五年级德育工作计划范文5篇

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五班级德育工作方案范文5篇

工作方案的本身就是一个框架，能从各个方面举行全盘考虑和分析评估，对有可能浮现的状况或问题设置应对预案。下面带来五班级德育工作方案，对于各位来说大有益处，一起看看吧。

五班级德育工作方案【篇1】

一、年级任务规划

1、抓好同学的平时行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数同学，作业不能按时完成或不完成现象加以订正，强化习惯的养成教导。

2、教学育人，把课堂教导作为德育的重要阵地，结合学科特征，有机渗透德育。

3、强化年级文化建设，营造良好的年级氛围。

4、组织好每节晨会及班队会。

5、强化小学与家庭之间的联系。

6、培养同学爱惜公物，自觉庇护公共财产的意识。

二、详细措施

1、赶紧40分钟课堂质量，乐观开发同学动脑、动手的本事，养成上课仔细听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的状况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业状况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，出示在作业完成状况表格内。并扣除相应的五角星作为警告，让同学明了按时完成作业的重要。并要求作业完成上的仔细、工整。

2、通过班队会，升旗等时光，深入文明礼貌教导，同时与各科教学相结合，增进同学文明，养成讲礼貌的好习惯。

3、每周举行一次个人卫生评选。评选内容包括同学天天穿戴整齐，仪容干净，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要拾起，保持教室地面干净及会收拾自己的书包和学习用具等。

4、常常与家长交流，做好家访工作，老师与家长共同合作，增进同学养成良好的思想品德及学习习惯。

5、通过课余开展有益活动，培养同学课间文明歇息的良好习惯。

6、培养一批有本事的小干部，能做教师的小帮手，并在年级开展“值日班长”。给同学体悟自主管理年级的辛劳，增加自己的责任心。

三、活动支配

1、文明礼仪宣扬教导：着重对同学举行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、协助人”的文明礼仪等养成习惯举行教导，诵记《学校生平时行为规范》，利用小组背诵评选等形式举行。

2、对同学举行“讲诚信光彩、不讲诚信可耻”的教导，培养同学诚实守信，勤学守纪的道德情操。

3、对同学们制定出法制教导工作方案，对同学举行法制教导，内容有《新义务教导法》、《未成年庇护法》，提升同学法律意识，懂得如何守法。

4、平安，抱负教导。

（1）对同学举行平安教导，主要内容有：在校园、校外及外出时应如何注重平安，形式有黑板报，讲解等。

（2）珍惜时光：畅行将来主题队会活动，培养同学珍惜时光，努力学习，共创美妙将来的思想。

5、复习考试假期平安教导。

（1）考前如何复习，合理通过时光，做到劳逸结合，轻松考试，舒畅度假期。

（2）假期平安教导，主要有对人生平安教导，合理支配假期学习和生活，做父母的好帮手，对同学举行片区规划管理。

五班级德育工作方案【篇2】

建立同学电子档案袋；深化开展家访活动，促进家校交流与合作。强化考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明年级、优秀班主任评选制度。强化师生的平等对话，对老师的教导教学手段督察、指导。

月度工作支配：

九月

以老师节为契机，开展谢谢恩师的教导活动

奥运学问知多少年级文化

明确老师工作职责及班主任职责

制定班级组常规、德育方案

办公室文明办公

十月

“在互助中共同成长”开展关怀学生，体贴身边人的活动

“我为08献计策”创想大赛

班级常规、德育工作互评

对比《感恩教导家校卡》的细则，开展感恩父母的教导活动

查同学作业

十一月

争当小小奥运自愿者——礼仪

迎接市“四考四验”检查

期中质量调研

对比《感恩教导家校卡》的细则，塑造同学校形状象，增加回报社会、献身公益的意识

班主任撰写教导感言

十二月

奥运精神的启示——励志

班级常规、德育工作考核

班主任撰写教导感言

“我对教师说”师生沟通会

检查作业量

一月

学期雏鹰争章评比

优秀班主任、班集体评比

了解传统节日（春节）的习俗

知晓节日做客礼仪

期末质量调研

班主任撰写评语

五班级德育工作方案【篇3】

一、工作思路：

以同学为本，道德为先，进展为本，抓好同学的德育工作，为同学的一生奠基。

二、工作措施：

1、严抓同学行为习惯及常规养成。

继续加强对同学的常规教导和养成教导。以《学校生守则》、《学校生平时行为规范》为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，办法灵便，擅长指导，常抓不懈，使同学明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校园外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。准时表彰遵守典型。

2、强化年级教导的管理

年级是小学组成的最基础“单位”。强化年级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个同学的思想进展。强化年级教导阵地建设，对于执行德育常规教导有着深刻的意义。在年级教导阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和平时年级生活，着力强化年级文化建设，树立同学基本的道德观、是非观。

3、提升老师育德本事，引领班主任由“目标型”向“讨论型”进展。

强化班主任德育理论学习，要求班主任坚持做到“两学”，即：多学一些教导科学理论，拓宽自己的视野，深化了解同学的心理特征，掌控科学的育人办法；多学一些教导信息，捕获现代德育进展的新动态、新途径，乐于奉献，努力培养奋勉向上的良好班集体，每位班主任重点做到以下七点：①敬重同学人格，②相信同学，③了解同学，④讨论同学，⑤协助同学，⑥关怀同学，⑦正确评价同学。

4、发挥德育阵地作用。

后黑板板块支配合理，内容的挑选、组织、采编都要尽可能的发挥同学的主体作用，成为同学德育教导的重要途径。仔细做好每月一期的主题手抄报。

5、强化小学德育教导与家庭、社会的有机联系，将德育教导工作由校园扩伸到校外，构建一个社会化德育教导体系。把家访制度落到实处，更好的通过“家访记录”，巩固并拓展家长原有些教导思想和教导观念，使其掌控科学的教导办法，理解、支持并协作小学的工作。

6、协作小学每月德育工作重点，开展有班级特色的活动。

五班级德育工作方案【篇4】

新学期开头了，本学期按照小学的统一要求，结合本班实际状况，我制定如下德育方案：

一、指导思想

以小学总体工作方案为指导，以深化开展素养教导和创新教导为任务，围绕小学主题教导活动，提升同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教导为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提升同学的基本道德。上好每一堂课，规范年级平时管理工作，开展丰盛而故意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教导。努力探究年级工作的新特色。

二、年级工作重点及任务年级教导工作

重点强化行为规范的养成教导，培养同学良好的行为习惯，继续举行热爱年级的教导、团结学生的教导，搞好心理健康教导。详细工作：

1、继续抓好五班级同学的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好年级卫生工作管理、同学的平时行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位同学的自我庇护教导，增加平安意识，形成一定的本事。

4、搞好每位同学的心理健康教导，使其身心都能获得健康地进展。

5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。

本班同学奋斗任务：

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝结力。

2、争当小学的“优秀班集体”。

3、进展共性长处，增进身心健康。

详细工作：

(1)鼓舞支持同学乐观参与小学、年级的各项活动，力争优异成果，熬炼本事，培养其集体荣誉感。

(2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、出示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到教导。

(3)开展丰盛多彩的主题班队会，在集体活动中增加年级的凝结力，形成良好的班风。

三、常规管理措施

1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特征，制定以下措施：

(1)建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫“我最棒！”。同学在某一方面表现好就能够随时加分，同学每获得20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增强，表明同学在各方面都有显著的提升。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。其它，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况举行评选，鼓舞同学团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个学生为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位学生要相互协助，团结配合，共同努力，才干取得好成果，这一办法培养了学生们的团结配合精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了同学的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的平时行为也参加评选，详细做法如下：

(1)同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对同学举行“十个道德行为”的教导。

(3)通过“优秀小组”的评选，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才干成为“优秀小组”。

(4)设立中队记录本，进一步完美中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、课间纪律、好人好事举行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评选栏。

四、德育工作要到处与小学德育处保持全都。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息时光表上墙。通过壁报栏出示同学的共性长处、美化环境，通过评选栏鼓舞同学长进。

2、培养班干部学生的责任心，号召他们乐观协助后进的学生。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽略中间同学，让他们同样受到教师的关怀，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的同学。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。

五班级德育工作方案【篇5】

按照小学德育工作的指导思想，结合年级的实际状况，对同学举行思想道德教导。民主法制教导和心理健康教导。全面提升青少年的素养，本学期制定以下五班级德育工作方案：

一、指导思想

1、确立一种意识：以同学为主体。

2、抓住两条主线：养成教导，年级管理。

二、主要任务

1、强化同学平时行为规范教导。

2、强化少先队活动，组织开展各种实践活动。

三、工作重点

1、强化年级教导的管理。

年级是小学组成的最基础“单位”。强化年级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的.校风、班风又影响着每一个同学的思想进展。强化年级教导阵地建设，对于执行德育常规教导有着深刻的意义。在年级教导阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和平时年级生活，着力强化年级文化建设，树立同学基本的道德观、是非观。

2、强化少先队的管理。

少先队是同学课余活动的主要组织机构。少先队按照实际状况，与时俱进，组织全校同学开展适合同学需要的活动。

本学期将强化少先队工作方案，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的乐观性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引领队员在工作中互相学习、互相协作、互相监督，逐步使队员从“要我这样做”改变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

3、赶紧同学的常规教导，养成同学良好习惯。

强化同学的常规教导，养成良好的习惯，是我们学