激素调节与神经调节应用1课件

人和高等动物的体液调节高二生物组1.体液调节2.动物激素的种类和生理作用3.激素分泌的反馈调节4.相关激素间的协同作用和拮抗作用主要内容体液调节体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节的概念

激素靶主要作用经血液入垂体促肾上腺皮质激素释放素垂体前叶促肾上腺皮质激素的分泌促性腺激素释放素促卵泡激素和黄体生成素的分泌促甲状腺激素释放素促甲状腺激素的分泌经分泌神经元入垂体抗利尿激素肾控制水的排泄人体激素的来源和作用1.内分泌调控中枢——下丘脑*下丘脑是大脑皮层下调节内脏和内分泌活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺活动等重要的生理功能。

下丘脑垂体性腺、甲状腺影响生命活动

下丘脑中有一些细胞，既能传导兴奋，又能分泌促垂体激素。下丘脑通过促垂体激素(如促性腺激素释放激素)对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。单击画面继续下丘脑是如何影响垂体活动的呢？腺激素靶主要作用甲状腺甲状腺激素全身促进和维持代谢活动肾上腺皮质盐皮质激素(醛固酮）肾调节水盐平衡肾上腺髓质肾上腺素全身提高心率和血压；升高血糖胰岛胰岛素全身降低血糖；增加糖元贮存胰高血糖素肝细胞促使糖元降解为葡萄糖性腺睾丸雄激素全身促性器官发育和配子成熟；激发和维持性周期；副性征卵巢雌激素孕激素子宫内壁促进子宫内膜和乳腺的发育胸腺胸腺素淋巴系统增强免疫力⒊其他内分泌腺激素间的协同与拮抗激素调节类型举例纵向调节促进寒冷刺激下丘脑(分泌促甲状腺激素释放激素)垂体(分泌促甲状腺激素)甲状腺(分泌甲状腺激素)代谢加强抑制甲状腺激素增多(抑制)下丘脑和垂体使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素减少甲状腺激素维持正常(反馈调节)横向调节协同生长激素和甲状腺激素（生长发育）胰高血糖素和肾上腺素（升高血糖）拮抗胰岛素和胰高血糖素（糖代谢的调节）葡萄糖吸收主动运输CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等氧化分解合成合成转化血糖<80～120mg/dL>80～120mg/dL一糖代谢和调节1糖代谢食物中的糖消化、吸收血糖的来源肝糖元分解非糖物质转化生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素甲状腺激素幼年不足侏儒症幼年不足呆小症促进蛋白质合成和骨的生长促进机体生长发育神经系统发育人体正常生长发育3稳态的调节寒冷、过度紧张等下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素（）（

）（）（）（）激素分泌的反馈调节3稳态的调节（1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质；

（2）激素通过血液循液运送到全身，作用于特定的器官（靶器官或靶细胞），调节特定生理过程的速率，但不向组织提供能量或代谢物质；

（3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应；

（4）一般来说激素没有抗原性，注射后不产生抗体；

（5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激素，对不同种类的动物有效。(例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度)

（6）激素调节比神经调节慢，但作用持久激素调节的一般特征：神经调节与激素调节反应速度作用范围作用时间体液调节比较缓慢比较广泛比较长神经调节迅速准确比较局限比较短2血糖的调节(1)体液调节和神经—体液调节(2)胰岛素的分泌调节①血糖浓度升高②胰高血糖素刺激B细胞，促进其分泌胰岛素③下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌(3)胰高血糖素分泌调节①血糖浓度降低②胰岛素直接作用于胰岛A细胞，抑制其分泌，③下丘脑通过有关神经，促进或抑制胰高血糖素的分泌3激素的作用(1)胰岛素①促进组织细胞吸收血糖②促进葡萄糖的氧化分解③促进血糖合成糖元④促进血糖转化成脂肪等非糖物质(2)胰高血糖素①促进肝糖元水解②促进非糖物质转化为葡萄糖(3)肾上腺素：肾上腺髓质促进肝糖元水解拮抗激素协同激素血糖浓度升高血糖浓度降低胰岛素分泌增加胰岛B细胞胰岛A细胞胰高血糖素分泌增加肾上腺素下丘脑某区域肾上腺髓质下丘脑一区域（+）（—）血糖平衡的调节3稳态的调节人体内水分的来源水的平衡饮水食物所含的水代谢过程中产生的水人体内水分的去向由皮肤排出由肺排出大肠排出由肾脏排出3稳态的调节摄入量/mL排出量/mL来自饮水1300来自食物900来自物质代谢300由肾排出1500由皮肤排出500由肺排出400由大肠排出100共计2500共计2500水的平衡图表分析，获取信息1、水的来源：3个；水的去路：4个2、水的摄入与排出的主要途径3、水的平衡摄入量=排出量水和无机盐的平衡和调节内环境渗透压升高水平衡调节大脑皮层下丘脑抗利尿激素产生渴觉肾小管、集合管重吸收水+尿量_下丘脑渗透压感受器+_内环境渗透压降低垂体后叶抗利尿激素释放3稳态的调节无机盐的平衡以钠、钾为例钠排出的特点钾排出的特点钠、钾的来源食盐食物钠、钾的排出途径主要是肾脏少量的钠由汗液和粪便排出排出的量几乎等于摄入量多吃多排，少吃少排，不吃也排产热量=散热量（动态平衡）(1)热量的来源：生理过程、主要场所、主要器官、能源物质、主要的能源物质(2)激素调节：甲状腺激素

（3）人体散热的途径：结构：主要是皮肤直接散热（辐射、对流、传导）方式主要是皮肤中的血管蒸发散热：汗腺分泌汗液及汗液蒸发产热（温暖环境、安静状态）散热（温暖环境、轻度活动）部位占总产热量%部位占总产热量%骨胳肌肝脏脑肾脏、心脏40～5020～301515皮肤辐射、传导、对流皮肤蒸发和肺呼气加温气体和食物粪尿散热692731（4）体温的调节方式体温相对恒定是机体产热量与散热量保持动态平衡的结果负反馈（－）下丘脑冷觉感受器寒冷环境立毛肌收缩骨骼肌战栗皮肤血管收缩血流量降低产热增加皮肤散热减少产热增加体温升高代谢增强产热增加肾上腺肾上腺素分泌增加代谢增强垂体甲状腺促甲状腺激素增加甲状腺激素增加体温的调节大脑皮层

下丘脑垂体胰高血糖素甲状腺激素甲状腺性腺肾上腺胰岛生长激素协同作用胰岛素拮抗作用反馈调节课堂小结1.下列关于血糖调节的叙述中，正确的是 （） A．血糖升高依赖神经调节，血糖降低依赖体液调节 B．血糖升高依赖体液调节，血糖降低依赖神经调节 C．血糖升高和降低依赖神经——体液的共同调节D．血糖升高和降低都依赖神经调节

C2、正常情况下，在以下物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A、血红蛋白B、性激素C、葡萄糖D、尿素A3C4C5乙c激素间有协调作用(1)在上述试验中胰液的分泌是

调节的结果6激素盐酸能刺激小肠产生促进胰腺分泌胰液的物质因其水解显碱性，故起维持小肠弱碱环境的作用12．垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用犬做了以下实验：①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果同实验①相同。③将垂体前叶切除，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验③相同。根据上述①—④实验结果，回答了下列各问。（1）实验①证明垂体后叶能释放_______。实验②证明____________。（2）实验③证明垂体前叶能分泌__________，促进甲状腺分泌。实验④证明___________________。抗利尿激素下丘脑通过神经调节垂体后叶分泌活动促甲状腺激素下丘脑通过体液调节垂体前叶分泌谢谢本节课内容教科书提供了5幅图、1个小资料、1个表和4个旁栏思考题，这些内容形象、直观，教师要注意引导学生对这些图表进行分析、研究，延伸对知识的理解和应用。

本节课涉及到“尿的形成”这些初中生物学的知识，由于学过时间已久，学生已经非常生疏，因此对这部分内容应作适当复习。（二）水和无机盐的平衡和调节来源血糖浓度去路①淀粉的消化吸收②肝糖元水解③肝内非糖物质转化④其他单糖转变0.1%①氧化供能②合成糖元③转变为脂肪和某些氨基酸④转变为糖的衍生物⑤随尿排出⑵血糖的来源和去路（三）血糖稳定及调节2血糖的调节

下丘脑体温调节中枢皮肤、粘膜、内脏温觉感受器脑部血液温度

物理方式调节神经冲动皮肤血管立毛肌骨骼肌汗腺代谢方式调节甲状腺

脑垂体促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素

肾上腺促肾上腺激素释放激素促肾上腺激素肾上腺激素水和无机盐的平衡和调节食物K+消化道K+粪便K+尿K+肾上腺皮质醛固酮肾小管集合管吸收Na+分泌K+++血钾降低、血钠升高_血液中的钾组织液中的K+细胞中的K+血钾升高、血钠降低3稳态的调节人和高等动物体内的激素激素名称分泌腺体生理作用生长激素垂体促进生长（蛋白质、骨）

促甲状腺素甲状腺生长发育、甲状腺激素合成与分泌

促性腺激素性腺、性激素甲状腺激素甲状腺新陈代谢、生长发育、神经系统兴奋性。胰岛素胰岛B细胞3+1胰高血糖素胰岛A细胞2肾上腺素肾上腺1

性激素雄激素睾丸生殖器官的发育、生殖细胞的生成、激发和维持第二性征、正常性周期（雌）雌激素卵巢孕激素卵巢子宫内膜和乳腺等的生长发育为受精卵着床和泌乳准备条件。激素调节与动物行为性行为照顾幼仔性激素促性腺激素促性腺激素释放激素催乳素（垂体）78910．对体温调节的有关叙述中，正确的是（）A．胰岛素分泌不足产热也将不足B．醛固酮通过影响盐的排泄调节体温C．胰高血糖素分泌不足时，血糖不能保证正常产热所需D．肾上腺素和胰高血糖素在产热上是拮抗的11．下表显示黄豆和奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出：养分100g黄豆内的含量（g）100g奶内的含量（g）成年人每日需求量（g）蛋白质38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.00脂肪18.003.8080.00钙质0.060.120.80若该成年人每日只食用1000g黄豆：⑴表中哪几种养分会超过其每日的需求量？过剩养分在体内的主要处理途径有哪些？若长期营养过剩，就会导致肥胖，常会并发一些严重疾病，试举二例。（3分）

⑵为什么奶被视为婴儿的理想食品？（2分）⑶指出确定奶内含有蛋白质的一项检验方法，并简述该项检验法的结果。（2分）⑷市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉，请问用什么方法签别？（2分）

14．研究人工合成的生长素类似物萘乙酸是否对植物的开花具有影响，某中学研究性课题学习小组的同学设计了以下实验：取20个水仙头，随机分成两组。甲组10个不做任何处理，任其自然生长，作为对照；乙组10个水仙头均剥去部分鳞片叶，露出花芽，并用质量浓度为0.1mg/mL的萘乙酸溶液处理。两组放在相同温度和湿度的环境条件下培养。实验观察中发现，实验组的10个水仙头除2个死亡外，其它8个分别在6―9天时间内开花，平均比对照组早开花1个月。据此，该小组有同学得出了萘乙酸可以促进水仙开花的结论。请就该实验方案作出正确的评价：（1）该实验方案还有哪些不够严密的地方？（2）若要完成这个实验，请你重新设计一个合理的实验方案。14.石刀柏是一种名贵蔬菜，为雌、雄异株，属于XY型性别决定，其雄株产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑，提出一种合理育种方案。

15.现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对相对性状。请回答：（1）如何运用杂交育种方法