二年级美术教案湘教版

二年级美术教案湘教版二年级美术教案湘教版二年级 美术教案 主备人 审核人总课题课 题

彩点点

总课时 1-2 第 课时课型能目标

了解点彩画的基本造型要素和组织原理；

法目标表现中；

情感与态度目标

在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐趣。点彩画的方法。色彩密度的控制及颜色的。讲授法、启发式、讨论法、示范法示范法美术本、彩笔或其它绘画工具教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备注学二、激趣导入

教师活动检查学生学习工具，提出要求。

学生活动学生准备拿出美术书及水彩笔

多媒体1、游戏激趣。游戏“我猜、和老师一起做猜我猜、我猜猜猜”。课件出示图片，让学生猜。师：“画面上这些五颜六色的点，里面藏着很多有趣的东1/12

猜猜的游戏看到什么

多媒体图片西，你能猜出来吗？”图片三、认知体逐渐清晰，变成一幅色彩斑斓验 人物肖像。2、揭示课题。

学习本节课题欣赏修拉作品了解修拉是法国画1、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》，你发现这欣赏其它的优秀幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？2、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。提问：“你们看漂亮吗？能给它取个合适的名字吗？”知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。

处了解学习点彩画学生讨论作品的不足应该注意的一些之处。呢？大家讨论一下。3、注意事项：

事项说说自己对于点彩画的一些看法的量比。色少水多，色水太淡。色多水少，色水就滴不下来。可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗

齐读儿歌学生开始创作化，出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。4题都能解决了吗？谁能来说一说。结

5、学生回答讲解。齐读儿歌：一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线，九点、6、学生再次尝试绘画：既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔，画出你心中最美的彩点画吧。7能基本掌握水与色的比例。

作品展示互评作业（2）能表现水彩色的特点。1、展示作业。大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在2、互评作业。板书设计 .彩点点

点的形状要基本一致，排列要均匀、紧密。色点密度的控制、颜色的组合搭配是本课的难点，首先要让学生了解不同的使用材料的使用方法，通过点彩派大师的作品来启发学生，欣赏观察由神奇的彩点组成的美丽画的作品来启发学生，欣赏观察由神奇的彩点组成的美丽画面，激发学生的学习兴趣，注意发散学生的思维，鼓励调动学生主动观察，勇于观注意发散学生的思维，鼓励调动学生主动观察，勇于观察，克服上课过程中遇到的难题，完善教案，启发学生积极讨论，并大胆的说出自己的想法。课后，回顾课堂，发现在课堂上存在的不足之处，完善和改变教学方法；积极的思考应该怎样更好的组织教学，启发学生，调动学生的学习积极性及培养学生的动手能力，多想一想怎样的去更好的和学生沟通交流，尽可能的兴趣教学，并做好对学生的辅导工作，发现学生存在的绘画问题，并进行讲解更正。总课题总课时总课题总课时1--11课题海底世界课型知识与技能：认识、了解鱼的基本形状和特征，能目标并能画、剪做各式各样的鱼。

过程与方了解对称性和不对称性的区别，掌握基本的绘制法目标度目标

方法。让学生充分体验美术学习的乐趣v。

激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学难点培养学生热爱自然、保护自然的情操。教学方法 欣赏，交流讨论，活动体验。学法指导学习大胆的不同绘画语言的表达尝试，展开学习交流，讨论评价。教学准备白纸彩色笔（油画棒）彩纸教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备注学生观看电影短片入新课

起学生注意力图片欣赏，认识对称形

《海底总动员》走进美丽而神奇的海底世认识、了解鱼

界，引起注意力。1、单独的各种鱼图片欣赏，认识、的基本形状 学生观察欣赏图片和特征 了解鱼的基本形状和特征提问：（1）你观察到的鱼儿是什回答：鱼是由头、身、么样子的呢鱼是由哪几部分组成的？点？

尾、鳍组成的它的形状是对称和不对称形花纹的特点是条纹、斑点称？哪些不对称？花纹的特点：条纹、斑点。2、教师讲解演示作画步骤画出鱼的外形添画花纹、背景。

学生尝试练习作画涂上颜色。3、教师指导、小结学习对称剪的方法、加剪纸鱼。刚才我们已经了解了对观察教师对称剪的方深认识 称形和不对称形之间的区别，现法在我们一起来学习对称剪的方法。

自由回答演示步骤（折、剪、画）。提问：为什么要先折再剪 总结：先折再剪就作业：运用对称和不对称的方法以剪出对称的鱼形各剪刻一个鱼形纹样。教师辅导，通过游戏感

学生制作手摆鱼，对折、画鱼形、剪鱼形、受鱼的活动

加深对鱼儿结构的了解

粘合装饰。制作手摆鱼步骤：对折、画鱼形用挂历纸剪贴装饰一剪鱼形、粘贴装饰 条美丽的鱼，套在上玩一玩注意：剪出的鱼形比手要大一些，粘合时鱼尾不能粘合作业：用挂历纸和旧报纸剪贴一条美丽的手摆鱼，并画上或贴上花纹，套在手上玩一玩。板书设计 作画步骤：、画外形。、添加。、涂色。教学反思 《海底世界》一课重在让学生认识、了解鱼的基本形状和特征，并能画、剪出做各式各样的鱼。在课前主要是让学生在美妙的海底图片中欣赏感受，自己去发现海底的美和生物的奇妙神奇，充分的认识鱼的组成结构，在教学过程中，要多注意发散学生的思维，鼓励调动学生主动观察勇于观察，大胆的进行想象联想，对海底做一个丰富的故事设计，让大海在孩子们的心中更加神秘美好，启发学生积极讨论回答问题，并自己动手绘画。教学规律；不断的对教学方法进行创新；发现并补足知识点；积极的思考应该怎样更好的组织教学，怎样的去更好的和学生沟通交流，尽可能的做到细心发现学生存在的绘画问题，并进行讲解更正；再考虑一下应该如何做的更好，努力的争取让自己做的更好。二 年级 美术 教案 主备人 审核人总课题 总课时 1--2 第2课时课题海底世界课题海底世界课型知识与技能目标.通过想象画练习，学习简单的构图知识，把感知到的海底世界表现出来，培养学生的造型能力和想象能力。教学目标过程与方法目标进行色彩训练、形象思维与审美教育。情感与态度目标渗透环保意识，引导学生将来开发建设美丽的海底。教学难点学生在小组合作中完成作业《海底世界教学方法 欣赏，交流讨论，活动体验。学法指导学习大胆的不同绘画语言的表达尝试，展开学习交流，讨论评价。教学准备白纸彩色笔（油画棒）教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备注一组织教学检查学生的学习用品二、创设情境故事导入教师讲述“孙悟空海底寻宝”、“美人鱼”等故事。问：在美丽的大海中有些什么？同学学生：想们想亲手画画美丽的大海吗？我们这节课来学习《海底世界》。（出示课题）示课题）三、讲授新课教师问：谁是大海的主人？鱼儿的形状像什么？它们的身体由学生：哪几部分构成？身上长着什么？学生：鱼儿的形状有椭圆形、三角形、长条形、以及一些说不出形状的；它们的身体由头、身、尾、鳍四个部分组成。鱼儿是生活在什么环境中？它有哪些颜色？鱼儿有哪些的朋友呢？ 学生：鱼儿生长在蓝蓝海藻、贝壳等是鱼儿的朋友。自己的意见。一幅完整的海底世界，你想如何表现？让学生自由讨论。 学生：完整的构图中有鱼以及它的朋友们。a.鱼儿的画法：⑴画基本形。

如：我们上面所说的蓝蓝的海水、珊瑚、水草、⑵细节刻画。画出嘴、眼、鳍、尾等海藻、贝壳等。⑶描上花纹。⑷涂颜色。

学生：学生：四、小组合作分为三组，每一小组以剪贴的方法创完成作业

作一幅《海底世界》。分组讨论，组长分配任务。提醒学生注意构图应饱满、丰富。4.每小组的组长上讲台谈谈本组对作4.每小组的组长上讲台谈谈本组对作品的一些想法，学生进行欣