2020~2021学年河南郑州经开区部编版四年级上册期末学业水平测试语文试卷

2019-2020学年河南省郑州市经开区部编版四年级上册期末学业水平测试语文试卷学校:姓名:班级:学校:姓名:班级:考号:一、填空题.读句子，看拼音，在“—”填上合适的词语，要求用硬笔书写规范、美观。历史上，任何一项科学成绩的取得都不是yizhaoyimu完成的，它需要知识的guangai，更需要不断pandeng的科学精神，敢于提出问题，通过shenzhong的检验，一遍又一遍把站不住的kuibai的东西丢掉，去伪存真，否则真是差之毫厘，谬以千里。.回忆课文内容填空。(1)《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写巧用了 的手法，使文章生动形象。如“浪潮越来越近，犹如 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都颤动起来。(2)《题西林壁》在写景的同时揭示了一定的哲理，其中“ ,。”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。《雪梅》中“,。”也告诉我们世间事物各有自己的优缺点。(3)王戎的聪慧不仅体现在“，唯戎不动。”这一鲜明的对比动作里，也体现在他的语言里“，此必苦李。”(4)天下兴亡，匹夫有责。中华民族向来都是勇于担当的，这种担当是“ ,不教胡马度阴山”的坚守，是“生当作人杰，。”的超然，是周恩来“'的凌云壮志，是梅兰芳宁愿 也决不给日本人演出的一身硬骨。二、选择题.下列词语搭配完全正确的一组是( )A.发展生产发现问题发明专利发觉苗头B.改正错误改掉缺点改良品种改造恶习C.明确态度端正态度把握方向提高觉悟D.严肃处理严明军纪严厉打击严格表扬.下列成语分类不恰当的一组是( )A.欣喜若狂喜极而泣 得意忘形 乐极生悲B.眉清目秀 威风凛凛 鹤发童颜 老态龙钟C.手舞足蹈 张牙舞爪 抓耳挠腮 大步流星D.眉飞色舞 眉来眼去 贼眉鼠眼 眉目传情.他在我们家是（ ）的，所有的生活开销都有他提供。A.敲边鼓 B.开绿灯 C破天荒 D.挑大梁.“课文的题目是蝙蝠和雷达，为什么一开始要写飞机？”这是从（ ）来提问的。A.课文内容 B.课文的写法 C.课文得到的启示 D.课文的类别.下列哪个故事是有历史依据的（ ）A.盘古开天地 B.普罗米修斯取火 C.西门豹治邺 D.女娲补天.下列有关书信的描述有误的一项是（）A.开头称呼顶满格 B.问候语另起一行空两格C.正文部分合一段 D.署名、日期写在书信的右下角三、信息匹配.邻家奶奶常常为自家没有大本事的儿子叹息，你可以引用哪句话来劝慰她（）A.尺有所长，寸有所短 B.差之毫厘，谬以千里C.一言既出，驷马难追 D.比上不足，比下有余四、语言表达10.根据要求写句子。.爬山虎的脚巴住了墙。（分别改为把字句和被字句）.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）五、现代文阅读阅读短文，回答问题。牛和鹅我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我。碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。.文中画“—”的句子是 句，请把它改写成一般陈述句，写在下面的横线上。.选词填空。A.果然B.居然C.竟然(1)课堂上你()敢打架，也太过分了！(2)天气预报说今天晴天，()是个好天气！(3)考完试我预测可以考85分左右，没想到试卷一发下来()92分，太让我喜出望外啦！.“我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。”“我”不再害怕鹅了，是因为：;“看到牛，我也不再无缘无故欺负它了"我不再无缘无故欺负牛了，是因为：。.用简练的语言概括这三个自然段的主要内容，并谈谈“我”从金奎叔的话中受到了哪些启发？阅读短文，回答问题。宋庆龄15岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。有一天，班里要讨论历史方面的问题，他广泛收集资料，认真思索，做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里①……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心听完了这位同学的发言。班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”热闹的教室里一下子安排下来。宋庆龄虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声音柔和地说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广袤的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统②……”哗——教室里响起来热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，有道理！”“这些有力的句子，漂亮极了③……”一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”宋庆龄听了，眨了眨那宝石般明亮的大眼睛，抿着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快，我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味啊！”.联系上下文解释下列词语在文中的意思。淘汰： 交口称赞： .判断对错（对的打“J”，错的打“X”。）文中①②③处省略号所表示的意义是同样的。（）.下列哪个成语不符合文中宋庆龄的形象（ ）A.温文尔雅 B.敏言键行 C.坚韧不拔 D.刚正不阿.宋庆龄说：“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。”的理由是：。大家听了宋庆龄的发言交口称赞是因为：。.给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。.说说你从宋庆龄身上受到了什么启发？六、书面表达.快乐习作。生活如同一个五彩斑斓、变化无穷的万花筒，时时让我们充满期待。或许是一次意外的发现，让你兴奋不已；或许是一次开心的游戏，让你乐在其中；或许是一件烦恼，让你如陷黑暗的深渊；或许是一次挑战，让你获取人生的信念……请你选择一件印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，要求：1.用词准确，标点符号正确；2.语句通顺连贯：3.不低于350字。参考答案.一朝一暮 灌溉攀登慎重溃败【解析】【详解】本题主要考察对词语的拼读。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完以后要读一读，看看是否正确。要注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“一朝一暮”、“灌溉”、“攀登”这些字的笔画和结构，要做到规范，正确和美观。打比方千万匹白色战马山崩地裂不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香诸儿竞走取之树在道边而多子但使龙城飞将在 死亦为鬼雄为中华之崛起而读书 蓄须【解析】【分析】【详解】(1)《观潮》的作者是赵宗成、朱明元。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。(2)《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。《雪梅二首》是南宋诗人卢梅坡(有争议)创作的一组七言绝句。这两首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，缺一不可，结合在一起，才能组成美丽的春色。第一首诗前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。第二首诗首句写梅与雪之间的关系，次句写雪与诗之间的关系。后两句写梅、雪与诗之间的关系，梅花开放而还没下雪，所以还缺乏诗意。两首诗写得妙趣横生，富有韵味。(3)此题出自《道边李苦》。本文讲述了：王戎七岁时，曾经和他的伙伴一同游玩，看见一棵李树结了许多果实，果实压得枝条快断掉，小孩们高兴地爬上树摘果子，只有王戎没去摘。有人问他怎么回事，王戎说：“这树长在大路边，果子竟然还有那么多，一定是苦的。”有人一尝，果然是苦的。（4）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。此句的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。它出自王昌龄《出塞二首•其一》。生当作人杰，死亦为鬼雄。此句的意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。它出自《夏日绝句》。另外，周恩来“为中华之崛起而读书”的凌云壮志，梅兰芳宁愿蓄须也决不给日本人演出的一身硬骨。这都体现了天下兴亡，匹夫有责。C【解析】【详解】本题主要考察词语搭配。A.错误。发觉与苗头搭配不当，可以说“发现苗头”。B.错误。改造与恶习搭配不当，可以说“改造思想”。C.正确。D.错误。严格与表扬搭配不当，可以说“严格管理”。C【解析】【详解】本题主要考察对词语的分类。A恰当。欣喜若狂、喜极而泣、得意忘形、乐极生悲都是形容心情高兴的词语。B恰当。眉清目秀、威风凛凛、鹤发童颜、老态龙钟都是形容外貌的词语。C不恰当。手舞足蹈、张牙舞爪、抓耳挠腮都是形容手上的动作的词语，大步流星是指一个人走路的状态。D恰当。眉飞色舞、眉来眼去、贼眉鼠眼、眉目传情都是形容眉眼的词语。D【解析】【详解】本题主要考察对词语的理解能力。A.敲边鼓：比喻从旁帮腔、撺掇或助势。B.开绿灯：比喻提供方便条件。C.破天荒：指从来没有出现过的事。D.挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。综上所述，故选D。A【解析】【详解】本题主要考察文学常识。A.正确。B.错误。常用的写作手法有托物言志、衬托、夸张讽刺、前后照应、对比等。C.错误。课文得到的启示指告诉读者的道理。D.错误。课文的类别分为记叙文、说明文、议论文、诗歌、文言文等等。C【解析】【详解】本题主要考察文学常识。A没有历史依据。《盘古开天地》属于民间神话传说。B没有历史依据。《普罗米修斯取火》属于希腊神话。C有历史依据。《西门豹治邺》属于历史事件，记载于《史记•卷一百二十六•滑稽列传第六十六》。D没有历史依据。《女娲补天》属于民间神话传说。C【解析】【详解】本题主要考察书信的格式。首先信件的开头要写收件人的称呼，单独成行，顶格书写，表示尊敬和礼貌。称呼后加上冒号，领启下文。接着另起一行，开头空两格写问候语，接着正文是信件的主要部分。在问候语后另起一行，每段的开头都要空两格书写，转行时，顶格。可根据内容适当分段。祝福语一般在正文写完之后另起一行书写。通常是一些表示祝愿或敬意的话，如：此致、敬礼、祝健康、安好等。祝福语写完后，在信件右下方写上写信人的姓名或者称谓。最后另起一行，在署名的正下方写上写信的日期即可。A.正确。B.正确。C.错误。正文是信件的主要部分。在问候语后另起一行，每段的开头都要空两格书写，转行时，顶格。可根据内容适当分段。D.正确。A【解析】【详解】本题主要考察对俗语的理解能力。A尺有所长，寸有所短。意思是人或者事物都有自己所擅长的地方，同样也有自己的短处，所力不能及的地方。这句话出自《楚辞》。B差之毫厘，谬以千里。开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。出处《礼记•经解》。C一言既出，驷马难追。一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回。D比上不足，比下有余。出处：汉•赵岐《三辅决录》。意思是赶不上前面的，却超过了后面的。综上所述，故选A。把：爬山虎的脚把墙巴住了。 被：墙被爬山虎的脚巴住了。 虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校。【解析】【详解】.本题考查学生对把字句和被字句的掌握。解答本题时要在理解句意的基础上完成。将“爬山虎的脚巴住了墙。”改为把字句为：爬山虎的脚把墙巴住了。改为被字句为：墙被爬山虎的脚巴住了。.本题考查学生对修改病句的掌握。在“因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。”在这一句里关联词使用不当，修改为：虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校。感叹 没有什么可怕的。CAB我们实在比它强 尽管牛把人看得比它大，可人也不能就凭这点去欺负牛“我”不再怕鹅，也不再欺负牛，而且一直记着金奎叔的话。启发：不要盲目地怕人，怕物，怕事，别人无理欺负你，要敢于制止。【解析】本题考查学生对句子的掌握，“有什么可怕的！”通过朗读体会可知这是一个感叹句，将其改为陈述句为：没什么可怕的。本题考查学生对近义词的区分。果然：一指确实如此，表示事实与所说或所料相符；二指连词，表示假设；三指饱足的样子。出自《史记•魏公子列传》还有证实假设的意思。居然：释义为表示没想到，出乎意料,；表示明白清楚，显然；同安然，平安，安稳；傲慢的样子。出自《诗•大雅•生民》：“不康禋祀，居然生子。”竟然：意思是表示出乎意料，副词。根据三个词语的意思再结合语境可知，第Q）小题选择词语竟然；第（2）小题选择词语果然：第（3）小题选择词语居然。本题考查学生对句子的理解。从文中“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？”可知，“我”不再害怕鹅了，是因为：我们实在比它强。从第二自然段“看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”可知，我不再无缘无故欺负牛了，是因为：尽管牛把人看得比它大，可人也不能就凭这点去欺负牛。本题考查学生对文章主要内容的掌握。这三个自然段的主要内容：“我”不再怕鹅，也不再欺负牛，而且一直记着金奎叔的话。启发结合金奎叔的话去理解。如：不要盲目地怕人，怕物，怕事，别人无理欺负你，要敢于制止。回答时言之有理，符合题意即可。在选择中去除不好的，弱的或不合适的。 形容人们都称赞某个人。XD因为它有广袤的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统 宋庆龄用自己的话语说服了大家，保卫了祖国的尊严我不能忘记祖国我爱我的祖国，我要好好学习，将来报效祖国。【解析】【分析】本题主要考察对词语的理解以及对文章的分析。淘汰：留下好的，去掉不合适的，保留合适的。交口称赞：交：一齐，同时。异口同声地称赞。本题主要考察对省略号作用的掌握。省略号的第一个作用是用于引文的省略，在文章中，有时会引用诗词歌赋、人物对话、或者文章的部分内容，但是又不可能全部引用，只是引用其中重要的一部分，这时，就要用到省略号。第二个作用是用于列举的省略。在文章中，有时会列举一些数字、时间、次数以及许许多多的事物，但是又不可能把它们一一全列举出来，只是列举其中比较重要的一小部分，这时候，就要用到省略号。例如文中的①②。省略号的第三个作用是表示说话吞吞吐吐，或思绪的断断续续。第四个作用是用于人物语言的末尾，表示话还没有说完就被打断或被迫中止。除此之外，省略号还可以表示沉默、语言中断、表明语意未尽。例如文中的②。本题主要考察对人物形象的概括能力。本文主要写宋庆龄在国外读书时,见外国人耻笑中国时,十分生气,于他们讲理.别人问她为什么总想着祖国,她说：“我不能忘掉祖国,一个人如果忘掉了祖国，那人生该是多没趣.”表现了她的刚正不阿与对祖国的热爱。故D正确。本题主要考察对课文的理解与分析能力。①可以定位到文中第七自然段，“因为她有广袤的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”②宋庆龄用自己的话语说服了大家，保卫了祖国的尊严。本题主要考察拟题能力。本文主要写宋庆龄在国外读书时,见外国人耻笑中国时,十分生气，于他们讲理.别人问她为什么总想着祖国,她说：“我不能忘掉祖国,一个人如果忘掉了祖国，那人生该是多没趣.”表现了她的刚正不阿与对祖国的热爱。综上所述，故可拟题为“我不能忘记祖国”。本题主要考察对课文的理解与语言组织与表达能力。此题为开放性试题，言之有理即可。本文主要表现了宋庆龄的爱国情怀，可以牢牢把握这一点。【点睛】例文：一件印象深刻的事我经过很多事，如天上的星星一样数不