小学生劳动教育计划及实施方案

--1-小学生劳动教育打算及实施方案劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生把握简洁的劳动方法，劳动教育教学工作打算。提高劳动技能，培育他们宠爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学打算。一、班级根本状况分析本学期六年级共8人，学生整体素养不错。但思想教急躁，大多数同学宠爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、把握根本学问状况1.学生的根底学问把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。三、生疏教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容分为三局部；①自我效劳和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和承受力气，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一局部，本学期共有19周，安16五、本学期教学工作安排通过我对班级状况的了解和对教材内容的生疏，依据《课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上的大多数同学都1.对学生进展好的思想教育，告知他们劳动制造了人，劳动是最荣耀的，讲一些宠爱劳动的小故事，来培育他们宠爱劳动的好习惯。认真钻研争论《课程标准》和《劳动教学大纲》，生疏教更要重视学生把握劳动技能和各种力气的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生把握劳动方法，学会总结规律，在学生把握了简洁劳动方法的同时，学会创，给学生制造一个宽陶冶了品德。转变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①寻常的劳动〔如值日、义务劳动〕②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生寻常的值日，义务劳动等状况，评出等级；其次方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最终进展综合评定，这样全方位地调动了学生宠爱劳动的兴趣。结合学校的实际状况，教师承受灵敏的教学方法，充分调动学生宠爱劳动的兴趣。勇于竞争的实践力气。总之，在本学期教学中，要以以上的总体打算来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。中小学校劳动教育实践清单〔推举〕劳动教育是时代党对教育的要求，是中国社会主义教育制度的重要内容，是全面进展教育体系的重要组成局部，是大中小学必需开展的教育活动。结合实际，制定如下劳动教育实践清单，供各中小学校参考。一、小学低年级〔一〕目标要求树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理力气；参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培育集体荣誉感；进展简洁手工制作，照看身边的动植物，关爱生命，宠爱自然。〔二〕实践清单坚持每天清洗自己的袜子、红领巾等；整理自己的书包；学会正确洗手、刷牙、洗脸方法；学会自己穿衣、系鞋带；学会正确系红领巾，自己佩戴红领巾等。能帮助家人择菜、洗菜、清洗水果等。饭前帮助家人摆放餐具，饭后帮助家人整理清洗餐具。会用扫帚扫地，能进展简洁的家庭清扫和垃圾分类。会用简洁的家用电器。客人来访礼貌问好，学会给客人端茶、倒水、让座等。出行时能自己整理简洁的出行物品。生疏自然气表、自来水表、家用电表的表盘读数并会报数。能整齐摆放桌椅，桌面干净，物品摆放整齐、统一。学会简洁的垃圾分类，会打包垃圾，分类投放；不乱扔纸屑不任凭践踏、采摘。干净干净；会正确使用黑板擦擦黑板，会用、会洗拖把、抹布；会合作使用扫把和簧将垃圾清扫干净。餐前洗手，安静吃饭，餐后会将餐盘倒干净，将餐盘放到指定回收点。乐观参与校内“愉快农场”、“种植园”劳动或其他劳动。懂得人离断电，节约用电，会开关灯、电扇等；节约用水，使用拖把、抹布时有意识把握水量。的课本、作业本等其它物品有序放入储物柜，并保持储物柜干净。情愿担当厕所保洁，卫生工具摆放有序。会唱简洁的劳动歌曲。清理小区楼道或门院口卫生清扫、自觉维护公共卫生。疼惜小区花草树木，清洁整理小区草坪、花坛等。树的根本步骤。有志愿效劳意识，能情愿帮助他人。伴同家人参与社区、街道组织的文明城市建设活动。参与学校组织的校外劳动教育实践活动。二、小学中高年级〔一〕目标要求参与家居清洁、收纳整理，制作简洁的家常餐等，每年学会1—2项生活技能，增加生活自理力气和勤俭节约意识，培育家庭责任感；参与校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参与社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，增加公共效劳意识；初步体验种植、养殖、手工制作等简洁的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。〔二〕实践清单主动洗自己的衣服、鞋子、书包等。坚持做到垃圾分类，每周进展家庭大扫除。学会对家中的物品用具进展归类整理、摆放有序。会使用洗衣机、微波炉等家用电器。争论独立买菜、正确洗、切、炒菜、能做简洁饭菜。每天帮家人盛饭，饭后整理餐桌、清洗碗筷、整理厨房等。懂得并做好青春期生理卫生的保洁和防护。能使用拖把把地板拖干净，并把拖把清洗干净晾干晾晒。帮助父母招待客人清洗切削水果；帮助父母买日用品，尝试比照商品价格，选择性价比高的商品。在父母指导下学会做一些简洁的针线活，进展简洁的缝制。抽屉、书包干净有序，无杂物；整理班内座椅、教室卫生角等。乐观参与班级大扫除，并把清洁工具清洗干净、摆放好。参与食堂帮厨，提倡文明用餐，餐后清理餐桌，将餐盘放到指定回收点。乐观参与校内“愉快农场”、“种植园”劳动或其他劳动。1-2木。为校园花草树木制作有特色的宣传牌和树木名称牌等；动手实践，学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼道等。等。节约水电，洗涤用品，按需取用，降低污染；会进展垃圾分类投放。乐观参与创客教育等科技创活动。会唱劳动歌曲。有较强的效劳意识，力气所能及帮助他人。守法遵规，能劝导家人讲文明树风；伴同家人参与社区、街道组织的公益活动。〔。25.“劳动周”到接对村组参与农作物的播种、田间治理、收获等农业生产劳动。26业网点等参与志愿效劳等公益劳动。三、初中〔一〕目标要求担当确定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，进一步培育生活自理力气和习惯，增加家庭责任意识；定期开展校园包干区域保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等效劳性劳动，初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识；适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等工程在内的劳动及传统工艺制作过程，尝争论相关技术，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。〔二〕实践清单对自己的房间进展整理、清洁、布置，能依据衣物材质和颜色分类清洗，会自己换洗床单被套枕套等，准时对书籍、文具分类整理等。能对家庭的客厅餐厅、阳台等进展美化。外出旅行能整理行李，包括证件、衣物、生活用品、常见药品等。学会区分蔬菜、肉类、水果等食材品质的方法，根本把握常见食材清洗和处理方法。懂得简洁操作，把握蒸煮煎炒等根本烹饪技巧等；娴熟把握两三样拿手菜的制作。能照看家中老人和幼小弟妹，把握根本家庭急救措施。为家庭旅行做合理设计、规划。能编发节日祝福短信、微信；学会传统佳节亲友生日、探视病人时礼品选择与包装；邻里关系维护等在家中做到垃圾分类、处理。创意布置教室文化墙、黑板报、读书角等。以身作则对校园垃圾进展分类处理。劳动中讲究节能环保，有节能金点子。节约水电，会二次用水或废物利用。抽屉、书包干净、干净，资料分类存放。参与厕所卫生保洁，无积水、无异味。知晓常用工具构造，会简洁修理日常劳开工具。值周班工作认真，敢抓敢管，会文明劝导。参与食堂执勤，提倡文明用餐，餐后清理餐桌，将餐盘放到指定回收点。STEAM、创客教育等活动。城市建设。定期去养老院、福利院、特教学校等机构，参与志愿效劳。〔。乐观参与社区公益劳动，为制造惊奇的生活环境出力。收获等农业生产劳动；结合研学旅行、队〔团〕日活动和社会实践高企业、商业网点、父母工作单位等参与职业体验活动。四、高中〔一〕目标要求持续开展日常生活劳动，增加生活自理力气，固化良好劳动习惯；选择效劳性岗位，经受真实的岗位工作过程，获得真实的职业体验，培育职业兴趣；乐观参与大型赛事、社区建设、环境保护等公益活动、志愿效劳，强化社会责任意识和奉献精神；统筹劳动教育与通用技术课程相关内容，从工业、农业、现代效劳业以及中华优秀传统文化特色工程中，自主选择1—2项生产劳动，经受完整的实践过程，提高创意物化力气，养成吃苦耐劳、精益求精的品质，增加生涯规划的意识和力气。〔二〕实践清单了解养分与人体安康的关系，把握科学搭配膳食的方法，学会简洁热炒。把握局部常见的黄陂特色菜〔黄陂三鲜、黄陂糖蒸肉等〕和土特产〔糍粑、豆丝等〕的加工方法，把握常用炊具的使用和保养方法。能设计、制作简洁的树木盆景和插花作品。具有确定的审美观，能为家庭成员的服饰、衣帽进展配搭，为家庭美化出谋划策。能从事简洁的绿化与环境改善活动。了解安全用电、节约用电常识，把握常用家用电器的使用与保养方法，能分析并帮助处理家庭电路常见故障，会简洁的家用电器修理。会组装家用电脑及处理家用电脑常见的软、硬件故障。主动参与家庭事务决策。确立班级文化，对教室进展美化设计。创意转变班级收纳箱、垃圾桶、书报架等班级用品。设备维护；参与学校校园文化建设与转变。把握无线电以及编程相关学问，创意设计创客作品。知晓常用工具构造，会修理日常劳开工具以及课桌椅。会撰写有确定质量的节能方案。参与食堂执勤、阅览治理、校内重要活动志愿效劳等。3D设计技巧，能用3D当城市志愿者，参与各种赛会活动；参与城市建设工作，助力文明城市建设和“三城”建设；帮助社区完成大型活动。参与扶贫助困活动，对困难儿童进展学业辅导等。了解武汉、黄陂化历史和特色，乐于介绍宣传武汉、黄陂文化〔知音文化、荆楚文化、东湖文化、黄鹤文化、盘龙文化、木兰文化、红色文化等〕。参与四周金融保险行业、公共效劳行业、工厂、高企业等职业体验活动；参与模拟法庭、模拟公司活动等。“劳动周”到接对村组参与农作物的播种、田间治理、收获等农业生产劳动，参与乡村振兴志愿效劳活动；到劳动基地参与现代农业活动；开展生态环境考察活动。利用节假日，参与致敬一般劳动者、劳动典范、大国工匠等活动。等。的道路。

学校劳动教育工作实施方案劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加其学会生存、学会生活、学会争论的实际本领，学校、班级打算开设劳动教育课，现提出具体方案如下：一、劳动教育课安排方式每周安排两个班，每班三天，每天从早上7：40开头至中午放学，下午从14：00开头至晚自习前〔晚餐之后重点做好保洁〕，实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室清洁扫除〔因需要特别安排解外〕，这项内容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入学生操行成绩。二、班级及个人职责〔一〕班级职责1、负责教学楼、试验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的清扫及保洁；2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的清扫及保洁；3、负责学校干道扫除及保洁；4、去除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时去除；5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章订正记录。〔二〕个人职责1、以身作则，典范遵守校规校纪，自觉争做五中小仆人，用自己的表率作用带动校园的良好风气；2学的责任区域的全天卫生和常规治理，用自己的辛勤劳动，制造一个秀丽干净的校园；3、学生具体责任包括以下三个方面：清扫责任区卫生责任区保洁责任区常规值勤，违章订正〔包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为〕，记录并上报。三、组织职责〔一〕教育处劳动技术指导。〔二〕教育处负责物质保证，工具发放，回收。〔三〕班主任--10-安排落实责任，组织催促，指导学生进展劳动保洁，评价每个学生的劳动状况，记入个人操行鉴定评分。安排科任教师的指导区域。〔四〕科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。四、劳动标准〔一〕楼道1、地面无尘、无迹、光亮；2、墙裙无污迹、干净；3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；4、准时去除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力订正违章行为并填写“违章记录单”。〔二〕公共区1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；2、无积水、痰迹；3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；4、每日去除两次以上果皮箱；5五、检查及评定检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间是上午9：30、下午14：00及17：00，检查有普遍和重点抽查两种形式；班级不合格者除不能参与先进班级评比外，凡涉及到的有关个人该期社会实践不合格，操行评定不及格。六、留意事项〔一〕在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：1、着装上岗，不擅离岗位。2、见到师长，按礼仪标准统一称“教师好！”3、上课、下课及课余时间遇到教师要主动为其让道。4、不追赶、打闹，制止不文明使用劳开工具。5、在教学楼区、试验