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文档简介

通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了好奇心和探究，乐于动手.不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不积极，表现差，应特二、分32是人类生存的重要资源能自己确定标准对生物进行分类知道分类是物的基本方法。119.1-29.6-39.14-《轴轮的49.21-59.28-610.8-710.12-810.19-910.26-11.2-11.9-11.16-11.23-《能量与11.30-12.7-12.14-12.21-12.28-1.4-1.11-1.18-1.251.27-

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