人教部编版历史《第二次工业革命和近代科学文化》教学课件

美国总统特朗普乘坐“空军一号”飞赴新加坡，于6月12日，与朝鲜最高领导人金正恩在新加坡签署联合声明。2018年习近平主席同俄罗斯总统普京同乘中国高铁赴天津，出席中俄友好交流活动。2018中国超级跑车锦标赛收官,ARCFOX-7在巅峰对决中表现耀眼.

今天的飞机、汽车、火车、高铁等先进科技与哪几次工业革命有关？为什么科技在今天的政治、经济、文化活动中发挥着巨大作用？初识第二次工业革命何为第二次工业革命？

19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。开始的时间具体表现【学习目标】1.了解第二次工业革命开始时间、特点；2.了解第二次工业革命期间的科学家及重大发明成就；3.掌握第二次工业革命的影响。【重点】电力、内燃机的发明及应用【难点】第二次工业革命的作用及影响第5课第二次工业革命

联系第一次工业革命，探究在19世纪六七十年代发生的第二次工业革命具备了哪些条件？①政治前提：资本主义制度在世界范围确立；②科技条件：自然科学的突破性进展；③资金条件：资本的积累和对殖民地的掠夺；④市场条件：世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求；⑤劳动力条件：一方面，欧美一些主要资本主义国家经过资产阶级革命和改革为工业革命提供了大量自由劳动力；另一方面，随着资本主义的发展，资产阶级更加重视对工人阶级的教育，以提高劳动者的文化素质获取更多的剩余价值。一、原因（背景）时间：特点：19世纪70年代科学研究同工业生产紧密结合1、资产阶级统治的巩固和扩大2、资本主义经济的进一步完善3、新的科学理论的出现成就第二次工业革命的主要成就电的应用（最显著）内燃机和新的交通工具化学工业和新材料1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。迈克尔·法拉第“电气时代奠基人”1、电的应用切割磁场会产生电流原理：电磁感应原理西门子1866年，德国工程师西门子利用电磁感应原理制成了世界上第一台发电机。

发电机和电动机的发明，使电力得以实际利用

不久比利时人格拉姆又发明了电动机。早期电动机美国发明家爱迪生和他发明的耐用白炽灯泡

人们对爱迪生作出高度的评价：希腊神话中说，普罗米修斯给人类偷来了天火；而爱迪生却把光明带给了人类。

美国爱迪生(“发明大王”）:“天才是1%的灵感加99%的汗水。”

——爱迪生勇于探索、创新、百折不挠的精神。每个人都要从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰。

75岁的时候，每天准时上班。81岁时提炼橡胶成功。致力于电灯研究，历时10余年。为了改进留声机，一连5天没有睡觉。曾对1600多种耐热材料进行实验。先后失败了2000多次。为迅速传递信息提供了方便世界各地的联系进一步加强1888年德国科学家赫兹发明电磁波；1895年意大利人马可尼（1874--1937）制造了第一个无线电系统。1901年，他成功地横越大西洋发报成功。1876年贝尔发明有线电话1871年的英国伦敦电报总局。电报新发明无轨电车有轨电车世界由此进入了“电气时代”人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)电作为能源和蒸汽相比具有哪些优点？思考：污染小、能远距离输送、控制较方便、廉价、传递速度快、损失小等人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)1876奥托内燃机2、内燃机的发明——解决动力问题1883戴姆勒汽油内燃机鲁道夫·狄塞第一台柴油机人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)卡尔·本茨和他发明的第一辆汽车——奔驰专利1号车19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车，用内燃机驱动，被称为“汽车之父”福特---流水线生产汽车价格为265美元，是当时福特汽车厂工人两个月的工资。1913年，美国福特使用流水线生产汽车，被称为汽车大王作用：带来汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)汽车的演变人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)宝马—-德凯迪拉克—-美劳斯莱斯—-英日产—-日本法拉利—-意奔驰—-德奥迪—-德福特林肯—-美人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)1903年，莱特兄弟发明飞机。

中国人冯如制造飞机，被誉为“中国航空之父”“中国始创飞行大家”。人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)19世纪末20世纪初，人们出门旅行可以使用哪些新型的交通工具？早期汽车早期飞机有轨电车人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)3、化学工业和新材料1867年诺贝尔发明炸药。80年代改良制造无烟火药的技术。大大丰富了人们的生活从煤和石油中提炼出多种化学物质，制成染料、塑料（美）、药品、炸药（瑞典）和人造纤维（法）等多种化学合成材料。1869，美海厄特发明赛璐珞（塑料工业）1884，法夏尔多内发明人造纤维，被西方誉为人造丝工业之父人造纤维人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)美德领先人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)第二次工业革命的影响影响1：第二次工业革命促进生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家成为工业强国。合作探究三材料一第二次工业革命前后英国煤产量第二次工业革命前后英国生铁产量启示：科学技术是第一生产力人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)

1859年，美国钻出世界上第一口具有商业性质的油井。当时，石油只用于照明，后来对燃料油的需求猛增，人们开始大量开采和提炼石油，石油工业迅速发展起来。第二次工业革命后，随着工业的发展出现了垄断组织。垄断组织规模之大，往往控制着一个国家某种商品的生产和销售。例如德国的电气工业基本上被电气总公司和西门子公司两个集团所控制，从而控制了国家的经济命脉。影响2：催生了一系列新的工业部门；在第二次工业革命影响下，主要资本主义国家出现了垄断组织。材料二人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)在第二次工业革命影响下，19世纪末，欧洲列强几乎把整个非洲、东南亚、南亚和太平洋地区瓜分完毕。它们还强迫中国、土耳其等国签订不平等条约，用强权干预这些国家的政治、经济发展。影响3：随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。材料三人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)反思1：在两次工业革命(第一次18世纪60年代到19世纪中期，第二次19世纪六七十年代到20世纪初)过程中，中国社会的状况如何？第一次工业革命—之前闭关锁国，爆发鸦片战争后，被迫开放，开始沦为两半社会第二次工业革命—甲午战争、八国联军侵华，完全沦为两半社会，民族危机加重人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)政治上：经济上：思想上：想一想：第二次工业革命对中国的影响？催生了一系列新的工业部门帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。“设厂自救”“实业救国”，出现民族工业的第一个高潮。救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。积极影响：革命成果传入中国，推动了中国近代化和社会进步。人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)启示：科技是第一生产力，科技推动社会进步。2.坚持科技创新，实施“科教兴国”战略。3、创新是一个民族进步的灵魂，我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)新交通工具给人类生活带来了什么？带来一系列问题，如：环境污染、交通拥堵等。（消极影响）科技是一把双刃剑经济发展的同时要注意保护环境人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)开始时间：影响重大成就及发明第二次工业革命特点：科学研究同工业生产紧密结合①电力进入生产生活领域（电灯、电话），进入“电气时代”③化学工业的产生（现代炸药等）和新材料理论基础：法拉第发现电磁感应现象19世纪六七十年代①促进了生产力的发展，改善了人们的生活③资本主义对外扩张增强②资本主义由自由资本主义向帝国主义过渡②内燃机的发明（汽车、飞机）结论：科技是第一生产力；发展科技的同时要保护环境。课堂小结（3分钟）人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)第一次工业革命第二次工业革命时间标志性成就进入的时代领先国家主要发明能源动力机器共同影响18世纪60年代19世纪70年代“蒸汽时代”“电气时代”德国、美国英国珍妮机（哈格里夫斯）、改良蒸汽机（瓦特）火车（斯蒂芬森）耐用的白炽电灯（爱迪生）、汽车（本茨）、飞机（莱特兄弟）蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用

石油、电力蒸汽机电动机、内燃机煤炭创造了巨大生产力，改变了人们的生产、生活方式，改变了人类社会的面貌两次工业革命的比较人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)某校历史学习小组正在举行有关第二次工业革命成果展览。如果聘请你当解说员，你将如何协助他们完成下面任务？

1.本次展览会的主题，你认为下面哪一个最合适：（

）

A．科技与军事

B．科技破坏环境

C．科技让地球变暖

D．科技让生活飞腾

2.在介绍最早研制成功的汽车、飞机的动力机时，你会选择（

）

A．蒸汽机

B．电动机

C．发电机

D．内燃机

DD当堂训练（5分钟）人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)3.你对参观者说：1915年美国的普通家庭可以做到（

）

①驾驶汽车旅游

②用电脑上网聊天

③利用手机交流

④在电灯下读书

A．①②④

B．①③④

C．①④

D．①②③④

4.讲述在电力应用方面居于领先的国家时，你会介绍：（

）

A．英国、法国B．英国、美国C．德国、美国D．法国、德国

CC人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)5．第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列最能体现“新的时代”特征的发明是（）ABCDABCDD人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)6、下列当今社会生活里，与第二次工业革命中的创造发明无关的是（）

A．打电话拜年B.乘公交车上班

C．用电脑办公D．坐飞机旅游C7.19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是（）①

轮船②火车③汽车④飞机A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④A人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)人教版（统编版）九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命(共38张PPT)8、材料二是几个科学家的发明，请你从给出的发明家中选出图一、图二的发明者（填字母）A．莱特兄弟B．富尔顿C．本茨