探究音乐教育在高校校园文化建设中的作用

/探究音乐教化在高校校内文化建设中的作用摘要：企业有企业的文化，校内有校内的文化。作为学校灵魂的校内文化，表现了学校的教学理念，显示了学校的发展方向，因此，校内文化建设是创建校内最重要的一环。从历史阅历中发觉，音乐教化有利于促进高校校内文化的建设。本文依据对高校校内文化建设的分析，向读者阐述音乐教化在高校校内文化建设中的几点不行替代的作用。关键词：音乐教化校内文化建设作用校内文化体现的是校内的灵魂，校内文化建设包括三个方面。其一，物质文化建设，是实现教学目标、推动校内文化建设的基础;其二，制度文化建设，是校内的各种教务校规，用以约束校内全部的活动对象，包括领导、老师以及学生，维持校内教学活动的有序开展;其三，精神文化建设，是校内文化建设真正核心所在，是校内文化建设的最高层次。音乐教化在高校校内文化建设中有着不行替代的促进作用，并能协调校内文化三方面建设和谐统一的发展。一、音乐教化促进高校物质文化建设音乐教化，是一门艺术教化。高校在进行音乐教化的过程中，须要配置齐全音乐教学的一切条件。比如，充溢艺术感的校内建筑装饰、合理的校内以及教室的布局、完善的教学设施（音乐器材、音乐活动舞台）等等。俗话说“磨刀不误砍柴工”，完善的教学条件，能够让教学活动中开展的一切教务活动顺当绽开，并能有效的提高教学质量。让老师和学生在教学条件完善的教学环境中，心旷神怡、赏心悦目。齐全的音乐教学条件是校内的物质文化，艺术的建筑装饰能够提高老师和学生的艺术品尝，让教学和学生的情操得到升华。齐全的教学设备是教学过程中的基础，是提高教学质量的保障。二、音乐教化促进高校制度文化建设俗话说“没有规则，不成方圆”，在高校校内文化建设中，必不行少的是制度文化的建设。建立统一、严谨的规章制度，不仅是对学生的约束和管制，也是对学校领导和老师的要求。校内文化制度建设，是促进教学活动有序进行的保障，是维护校风的基础。音乐教化在音乐的教学上，要求学生能够依据音乐的旋律、结构、织体等有组织的进行音乐学习。在此学习过程中，能够培育学生规范性的学习习惯，有助于提高学生的基本素养和道德观念。而音乐教化中规范的学习习惯，正是能够和校内制度文化建设相匹配。三、音乐教化促进高校精神文化建设（一）音乐教化促进校风建设音乐教化对高校的校风建设的促进作用主要体现在校歌上。校歌作为一件音乐作品，要体现校内的教学理念、文化观念等校内的核心思想。音乐教化不仅是对音乐作品的演绎，还要表达音乐作品中所蕴含的音乐形象和音乐情感。音乐作品所具有的情感细腻而震撼，漂亮的旋律能够表达校歌的听觉美感，内在的细腻能够表达学校的办学理念以及校训，并能够向学生传达主动向上的学习看法，真诚勤恳的人生看法。（二）音乐教化促进教风建设音乐教化和其他专业教化不同，因其属于艺术课程的教学，在教学过程中，不像语文、数学、英语等主要课程一样，主要对课本学问进行教学。音乐教学过程，在对理论学问教学的同时，更留意学生的动手练习实力，此为音乐艺术实践活动。在长期的音乐艺术实践活动过程中，能够让老师形成独特的教学特点和风格，并且，学生动手实力的训练以及对音乐的学习效果，无不体现了老师对学生的耐性，老师的教学方法。因此，音乐教学是在校内文化建设中，是老师道德品质、文化学问水平、教化理论、专业技能等素养的综合表现。（三）音乐教化促进学风建设所谓的学风，是学生在教学活动中表现的学习看法和学习习惯。音乐教化，要求学生对音乐旋律、结构、织体的学习，在此学习过程中，不仅须要学生具有确定的天赋，还须要学生能够按部就班的驾驭学习方法。以良好的学习看法，培育正确的学习习惯，培育人优雅的气质、儒雅的内涵。音乐教化对学生人格品质的发展和完善，对培育学生德、智、体、美、劳全面发展的接班人，都具有重要的意义。（四）音乐教化促进校内人际关系建设校内人际关系包括领导和领导之间的关系、领导和老师之间的关系、老师和老师之间的关系、老师和学生之间的关系、学生和学生之间的关系。良好的校内人际关系，能够让广袤师生融合为一体，形成一个大家庭。在音乐教化过程中，学校领导对音乐的探讨，对音乐教学方向的掌控，促进了领导之间的沟通和沟通;领导将音乐教研支配支配于老师，促进了领导和老师之间的关系建设;老师之间相互切磋音乐教学方案、相互探讨学生对音乐的学习状况，促进老师之间相互学习;老师对学生音乐教学内容的支配，促进老师和学生之间的互动;学生为合奏音乐作品而组成一个队伍，促进学生之间的团结协作精神。音乐作为一门对天赋、对技术要求极高的一门学科，在音乐教化过程中，为提高音乐教学的质量，校内人均极力协作音乐教化。高校也开展各种音乐方面的社团，如歌颂社团、舞蹈社团、音乐剧社团等等，由学校领导、老师组织，由学生参和，大大促进校内里人间关系的建设。此外，音乐教化常常支配学生参加艺术实践活动，有盈利目的的，有公益性质的。不论是盈利目的的艺术实践活动，还是公益性质的艺术实践活动，都能让学生在此过程中形成集体意识，在更加轻松的环境中，和老师成为好挚友。而在公益性质的艺术实践活动中，能够提高学校的口碑，在外树立学校的形象。四、结语音乐教化在高校校内文化建设中有着不行小觑的促进作用，在校内文化建设中，要重视音乐教化的重要性，在高校改革发展过程中，加快实施音乐教化的步伐。要跟着社会发展的脚步，为音乐教化健全教化体制，完善音乐教化设施的标准化建设，为学生营造良好的教学环境，使音乐教化更贴合校内文化的建设，并将高校校内文化建设推向另一个高度，让学校的领导、老师以及学生集体提高专业水平以及道德素养。参考文献：[1]马妮.提升音乐教化在高校校内文化建设中的作用[J].新西部，2010，（01）.[2]