大力发展研发产业的对策思考

PAGE大力发展研发产业的对策思考摘要：大力发展研发产业必须明确研发产业在现代服务业中的重要地位，把它作为独立的高端行业加以重视支持。积极培育多元化研发主体，增强研发产业内生动力。总结借鉴发达国家和北京中关村研发产业经验，从创新融资方式、发展中介担保组织、完善技术产权交易市场等方面，加强研发产业的金融支持。南京大学韩剑副教授承担省社科基金项目“江苏研发产业发展研究”，调查分析研发产业发展状况，提出具体对策建议。研发产业是现代服务业中的高端行业，它以独立研发机构为主体，以知识、智力为主要投入要素，为其他产业提供高技术研发服务，如美国贝尔实验室、安捷伦科技、辉瑞医药研发等，都是全球知名的研发服务企业。目前我国研发产业仍处于起步阶段，北京、上海等地研发产业增加值占GDP比重接近10%。2021年我省研发产业增加值占GDP比重达到7.2%，专利申请数和专利授权数位居全国前列，依托龙头骨干企业建成19家研发服务机构，如中科院苏州纳米技术与纳米仿生研究所、江苏省(尚德)光伏技术研究院、江苏省（徐州）工程机械研究院等。一些知名外资研发企业，如菲尼克斯电气研发工程中心、福特汽车工程研究公司等，也纷纷来江苏开设分支机构。大力发展研发产业，对于提高我省现代服务业比重和水平，发展创新型经济具有重要意义。借鉴国内外先进经验，结合我省实际，建议从以下几方面推动研发产业发展。1、明确研发产业在现代服务业中独立的高端行业地位，构建良好政策环境。研发产业的快速发展，离不开良好的政策环境。2021年北京市制定《鼓励在京设立科技研究开发机构的规定》，将研发产业上升到一个独立的高端行业加以重视支持。2021年我省出台《关于进一步加快发展现代服务业的若干政策》，2021年省委省政府提出“十二五”期间大力实施科技创新工程，虽然强调增加研发投入，但没有将研发产业上升为独立的高端行业，并从政策措施上加以重视支持。研发产业是高新技术创新的主体，是促进经济转型的支撑性力量，将研发产业提升到独立的高端行业位置，既是凸显其重要性的需要，也是适应研发产业知识要素投入多、产出形式特殊等独特性的要求。建议我省把研发产业作为现代服务业中的重要门类单独提出，把发展研发产业列入“科技创新工程”的重要内容。应制定研发企业资格认证标准，将符合条件企业认定为“高新技术研发企业”，比照北京等地的优惠政策，明确对研发产业给予政策支持，特别是针对研发产业科研设备投入多、成果形式特殊的特点，从费用抵扣、所得税和营业税减免、著作权、版权保障等多方面给予支持。2、积极培育多元化研发主体，增强研发产业内生动力。以独立研发机构为主体，跨国研发企业分支、公共研发服务机构为补充，是发达国家研发产业结构的基本特征。调研显示，我省研发企业多为转制科研院所，研发服务难以做大做强，亟需培育多元化研发主体，增强研发产业内生动力。一要推动高新技术企业研发部门独立化运营。发展高新技术需要巨额研发投入，研发部门独立化可以有效降低企业成本、提高研发效率，这是跨国公司普遍做法。推动高新技术企业研发部门独立化，一方面要形成“引力”，相关高新技术园区应规划建设研发产业集中区，为独立出来的研发企业优先提供用地指标，在无线通讯、高速宽带、给排水系统等特殊基础设施方面给予充分配套；另一方面要形成“推力”，把对研发产业的政策扶持措施延伸至高新技术企业，激发高新技术企业分离研发部门的动力。二要借“外资”之力吸引跨国研发机构进入。目前，在我省投资的世界500强制造业跨国公司较多，由于我国引资政策的调整，这些企业已不享受特殊的优惠支持。这些跨国公司普遍拥有研发企业。应充分利用这个优势，大力引进跨国研发企业，如将跨国研发企业所享受的财税支持及资金补贴等，部分延伸至制造业外资企业，通过“打包优惠”，鼓励外资企业把跨国研发机构转移到江苏。三要探索建立“研发服务公共平台”。发挥政府公共服务职能，整合省内主要文献图书情报机构、重点实验室、工程中心，以“十二五”规划中提出的新能源、新材料、新医药、节能环保等战略性产业为重点，建立战略性产业“研发服务公共平台”，实现研发服务共享。3、总结借鉴北京中关村有益经验，加强研发产业的金融支持。研发活动周期长、产出价值高，但不确定性也高。调研显示，我省商业银行机构虽然对研发企业有支持愿望，但缺乏有形资产担保的突出问题限制了传统金融服务。北京中关村作为国家科技金融示范区，针对研发企业推行一套行之有效的经验做法，主要是：创新融资方式、发展中介担保组织、完善技术产权交易市场。我省应借鉴北京中关村经验，加强研发产业金融支持。如：针对研发企业轻资产特点，试点推行“信用贷款”、“集合贷款”等融资形式。信用贷款是金融机构参考中关村园区企业信用评价体系，从小额无担保信用贷款开始，根据企业还贷记录，逐步增加凭信用担保贷款规模的融资形式。集合贷款是金融机构对研发企业联盟、研发企业与委托其研发的制造业企业进行集合授信，通过企业互相监督、互相担保来降低风险的融资形式。中介担保组织是降低金融风险的重要保障。当前我省科技担保发展滞后，机构数量少，规模有限，应鼓励重点高新园区成立科技担保机构，推动省再担保公司在重点园区建立分支机构，构建科技担保机构、再担保公司与银行之间的信息沟通平台，加快建设科技担保体系。有效的技术产权交易市场，对于无形知识产权向有形市场价值转化具有重要意义。我省苏南各市均建有技术产权交易中心，但因地域局限，规模和作用也有限。建议在无锡或苏州设立苏南地区技术产权交易大市场，将苏南技术产权交易一体化，重点服务苏南，积极辐射全省，形成研发企业无形知识产权向有形市场价值转化的主要渠道。

本科生学位论文论多媒体技术在教学中的应用姓名：指导教师：专业：教育管理专业年级：完成时间：

论多媒体技术在教学中的应用[摘要]多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件，特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；同时运用在教育教学上又有其特长：利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验。[关键词]多媒体网络教学系统资源共享多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。当今多媒体已成为广泛流传的名词，但人们对于它的认识，特别是对于它在教育教学方面如何更好应用，未知的因素还很多。

一、多媒体的教育特长任何一种媒体不管其怎样先进，它只能是作为一种工具被应用到教育领域，能不能促进教育的改革，。。。。。。应当吸取教训，加强理论研究，充分认识多媒体的特性及其教育特长，以便更好地在教育领域开发应用多媒体。

1、多媒体的特性

（1）融合性多种符号系统的融合是多媒体的特性之一，多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的单一性或复合性。也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加，而是具有整体性的融合。

（2）非线性化，无结构性因为多媒体是在超文本、，其组合结构是固定的、不变的。

（5）实时性多媒体信息中的声音、活动视濒、动画于时间有密切联系，对它们进行呈现、交互等集成处理是实时的。在显示某一主体内容时，其视听信息具有同步性。

2、多媒体的教育特长

（1）信息的存储利用便利多媒体特别是多媒体WWW网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育，更利于教学信息传播机制的建立。

（2）发散性思维的工具在培养学习者发散性思维方面…………或创造性思维的基础。

（3）促使学习个别化的实现多媒体WWW网络有利于个别化的实现。因为学习者各人需求、学习经验、认知程度等不同，学习方法也有差异，由于多媒体教学信息的多角度多层次性，不具有固定的学习目标和既定学习路径，学习者可以自定学习路径选择自己需要的学习内容。

四、迎接信息时代，运用多媒体技术，实现网络教学传播

21世纪是一个信息高速发展的时代，…………，首先必须认清以下问题：

（一）多媒体不等于光盘化

。。。。。。由于人们认为这就是多媒体，因而也就将多媒体作为一种更完美的形象化教具。

（二）多媒体不是CAI的延伸

日本视听教育协会编著的《日本教育中的多媒体小史》超媒体的开发一节中指出：在超媒体的开发方面，有两种考虑方法：一种是把重点放在超媒体发展的原始起点和特长上，编制"无结构"的教材的思考方法；另一种是把映像和声音加入迄今为止的CAI的思考方法。然而，如果考虑到超媒体的特长的教育意义，便不用说，是考虑前者的好。我认为它与CAI有两个差异：

1、以不同的教育观为指导CAI延用了传统的教学观，对不同的学习者规定了同一的学习目标，同一的学习路径，采用了同一呆板；(2)……。多媒体技术则是超文本、超媒体技术发展的产物，只有我们以学习社会化的新教育观为指导，才能构建一种以学习者为中心，学习者可以自己控制的学习环境。

（四）构建网络教学系统要实现整个教学环境的软、硬件的网络化建设。首先应当在学校范围内建立一定规模的校园网络的硬件体系结构；其次应当具备必需的相应的校园网管理软件，要有课件点播系统五、立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验

而是怎样教。学生不是考虑从教师那里学到什么，而是在教师的帮助下，学会怎么学习，确立终身学习的思想和态度。

今后的教学应以学生学为主，教师应成为顾问、咨询者、管理者，这在传统的课堂教学中是难以实现的。而在多媒体网络教学中只要以全新的教育观为指导，全方位的改革教学思想和方法，这个目标是完全可以实现的。部分格式的操作方法：财团法人日本视听教育协会主编：《