人教小学美术四年级上册《第7课今天我值日》教案

第8课今日我值日教课目的：1、指引学生回想、察看在学校、班级值日的情形。2、掌握值日时人物的各样动向变化，经过绘画表现值日的情形。3、提升学生的察看力、记忆力和创作能力，培育学生做事的责任感。教课重难点：1、怎样经过回想、察看，描绘值日时人物的各样动向特点。2、在绘画的过程中，怎样画出人物的基本动作。课时安排：一课时教具准备：绘画工具、卫生工具教课过程：一、讲堂导入：1、教师提出问题：我们班今日哪一组做值日呢？请值日的学生回答并依据班级卫生状况做出简单评论或夸奖，并鼓舞其余学生向这一组学习。（1）师：我们班今日哪一组做值日呢？（2）生：依据班级值日安排，学生回答。（3）师：今日的值日生表现都特别棒，值日做的很好，希望其余同学向它们学习。2、今日我们就来学习第八课《今日我值日》，看看怎么样才能把班级卫生打扫的这样洁净。（1）师：今日我们就来学习第八课《今日我值日》，看看怎么样才能把班级卫生打扫的这样洁净。（2）生：学生翻开课本第八课二、发展阶段：1、组织指引学生疏组回想：在学校、班级值日时我们都做哪些事？（1）师：第八课的题目是《今日我值日》，那同学们分组沟通回想一下在学校、班级值日时我们都做哪些事？（2）生：学生疏组沟通回想（3）师：这位同学你回答一下2、学生疏组沟通回想并请学生做出回答：扫地、擦黑板、排桌椅1）生：扫地2）生：擦黑板3）生：排桌椅3、一定学生的回答并赐予夸奖师：回答的特别好，请坐。三、新授知识：1、依照学生总结出的答案，请学生到讲台上来表演各样值日时的有关动作，指导其余学生认真认真察看、记忆人物的动向，使学生能更好的进入教课情形去，锻炼学生的察看力、记忆力。（1）师：方才我们同学说了我们值日时要做的一些事情，比方扫地、擦黑板、排桌椅此刻我请同学到前面来表演一下做值日时的各样动作。下边的同学认真察看他们的动向（2）生：学社到前面来表演：（3）生：扫地（4）生：擦黑板（5）生：排桌椅2、赐予表演值日动作正确出色的学生以夸奖并用基本形归纳处各样值日活动的工具，锻炼学生的造型能力。（1）师：方才同学表演的动作都特别正确出色，能够看出同学们做值日都特别专心。老师此刻在黑板上画几张画，同学们猜猜这些是什么？教师示范值日工具图。2）生：学生依据画，说出工具的名字。3）生：扫帚4）生：黑板擦3、联合课本中同龄人的作品，组织学生赏识并鼓舞学生进行勇敢的想象，启迪学生思虑：怎么做才能更快更好的达成值日工作？请学生回答（1）师：方才同学们表演了值日的各样感动作，我们也认识了值日工具，此刻同学们看课本上同龄人的作品勇敢想象一下：怎么做才能更快更好的达成值日工作？以后我请同学回答。（2）生：学生思虑想象。（3）师：这位同学，你说一说。（4）生：分工明确（5）生：手脚并用（6）生：吸尘器（7）师：说的特别好，请坐4、一定学生各样勇敢的、奇特独到的想象并示范解说课本中的作品《手脚并用》师：同学们的想法都特别好，此刻我们一同看一下课本中《手脚并用》这幅画，老师在黑板上示范一下，同学们认真察看，看老师是怎样表现造型的。生：学生赏识《手脚并用》并察看老师的示范画，锻炼学生的造型能力。四、讲堂作业：组织学生联合课本和自己勇敢、新奇独到的想象并用绘画工具达成绘画作业《今日我值日》。学生绘画，教师巡视指导。五、讲评作业：学生自评：学生展现自己的作业并叙述作品中的值日内容以及新奇独到之处。教师评论：教师一定学生的叙述并评论表现突出的几幅作品，赐予表扬并鼓舞学生做好值日。六、回首整理：指导学生回首整理本节所学内容：值日事项以及各样动作。七、讲堂拓展：指引启迪学生在此后的学校生活中做好值日并保持学校班级卫生，培育学生做好值日、保持卫生的责任感。附板书设计：8、今日我值日一、扫地、擦黑板、排桌椅二、教师示范：三、做好值日、保持卫生的责任感教课反省：本节课的教课达成以后，我向来在思虑：讲堂教课情形的创建一定切近学生的年纪、生活、心理等特点才能更好的睁开讲堂教课，唤起学生的学习兴趣，是学生带着快乐的情绪主动参加到学习和创作中去。在教课过程中，为了指导学生的学习，有必需对学生的学习状况进行评论反应。本节教课活动达成后我感觉讲堂评论应当更多的是正面评论，评