外研版七年级下册英语说课稿范文：Module 8 Story time

外研版七年级下册英语说课稿范文：Module8Storytime一、说教材Let’spaint，中的Storytime和Culture是第三单元的C部分内容，这部分内容难度较大，在教学中要分层次要求学生理解和掌握。因此本节课的教学目标定为：1、知识目标：(1)学生能够灵活运用所学进行口语交流表演及故事表演;(2)能够认识并描述四个国家(PRC，CAN，UK，USA)国旗;2、情感目标：(1)教育学生要爱护花草，爱护公物;(2)培养热爱祖国的情感，以及正确的世界观。教学重难点1、重点：(1)能够分角色表演Storytime;(2)认识并描述各国国旗。2、难点：(1)Aredone=Aredflower;(2)ticket在故事中是罚款单的意思;(3)$10=10dollar。课前准备1、教师准备相关教学课件，录音机及配套录音带。2、教师自制国旗、花朵、头饰等教具。二、说教法学法为了有效地达成教学目标，突出重点，突破难点，我采取了以下教学策略：(一)发挥信息技术优势借助信息技术强大的功能和优势，拓宽了学生的知识面。通过课件中的图片和动画达到对单词的认读和对故事内容的理解。在学习故事的同时，教育孩子们要爱护花草，因为植物使我们的环境更加美好。(二)提高学生的能动性围绕新课标以学生为主体的思想，在课堂上肯放手，提高学生的能动性，让学生成为课堂的主体。(三)兴趣激励在鼓励性语言评价中树立学生的自信心，让学生有兴趣说英语，做角色扮演积极参与合作。三、说教学过程一、warm-up1.Let’ssing.Coloursong.唱学过的歌有两个目的：一是调动课堂气氛;二是复习学过的颜色单词。2.师生通过Greeting，复习学过的对话。二、学习Storytime1.教师拿出一朵大红花，给学生以惊喜，Look!Aflower.Aredflower.教师带读，让学生通过实物感知flower是花的意思。接着出示课件，一朵蓝色的花，一朵红色的花，一朵黄色的花，引出Ablueflower,Aredone,Ayellowone.让学生通过对比，加强理解aredone=aredflower解决难点(1)(出示实物和多媒体图片让学生感知今天的新单词，把实物、图片形象、直观地展示给学生，更能吸引学生的注意力，唤起他们的好奇心。)2.出示一大片花，教师带读Wow!flowers!flowers对比flower，让学生知道它们的区别，从图片和实物中理解意思。并问：Flowerscanmakeourschoolbeautiful.weshouldprotectit.YesorNo?Ss：Yes.T：ButZoomisnot.Whathappened?Let’shavealook.播放课件，让学生看动画理解故事的内容。3.出示句子Hereisyourticket.让学生猜猜这句话的意思。让学生知道ticket在这里是罚单的意思，并让学生知道$10的意思。渗透情感目标(1)4.听录音并跟读。5.教师领读。6.学生齐读，分角色读。7.学生两人一组练习故事对话。8师生角色扮演及学生表演。三、Culture课件呈现flag，训练句子：Lookatmyflag.It’sredandwhite./Myflagisred,whiteandblue.教师操练句子：Whatcolourisit?师生互动：教师指国旗，学生说国家名字及颜色。四、知识点回顾1.你知道flowers和flower的区别吗?2.Aredone=Aredflower吗?3.Ticket在课文里是什么意思?4.$10，是10元，还是10美元?(利用这些试题测试学生是否把这节课