中职电子与信息：教案(Inerne基础)

［教案］专题3-3Internet基础与操作第一课时：Internet基础教学目标：知识目标：1、理解Internet的相关概念、功能。2、掌握Internet域名判断的方法。情感目标：通过对Internet的了解，使学生看到知识的力量，从而激发学生积极探求知识、渴望拥有知识的学习热情。教学重点：1、Internet的相关概念、功能2、域名的判断。教学难点：相关概念的理解。教学方法：采用演示法、讲解法等教学手段。教学教具：多媒体电脑一台、投影仪一台。教学过程：一、导入新课：上节课我们已经学习了网络的相关概念及功能，这节课我们将来探究网络最强大的应用Internet的相关知识。教师提问：大家都上过网、接触过Internet,谁能告诉我们Internet究竟是什么。通过学生们五花八门的回答，由教师总结并给出正确答案：Internet是一个在全球范围内将成千上万个网络连接起来形成的互联网，因此又称为计算机网络的网络（networkofnetwork）或网际网（internetwork）,音译为因特网。二、讲授新课：1>Internet的概念我们知道了，那么它是如何发展起来的呢？（教师展示有关Internet的资料图片及文字）2、网络的功能我们已了解，那么Internet的功能我们能总结一下吗？（教师提问）（通过电脑逐项演示）A、E-Mail教师把已经写好的一封信发送给一位学生（该学生只需说出自己的邮箱地址），然后指定该学生演示接收邮件。B、电子公告牌。教师演示进入某一网站的BBS,进行相关讨论。C、FTP教师演示如何使用FTP进行远程登陆，并演示下载和上载的相关操作。D、TELNET教师演示如何进行远程登陆并操纵该计算机。E、WWW由教师演示通过WWW进行网页浏览。3、在刚才页面浏览时，我们输入的网址有一个共同点，大家有无发现(教师提问)通过学生的回答讲授URL的概念及用法。讲解相关概念：超文本超媒体HTTP、HTML4、IP地址的概念我们都已知道，但是在浏览网页时我们却没在用IP地址，为什么呢？我们用的又是什么呢？对，上网浏览时我们用的是域名而不会用难以记忆的IP地址。为了使IP地址便于用户使用，同时也易于维护和管理，Internet上建立了所谓的域名管理系统DNA(DomainNameSystem)oDNS用分层的命名方法，可以对网络上的计算机赋予直观的唯一标识名，即域名。其一般格式如下：计算机名,组织机构名.网络名.最高层域名。其中，最高层域名又称为顶级域名。顶级域名代表建立网络的组织机构或网络所隶属的地区或国家。大体可分为两类，一类是组织性顶级域名，一般采用由三个字母组成的缩写来表明各部门的类型，参见表1,另一类是地理性顶级域名，以两个字母的缩写代表其所处的国家，参见表2。表1表2三、课堂练习：com商业系统edu教育系统gov政府机关mil军队系统net网络管理部门org非盈利性组织firm商业或公司store提供购买商品的业务部门1web主要活动与WWW有关的实体Jarts以文化活为主的实体Jrec以消遣性娱乐活动为主的实体Jinf大量提供信息服务的实体Jnom有针对性的人员或个人的命令」cn中国au澳大利亚de德国uk英国fr法国Jit意大利Jjp日本1、IP地址和域名的对应关系如何？提示：是——对应还是一对多对应？2、我校的顶级域