春行政管理专科社会调查情况说明

春行政管理专科社会调查情况说明第1页，共15页，2023年，2月20日，星期五一、调查内容

集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，2011年秋期全市电大开放教育专科行政管理专业（以下简称行政管理专业）学生所进行的集中实践环节中的社会调查，题目规定如下：⑴“农村青年学习需求调查”；⑵“农民工学习需求调查”；⑶“重庆市户籍制度改革实施情况调查”。第2页，共15页，2023年，2月20日，星期五二、调查对象⑴“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。⑵“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。⑶“重庆市户籍制度改革实施情况调查”的对象是所有在主城区生活、工作、学习的各类人群(必须为年满18周岁公民)

第3页，共15页，2023年，2月20日，星期五社会调查工作流程简图

时间流程工作内容11年10月学校对学员进行社会调查动员和培训11年10月30日前学校完成对学生提交调查对象的审核和遴选11年11月15日前学校完成调查问卷的发放、回收、审核和回访11年11月20日前完成调查问卷的网上输入11年11月30日前完成社会调查报告11年12月05日前学校完成调查工作总结第4页，共15页，2023年，2月20日，星期五调查问卷填写指南

(一)纸质问卷填写方式1、问卷编码：调查问卷编码共13位，前8位填写：51201700，后面4位填写调查学生的末4位学号，最后一位填写调查对象的顺序，从数字1--4。2、填写方法：由调查对象按照纸质问卷提供的调查题目，根据自己实际情况进行选择，并在选中项目编码上打“√”或填上必要的文字或数字。

第5页，共15页，2023年，2月20日，星期五（二）网上问卷填写方式网上问卷填写方式具体如下：登陆：52/dc1

90:8080/全国电大系统网络问卷调查

页面后，点击问卷，出现下面界面：用户ID:

密码：验证码：用户ID是Chongqing,密码是Chongqing,验证码按提供数字填写后登陆进入填报系统，然后按问卷调查项目逐一填写。填完后可直接查看结果，并据此撰写调查报告。输入网络系统截止日期11月20日。

第6页，共15页，2023年，2月20日，星期五调查报告的撰写调查报告的结构应包括如下几个方面：一、引言

1、调查目的和意义；

2、调查对象（被调查者的基本情况介绍）；

3、调查方法：主要采用问卷调查和访谈相结合的方法

（进行问卷调查和访谈过程中的基本情况说明）二、调查结果（通过访谈或问卷调查，你从中发现了什么？有何意义？）

1、样本分布及特征；

2、受教育情况；

3、工作情况；

4、学习情况（1）学习意识的转变（2）学习费用（3）学习内容（4）学习时间及方式5、学习中存在的问题三、讨论与建议第7页，共15页，2023年，2月20日，星期五社会调查书面材料格式及打印1、字体要求：⑴“提纲”、“内容提要”、书面材料“题目”均为：宋体加黑，4号；内容：宋体，5号。2、正文：一级标题，标题序号为“—、”，4号宋体加黑，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级以下标题序号分别为“1．”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。二级以下标题及正文：宋体，5号。3．排版要求：（1）行间距：l.5。（2）页边距为：天头（上）20mm，地脚（下）20mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。⑸纸型：A4。4．装订要求：4、装订次序：（1）封面（见附件一）（3）目录（4）报告提纲（5）内容提要（6）正文（4）参考文献（5）调查问卷、调查报告记录（6）封底。

第8页，共15页，2023年，2月20日，星期五问卷、访谈以及调查报告的相关事宜

一、如何去联系被调查对象（农民工、农村青年）1、通过正式的机构比如政府部门的“牵线搭桥”；2、通过当地某些相关部门比如街办、社区居委会、民政部门等；3、通过私人关系比如熟人、亲戚、朋友等；4、直接去与被调查者联系；

第9页，共15页，2023年，2月20日，星期五

二、问卷调查要注意的几个方面

1、要保证问卷的回收率；2、自填问卷有时候对被调查者的文化水平有一定的要求比如农民工，所以对于文化程度较低的群体，建议不要使用自填，而最好由调查学生进行访问后填写；3、要保证问卷的质量，建议使用集中填卷的方式即通过某种方式将被调查者集中起来，每人发一份问卷，接着由调查学生统一讲解调查的目的、要求、问卷的填答方法等事项，然后由被调查者当场填答问卷，填答完毕后再统一将问卷收回。第10页，共15页，2023年，2月20日，星期五三、访谈要注意的几个方面1、所提出的问题要避免涉及被调查者的隐私、社会禁忌、人与人之间的利害关系等敏感性内容；2、注意口头语言的运用，访谈时态度要端正、诚恳真挚；3、注意访谈问题的选择与访谈内容的实时记录；第11页，共15页，2023年，2月20日，星期五四、建议参与调查的学生进行访谈的内容

（一）农村青年学习需求调查问卷可以访谈的内容：1、影响农村青年进行继续学习的因素？（从主观和客观两个方面）2、农村青年需要什么样内容、形式的继续学习或培训？3、对于政府或民间组织（NGO、NPO）在此方面（指对农村青年学习需求的满足）有什么希望、要求或建议？（二）农民工学习需求调查问卷可以访谈的内容：1、影响农村工进行继续学习的因素？（从主观和客观两个方面）2、农村工需要什么样内容、形式的继续学习或培训？3、对于政府或民间组织（NGO、NPO）在此方面（指对农民工学习需求的满足）有什么希望、要求或建议？第12页，共15页，2023年，2月20日，星期五社会调查成绩评定方案1、学生将已审核的调查问卷输入计算机网络系统，并经工作小组检查验收合格后，作为学生取得社会实践学分的条件之一。2、学生于本学期结束前完成社会调查报告，按照社会实践考核标准，成绩合格者，给予相应的社会实践学分。

第13页，共15页，2023年，2月20日，星期五

3、有以下几种情况者，社会调查成绩为不合格：（1）调查问卷填写不完整和数据资料不真实的，未通过检查审核，评定为不合格；