大二上学期社会学导论

学生“独狼”行为模式研究备忘一 选题由凑巧的是，在12月11日的课上，提出‚现在的 学生在他眼（过的作用在下‛这一观点，并以自身的大学生活经历与之对比。这引起我 。于是并定下了研究学‚独行为模式这一课题。二 提出假根据我先前的观察与思考，我认为造成‚学生‘独狼’行为模式比例较高‛这一现象的原因在于提供的自由选课制度。生活中最重要的活动，其他的许多活动都需要为学业让路。的自由选课于是，我希望以此假设出发，进行对于学生‚独狼‛行为模式的研三 研究方4（5-10钟。在征得访谈对象同意的情况下音频资料，并做相应的内容记录。陈扬同学，2011庄苑文同学，2011级元培计划刘畅同学，2012楼宣宏同学，2012四 研究日在的课上听到‚独狼‛现象一说，觉得非常感 决定找4名分别来自大一与大二的不同院系的同学进行访谈。今天邀请到了两位大二的同学来进行访谈，他们分别为：历史学系级的陈扬与元培计划11级的庄苑文同学。1 的自由来打造自己的生活（大学生较中学生 2、选课制度的确对此有影响（如庄苑文同学说，同寝室的同学由于方67、同学在访谈后跟我提到，在讨论集体行动时要考虑情侣这一存在！的确，大学里相比于高中与初中有的情侣的存在，与伴侣的共处时8、科技的作用：在与文同学的访谈中，他们均提到了自己自习时缺少监督，会‚水人人。这不禁令人思考人人网也许替代了集体行动用者可以完全自由决定如何在单独行动中插入‚集体行动。这个优点今天邀请到12的两位同学访谈的基础上做了微小的调整（主要是更主动地引导采访对象对单独行动利弊的看法及主动提到关于‚人人网‛的话题。幸运的是，1、就同学的案例来说，更让我坚信大学生相比于初、高中生单独行动比例上升的现象的本质原因之一即为到了大学之后个人的分野变。3、如果把看成一个小型社会，那么同学明确提及了集体行动对于在这个小型社会中社会化的作用：可以从与他人的交流中知道如何获取资料——这也可以看成在文化下正确行动的一种表现。而社会化正是在人的互动中完成的（Socializationoccursthroughhumaninction如何过？做研究备忘录！今天邀请到了12级物理学院的楼 做访谈。作为物理学院的学生，楼同学在这学期没有选择任何通选课， 发挥其作用，楼同学业已与其同寝成员形成了较固定的关系。2、楼同学提到了比选课更广的概念——选择，这令人深思。选择的增多一方面的确是对单独行动的比例上升有较大影响（楼同学的课表为制度化的一项；另一方面也使得寝室在初级团体形成过的作用被其他五、结论与一些意外自然性原从访谈结果可以看出，大学生相比于中学生分野更加明显，于是也有的个性化需求。而单独行动的行为模式可以给人带来的自由（四的行为模式在大学生群体中占主要地位有其合理性，自然也不例外。这一点在楼同学的身上体现的比较明显：作为物理学院的学生，其与室友制度性原自由选课机提供的自由选课制度使得许多学生处于‚同寝不同课、同‛‛，致使学之间初级体形成过必要的处时间大折扣。楼宣同学与其三位同学间的对比以较好地明这个问。楼同（与同学的情况偏向，与楼同学的对比最为鲜明，他们的单独行动倾向也更为明显。空与所处的时代相比，现在的大学，尤其是崇尚‚兼容包并、 述‚自然性原因‛中所提到的分野所造成的需求，一定程度上削减了寝室、班级在大学生活中所占的，助推了单独行动行为模式比例反抗机 提供了物质基础，从而提升了学生相对于同寝室同学单独行动的比例，但反过来看，社团也可以被看作在自由选课制度下，对于寝室同道合的同伴，然而社团这一在相同基础上成立的团体为这些同学提供了另一个与他人形成初级团体的场所。如文同学就在其访谈中提到，在生活中，现在的伙伴主要来自社团，而非同寝室集体活动的积极在社会化过的积极作如果将新的学习环境（如）与新的知识领域（如一门从未会化过的作用也是不可忽视的。社会化是在人的互动中完成的（Sciliztinccustuhunictin。两位同学在访谈中提到了集体行动能为他们带来获取资料与重要信息（如学习资料、讲座信息的；另两位同学则提到了集体行动能给予他们必要的监督。我认为这些均可以视为集体行动在社会化过对于新成员在‚正确行动‛上的指导作用。反过来说，集体行动的缺失会让新社会环境中的成员感到一些不安。这在同学的科技的作人人网作为社交网络，实际上对用户提供了与好友进行‚互动‛——进一步说，也就是‚集体行动——的平台。同时，用户可以自由选于是会在现实集体行动较难成行时‚人人网等社交平台会六 后 总得来说，在研究过我的社会学思维得到了实在的锻炼，同时这个附1：访谈同学我：同学你好！非常感谢你能抽出时间来做我这个访谈。那首先问一下，大学一年多了，感觉自己在的生活中是单独行动的时候多呢，还是集体行动的时候多呢？大概各占多少？陈：我觉得这个问题……让想。反正不是特别好回答，但我个人感觉这 要跟外院的同学一起上大多专业课，同时上少量的历史系专业课。）但我：那也就是说陈：会考虑这一条件，的可能（考虑）自己的，但这也是一方面。我：那是自己的为先，再考虑能不能跟室友进行重合呢？陈：那要看人，比如说我，我肯定是自己为先。但是有些课是不存在兴 我：呵呵，好吧。那谢谢同学！文同我：文同学你好，非常感谢你能抽出你的时间来做这个访谈，那问一下大学一年多了，感觉自己在的生活中是单独行动的时候多 的生活中，你身边的人是地独自行动还是集体行动呢？ 我：嗯，那在寝室里，尽管课表完全不一样，但是不是还是会努力 同我：同学你好！非常高兴你能抽出时间来做我这个访谈！那首先问一下，大学三个月以来，感觉自己主要是单独行动的时候多呢，儿。和好朋友，同一个宿舍的好朋友，就几乎每天9:1，差不多那个比我：那你现在在那仅剩的40%的集体行动里面主要是集中在专业课的时候我：那你觉得这跟 的自由选课制度有没有什么关系呢？因为就我所知，过，得 问？我：那在这种情况下一个寝室的人或者与你比较要好的朋友会刻意地尽 刘：当然会有。就刚开始大家都会不习惯，但后面就是家长开导，另外跟人。一开始水就不知道水多长时间。就经常会是想‚啊，不能再水人人了。‛之后就把放在边上，过了一会儿又开始水。然后，现在让还是一种combined的模式？独行动。我觉得自己安排时间之后，把todolist上所有的事情都一项项我：谢谢同学楼同我：楼同学你好！非常感谢你能抽出时间来做这个访谈。首先问一下，大学三个月多了，感觉你在的生活中是单独行动的时候多楼：一个人的时候大概占60%吧。90我：就有的时间是跟朋友在一起。那你现在在集体行动的时候主要是在我：那是每天都有专业课吗？ 友的课表不太一样，然后各个人之间相差比较大，这也是选课的一多，对吗？那你觉得这（学生单独行动的比例较高）跟的自由况有很大一部分是比如说因为去的和室友想去的不一样，或者是比如说这个下午我喜欢