幼儿园环保主题活动方案小班优秀四篇

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环保时装秀

9月16日

幼儿园

中二班小伴侣。

1、利用本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注意参与活动的过程，从而提升幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会”。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提升幼儿的动手操作力量及参加表演的爱好。

1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。

2、双面胶、剪刀、固体胶

3、图片

(一)引起幼儿活动的爱好

“图片上的小伴侣在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”

(二)幼儿认识活动的材料及操作要点

(三)老师帮助幼儿制作表演服

1、提示：

(1)、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案。

(2)、老师帮助孩子完成作品，不能代替孩子操作。

2、幼儿介绍作品

(四)听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演

幼儿园环保主题活动方案小班篇二

1、初步认识废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、认识解决白色污染问题的基本方法。

3、培育幼儿对活动的爱好,进展想象力、制造力。

4、增加幼儿的环保意识。

1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由?

2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引起同学对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书

1、生活阅历谈话，引发活动。

(1)展示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小伴侣：“你们熟悉这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?

(2)老师：“人们为什么都喜爱用这些物品?”

2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引领幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。老师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响?

(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随便丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。

(1)幼儿观看教学挂图，认识塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害?

(2)幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。(这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如焚烧这些垃圾，会污染空气，

(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

4、查找削减白色污染的方法。

(1)幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头削减这些物品的使用量。小伴侣们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。

(3)一起制作纸袋。

幼儿园环保主题活动方案小班篇三

延中环保日

1.认识纸的环保利用方法，乐观参与节省资源的大行动。

2.父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。

各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。

老师提问：生活中什么地方要用到纸?

幼儿相互沟通：吃完饭要用餐巾纸擦嘴;写字的时候要用书写纸;小便、洗手后要使用便纸……。

收集各种各样的纸，并依据主题活动进行环境创设——纸

熟悉墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。

幼儿：我从家里带来了写信用的信纸;我看到墙面上有挂历纸;有我们折纸用的手工纸……。

老师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。

老师提问：我们日常应当怎样节省用纸?

幼儿：打印纸要双面使用;废旧报纸能够擦窗;广告纸能够包书……。

时装表演

幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。

幼儿园环保主题活动方案小班篇四

1、引领幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。

2、鼓舞幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参加制造性的表演。

3、进展幼儿的记忆力和表现力。

1、老师带幼儿观看四周的环境，体悟环境污染状况。

2、创设环境：垃圾角。

3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)。

4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

老师引领：“小伴侣看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不洁净，很不舒适，我要把地面清洁洁净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小伴侣们仔细地听一听，他们说了些什么呢?”

提问：

(1)刚才有什么垃圾在说话?

(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

(3)废旧物品还能有用吗?有的什么用呢?

提问：

(1)你们看到公路上的垃圾从哪里来的?

(2)为什么会有这么多垃圾?

(3)垃圾对人们有什么害处呢?

(4)我们要怎样削减垃圾，爱护环境?

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并引发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最终请表演得的一组幼儿出来表演给大家观赏，老师作最终小结。

老师引领：“小伴侣，我们的活动室也有垃圾，这样的环境洁净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁洁净。但是不要把能够循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本事。

附故事：

垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的`垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹