六年级语文下册练习题

六年级语文下册练习题《学弈》练习题

弈秋，通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人

，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有

，思援弓缴而射之.虽与之俱学，

.为是

？曰：非然也.

1、按课文内容把文段补充完整.（2分）

2、比一比，再组词.（5分）

弈（

）

诲（

）

援（

）俱（

）至（

）

奕（

）

悔（

）

授（

）惧（

）致（

）

3、联系课文内容，理解“之”的意思.（3分）

（1）通国之善弈者也.（

）

（2）惟弈秋之为听.（

）

（3）一人虽听之.

（

）

（4）虽与之俱学.

（

）

（5）思援弓缴而射之.（

）

5、《学弈》选自

,

是我国古代的

、

.《孟子》记录了孟子的

和

.（3分）

6、从这个故事中你明白了什么道理.（1分）《两小儿辩日》练习题

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故.

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也.”

一儿以日初出远，而日中时近也.

一儿曰：“

，及日中则如盘盂，此不为

.”

一儿曰：“

，及其日中如探汤，此不为

.”

孔子不能决也.

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、按课文内容把文章补充完整.（2分）

2、联系上下文解释词语或句子的意思.（4分）

（1）见两小儿辩斗，问其故.

辩斗：

故：

（2）我以日始出示去人近.

以：

近：

（3）一儿以日初出远，而日中时近也.

（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

3、这个文段的课题是

,选自

.

4、比一比，再组词.（5分）

辩（

）

盘（

）

沧（

）

汤（

）孰（

）

辨（

）

盆（

）

苍（

）

荡（

）塾（

）

5、从这个故事中，你体会到什么？（2分）

《桃花心木》读写练习题

（一）

树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有

，有时隔

，有时隔

，有时隔

才来一次；

也不一定，有时浇得

，有时浇得

.

①.抄写说明这样做的道理的句子：

②.写出你读了这些句子的感受.（二）

他的一番话，使（

）非常感动.不只是（

），（

）也是一样.在不确定中生活的（

），能比较（

）生活的考验，会（

）出一颗独立自主的心.在不确定中，（

）了对环境的感受与情感的感知，就能（

）把很少的养分（

）为巨大的能量，努力（

）.

①.“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？②.“养分”、“能量”分别指什么？

③.说说你对这段话的理解.

（三）

我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（

）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成.所以，树木自己要学会在土地里找水源.我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多

少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗（自然

当然）就枯萎了.但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了.”

种树人（

）地说：“如果我每天多来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一但我停止浇水，树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒.”

他的一番话，使我非常（感动

感激）.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（

）的心.在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长.

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅幽雅）自在，显示出勃勃生机.

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了.

1、在括号里填上适当的词语.（3分）

2、选择正确的词语，在下面画“——“.（3分）

3、写出反义词.（3分）

确定（

）依赖（

）浮（

）

4、种树人无规律地给树苗浇水是为了

（2分）

5、你是怎样理解下面句子的意思的，请联系文章谈谈你的理解.（2分）

“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心.”6、你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？（3分）

（四）

种树人语重心长地说：“（

）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（

）会养成依赖的心，根（

）会浮在地表上，无法深入地下，我停止浇水，树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒.”

他的一番话，使我非常感动.不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长.

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机.

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了.

1、在括号里填上合适的关联词.（3分）

2、“语重心长”的意思是

请用“语重心长”造个句子

（3分）

3、桃花心木为什么不会枯萎了？（3分）

4、读画“

”的句子，联系生活实际，怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”？（3分）

六年级语文第二学期重点文段阅读训练（二）

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学号:

《匆匆》练习题

去的尽管去了，来的尽（jìn

jǐn）管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊，（

）地挪移了；我也（

）跟着旋转（zhuǎn

zhuàn）.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（

）从我身上跨过，多我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日.我掩着面叹息.但是（

）又开始在叹息里闪过了.

1、本文段选自

写的

.（2分）

2、给文中加点字选择正确的读音.（2分）

3、写出下列词语的近义词.（3分）

挪移（

）

觉察（

）

遮挽（

）

4、按课文内容填空，把文段补充完整.（2分）

5、读画横线的句子，仿写一句.（2分）《北京的春节》文段阅读

（一）

除夕真热闹.家家（敢

赶）作年菜，到处是（洒

酒）肉的香味.男女老少都穿起新衣，门外（帖

贴）上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决

绝）.在外边做事的人，除非万不得（己

已），必定（敢

赶）回家来吃团圆饭.这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁.

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息.

男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年.女人们在家中接待客人.城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具.小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具.庙会上有赛马的，还有赛骆驼的.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能.

1、在文中用“√”选择正确的生字.

2、写近义词.

特有（

）

娴熟（

）

3、“间断”中的“间”读（

），它还有一个读音（

），组词（

）；“铺户”中“铺”读（

），它还有一个读音（

），组词（

）.

4、对文中画“

”的句子理解正确的一项是（

）.

A．除夕夜所有的人都要睡觉守岁.

B．除夕夜所有的人都不睡觉守岁.

C．除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁.

D．除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁.

5、“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句（

），非常形象地说明了（

）.请再写出两三句自己积累的这样的句子.6、课文是按照（

）顺序来写的.请从文中摘录表示时间的词语.7、阅读课文选段，完成文后练习.

（1）文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？找找片段中的相关语句，概括地写下来.（2）上面选文中第一个自然段的主要内容是什么？（用原文内容回答）（3）选文第3自然段中，关于过春节作者列举了哪些人的活动？作者这样选材，你有什么看法？（二）

元宵上市，春节的又一个高潮到了.正月十五，处处张灯结（jiē

jié）彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽.有名的老铺(pū

pù)子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律(lǜ

lù)是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ

hú)传》故事.这在当年，也就是一种广告.灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观.晚上灯中点上烛，观者就更多.

小孩子们买各种花炮(燃

然)放，（即

既）使不跑到街上去（逃

淘）气，在家中照样能有声有光地玩（要

耍）.家中也有灯：走马灯、宫灯各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响.这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子.

1、用“√”画出文中加点字的正确读音.

2、在括号中用横线选出恰当的字.

3、用波浪线画出写灯的语句.作者着力描写了灯的（

）、（

）.

4、这两个自然段的总起句是（

），总结句是（

），作者采用的是（

）段落结构.

5、这两个自然段写了（

）.

6、读上面两个自然段，你能从哪些语句感受到灯特别多？

7、造句.

有的……有的……有的……有的……

8、想象一下，如果你走进了北京的元宵灯市，都会看到什么灯？《十六年前的回忆》选段

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他（

）多忙，对我的问题（

）很感兴趣，（

）耐心地讲给我听.这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我.

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉.才过了两天，果然出事了.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来.第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都很不安，为这位工友着急.

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他.父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要.我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了.

1、写出下列词语的近义词

严重（

）

紧张（

）

坚决（

）

2、在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：

3、读画线句子，填空.

“轻易”在课文中是

的意思.“父亲”不肯轻易离开北京的原因是

.

句子运用了

shti/"描写，表现了李大钊

的精神.

改为间接引述句：

4、读短文，“局势越来越严重”主要表现在四方面：

（1）

（2）

（3）

（4）

5、回答问题.（2分）

“父亲为什么含糊地回答我”？《为人民服务》选段

人总是要死的，但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯买力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的.

我们是为人民服务的，

，我们

有缺点，

不怕别人批评指出.

是什么人，谁向我们指出

行.

你说得对，我们

改正.你说的办法对人民有好处，我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来.

1、把短文补充完整.

2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子.

3、本文的作者是

.全文是他于

年9月8日在中央直属机关为

同志举行的追悼会上所作的演讲.

4、将文中画“

”的句子按要求改写.

改成因果关系的句子：

改成反问句：

5、选择恰当的词语搭配，在下面划横线.

（改正

纠正）缺点

（立场

观点）坚定

（发表

提出）意见

（神态

态度）坚决

（发扬

发挥）优点

（意志

精神）坚强

6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物.

六年级语文第二学期重点文段阅读训练（三）

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《卖火柴的小女孩》练习题（一）

她的一双小手几乎冻僵了.啊

哪怕一根小小的火柴

对她也是有好处的

她敢从成把的火柴里抽出一根

在墙上擦燃了

来暖和暖和自己的小手吗

她终于抽出了一根

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛.这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了.她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗.

1、本段节选自

，作者是19世纪

的著名作家

，他被称为“

”.

2、仿写词语.

暖和暖和

暖烘烘

3、写近义词.

奇异（

）

舒服（

）

闪亮（

）

4、把文中缺漏的标点补上.

5、这是小女孩第几次擦火柴？目的是什么？

（二）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住.一大把火柴发出（强烈

剧烈）的光，照得跟白天一样（光明

明亮）.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽.奶奶把小女孩

起来，

在怀里.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了.

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑.她死了，在旧年的大年夜冻死了.新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上.小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗.

“她想给自己暖和一下……”人们说.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.

1、划去括号中不恰当的词语，并在横线上填上合适的词.

2、用波浪线划出些小女孩幻想的句子.

3、写反义词.

光明（

）

饥饿（

）幸福（

）美丽（

）

4、对小女孩来说，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”就是

，从而说明小女孩活在这个世界上只会有

.

5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.”说说你对这句话中两个“幸福”的理解.

《凡卡》练习题（一）

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的.那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见.天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

1、这段话是按照从

到

顺序写的，描写的景物有

.

2、这一段细节描写对表达中心的作用是

.

3、用“——”划出拟人句.你也写一个拟人句.4、这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？

（二）

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了.老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿.这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸.伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我.吃的呢，简直没有.早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”

1、给下面的题目选择正确的答案，填上序号

（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（

）的感情.

A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱

（2）“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（

）.

A、从水里取东西B、用不正当的手段取得

C、顺手拿或拉D、得到机会

（3）文中“打发”的意思是（

）.新课标第一网

A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、日子）D、安排、照料

2、依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词（“打”字除外）：

、

、

、

.

3、这段话通过对凡卡

、

、

三个方面的具体描写，突出了凡卡学徒生活的

.

4、这段话中最后一个省略号的作用是

.

5、按因果关系用“/”把这段话分两层.

《跨越百年的美丽》练习题

（一）

关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，（

）她是关键的一人.在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是（人工放射性

天然放射性）；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发了（天然放射性

人工放射性）.（

）这都还是偶然的发现，居里夫人（

）对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的.别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根.是她提出了放射性这个词.两年后，她发现了钋

，接着发现了镭.为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣.他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶

解、沉淀

、分析.化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏

火燎

中搅拌着锅里的矿渣.她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕.一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色.”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣

中提炼出了0.1克镭.它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光.

1、在文段的（

）内用适当的关联词填空.

2、在横线上给加点字注音.

3、这个文段选自

4、写出近义词：

偶然——

幽暗——

分析——

疲劳——

5、这段主要写了

6、判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“ⅹ”.

（1）“眼花耳鸣”与“花花绿绿”中的“花”意思相同.（

）

（2）“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣.”中的“可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更洗练.（

）

（3）“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根.”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质没有放射性”的探究精神.（

）

7、从文章哪些地方可以看出居里夫人和丈夫提炼镭的艰苦过程？请用波浪线在文中画出.

8、词语搭配：

偶然的发现

纯净的镭

搅拌矿渣

（

）的发现

（

）的镭

搅拌（

）

偶然的（

）

纯净的（

）

（

）矿渣

9、用横线在文中的括号里画出正确的词语.

10、“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的.”这句话说明了什么？六年级语文第二学期重点文段阅读训练（四）

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《跨越百年的美丽》练习题（二）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念.玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她（

）、（

）、（

），有（

）、（

）的追求.这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现.在发现镭之后的陆续研究中，居里夫人也在不停地变化着.在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体.她美丽健康的容貌在悄悄地消逝，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力.皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，因为加重了她生活和思想上的负担.但她什么也不管，只是默默地工作.她从一个漂亮的小姑娘

一个端庄坚毅的女学者

变成科学教科书里的新名词

放射线

变成物理学的一个新的计量单位

居里

变成一条条科学定律

她变成了科学史上一块永远的里程碑

1、

在文中的括号内按课文内容填空.

2、

联系上下文理解句子的含义，填空.

（1）“淡蓝色的荧光”是居里夫人用

的时间提炼出来的

发出的，也是她的成就.这项成就的取得，是以居里夫人终日的

、身体的

为代价获得的，因而融入了“

”.这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“

”.

（2）“可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人

.

“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了

；“人生意义的发现”是指

；居里夫人明白了

.

3、选择正确的答案：

“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力.”是因为（

）

（1）

随着年纪的增长，她逐渐老去.

（2）

镭射线在无声地侵蚀着她的肌体.

4、形近字组词：

荧（

）

蚀（

）

融（

）

镭（

）

侵（

）

萤（

）

浊（

）

溶（

）

擂（

）

浸（

）

5、写出下列词语的反义词：

乏力——

刚毅——

可贵——

变化——

6、理解句子：

她从一个漂亮的小姑娘

一个端庄坚毅的女学者

变成科学教科书里的新名词

放射线

变成物理学的一个新的计量单位

居里

变成一条条科学定律

她变成了科学史上一块永远的里程碑

7、填上正确的关联词填空：

（1）关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，（

）她是关键的一人.

（2）（

）这都还是偶然的发现，居里夫人（

）对此提出了新的思考.

（3）（

）困难再大，居里夫人（

）一如既往地坚持研究.

8、联系上下文理解词语：

卓有成效——

侵蚀——

9、给文段缺少标点符号的地方填上.

10、用修改符号改正文中画线部分的三处病处.《真理诞生在一百个问号之后》练习题

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后.其实，这句话本身就是一个真理.

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理.

……

洗澡水的漩（

）涡

紫罗兰的变色

睡觉时眼珠的转动

这些都是很平常的事情

善于

打破砂锅问到底

的人

却从中有所发现

有所发明

有所创造

有所前进

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（神秘

秘密），真理并不（遥远

很远）.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解答

解决）了若干个问号之后，就能（发现

发觉）真理.

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的.正像数学家华（

）罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的.如果说，科学领域（）的发现有什么偶然的（

）的话，那么这种“（

）的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（）而不舍精神的人.

1、

以上文段选自

2、

给文中的加点字注上正确的读音.

3、

多音字组词：

差cī

(

)

转zhuǎn(

)与yǔ(

)

chā

(

)

zhuàn

(

)

yù(

)

chà

(

)

chāi(

)

4、

选择正确的解释：

（1）“司空见惯”中的“惯”（

）A、习以为常.

B、纵容、放任.

（2）“见微知著”的“著”（

）

A、写文章、写书.B、明显.

C、著作.

（3）“锲而不舍”的“舍”（