学也”诸葛亮告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。“非学无以广才，非志无以成学”诸葛亮忠告孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。“淫慢则不能励精”诸葛亮警告孩子做事要放松心态。解析：D选项“诸葛亮警告孩子做事要放松心态。”有误，“淫慢则不能励精”诸葛亮警告孩子不要放纵自己、对任何事不能消极怠慢，这样才能勉励心志使精神振作。故选D项。7、下列说法正确的一项是（）“险躁则不能冶性”诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。“年