湘教版八年级美术下册第1课《文明之光》说课稿_第1页
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湘教版八年级美术下册第1明之光》说课稿(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小--PAGEPAGE21说教材：本课依据《美术课程标准》偏重“欣赏·评述”领域的学习要求，也包含“造型·表现”对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏，引导学生初步了解中国工艺美术不同时期的现象、历史源流以及特点，在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力，培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣，增强弘扬民族文化的意识。说学情：说教学目标：知识和能力：1.方法与过程：2、能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶的特点。情感与态度：3和历史知识。说教学重点难点：重点：通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;难点：培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。教具准备：说教学过程课堂导入：彩陶大致出现在什么时代你能描述那个时代人们的生活场景吗价值审美趣味。们为什么跳舞。这个彩陶罐的装饰纹样会让你联想到什么你能尝试根据彩陶器物的造型和纹样装饰推断其用途,并由此想想、象原始人类的生活情景吗媒体运用：1说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的。鱼纹的用意吗分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。彩陶纹样有具象纹样与抽象纹样之分，两者之间又有着紧密的联系辨识具象纹样表现的内容。化都有哪些共同规律感受:谈谈具象与抽象的彩陶装饰纹样给你的不同视觉感受。 尝试:以彩陶蛙纹为参照,用抽象的方式设计两个与之同的蛙纹图形。总结：通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的了解和认识。彩陶与我们今天的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之处？通过对古代工艺美术继续深入的了解，我们还会有更多新的发现。课后作业：媒体运用：具象纹样与抽象纹样的彩陶装

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