作文写不好的原因

精品文档作文写不好的原因为什么作文写不好？有六点原因:1、把读作文选当做快速提高作文能力的捷径作文选只能帮助你完成一次作文任务，不能帮助你提高作文能力，有的摘录作文中的精彩部分，放在自己的作文中，这就像农民拔苗、锄苗一样，这不能证明孩子有与作文相匹配的作文能力。作文在老师眼里是100分，孩子学五成，才是50分，要引领孩子读作家的书、读经典的书，流传已久的书。因为，作家的书在老师的眼里是200分的，孩子读这种书，就算学五成，那也是100分呀。建议同学们读“大家”的书，因为，他们的书有“大家风范”、有自己的个性，这样的才是优秀的文章，才是有价值的文章。2、忽略了背诵与写作的关系不背诵，不积累，头脑中没有语言的时候，怎么写的出来？所以，要孩子多背诵经典美文，孩子积累多了，大脑的语言仓库里堆满了词语，孩子在用时，会重新把语言排列，就成了自己的语言了。建议同学们多背诵：现代儿歌；经典篇章、句断；古典诗词。3、缺少素材的积累好多的事情我们都经历了，但往往只是过耳、过嘴，唯独不过心。很多细节记不下来。所以，记住：“好记性不如烂笔头”。建议大家

精品文档准备一个积累本，即备忘录，生活中经历的幸福事、愧疚事、高兴事、难过事……亦可多写，也可三言两语，等将来作文时，翻来一看，就可激起你回忆的闸门，再添枝加叶，一篇作文就成了。4、作文练习次数少，质量不能保证一学期八篇大作文，同学们都比较重视，对于日记、小练笔都不重视，这怎么能提高呢？老师建议：A:建立博客，让大家都来看你的文章，博友的鼓励，点击率的上升，都会给孩子一种成就感。写博的体裁很广，可以模仿经典，写诗歌；可以模仿绘本，写绘画；读后感，观后感，随笔都可以，在博友们的关注中，不知不觉提高了写作水平。B：练习写片段：开头、结尾、过程、记人、叙事、写景，可以一个阶段一个阶段地练下去，这样集中训练，有强化作用。5、不认真修改，难出精品好文不厌百回改，优秀的作文能力就是在一遍又一遍修改作文中一点一滴提高的。修改作文最好的方法，就是：出声朗读。6、没有掌握作文的技巧不但要积累词汇、积累素材，还要积累审题方法，表达方法。如此，内容、形式相结合，好文章也就产生了。

精品文档浅谈读书多，仍写不好作文的原因及对策有个学生向我提出一个很有趣的问题，他说：“老师，你常说要想把作文写好，一定要多读书，可是，为什么我读了很多书，作文还是写不好呢”？他讲的的确是实情，这个同学在我们班是读书“冠军”了，但是，他的作文总是得到良，不光内容简单，而且语句毛病也多，这不是怪了吗？按理说，书读得多的人，作文应当写得好。古代有个学者，打了个比方，读书好比化铜，化铜是很费气力的事，作文好比铸器，铸器就不太费力了，只要铜化成铜液，倒进模子里，便铸成一个器物。所以他说“劳于读书，逸于作文”，意思是：读书下了苦功的人，作文便容易长进。但是，确有一些少年朋友，书读得不少，作文却写得不好，是读写规律在他们身上不灵验了吗？当然不是，关键在于他们读书不得法，没有在读写之间沟通一条渠道。这样说来，怪事也就不怪了。分析起来，读书多而作文不好的同学，有四个不足之处。读书不注重读“破”，没有在消化理解上下功夫唐朝诗人杜甫，写起诗来，“下笔如有神”，他的重要经验之一是“读书破万卷”。请注重这个“破”字，读破的意思就是要把书读熟，要消化殆尽。若没有这个，破”字，只是读书万卷，恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣。读书多而作文不好的同学，恰恰犯了一个读书不‘破”的毛病。他们是“好读书，不求理解”，一本书，一篇文章看完，“好啊好啊”赞不

精品文档绝口，可是你要问他好在哪里，说不出个所以然。如果再追问几个为什么，那更是无言答对。这样囫囵吞枣地读书，连文义都没有理解，又怎么吸收到作文里，有益于写作呢？读书要注重消化。我们读一本书，看一篇文章，不仅要搞清作者写了什么，还要想作者是怎么写的，不仅要弄清作者是怎么写的，还要弄通作者为什么要这样写。尤其是一些短小的好文章，我们要仔细琢磨，认真分析，看作者是怎样开头和结尾的，选择了哪些典型材料才能突出中心，用什么样的词表达思想内容。读书如能这样仔细地咀嚼，那么你就能从中掌握写作的规律，文章中的语言也就可以自然而然地运用到自己的作文中。这样，读和写之间的渠道，不就沟通了吗？读书不注重吸收语言，没有在背诵上下功夫多读而不善写的人，一般都没有在背诵上下过苦功，有些同学写作文感到没词儿，词儿从哪里来呢？刚出生的孩子，不会讲话，只会哇哇叫，后来他天天听爸爸妈妈讲话，听周围的人讲话，也就慢慢学会了讲话。据说印度有两个很小的孩子，被狼叼走，在狼的哺育下长大，后来被猎人抱回来，发现她们只能像狼一样地叫，不会讲话，这说明，人不是天生就会讲话，人的语言，是从一个语言环境中渐渐学到的。这是口头语言，作文使用的书面语言也是这样，积累书面语言，同样需要到一个语言环境中去学习吸收。这个环境到哪里去找？一本书，一篇文章向你敞开后，它所呈现的就是一具语言环境，但是，只是读一读，看一看还不行，记

精品文档不住，不能变成自己的语言。这就需要做到熟读背诵。文章背得多了，背得熟了，就会在规范的语言环境里受到潜移默化的影响，病句便可以渐渐地少了，干瘪的语言便可以渐渐地丰满起来。而且，在不知不觉之中，你会受到你所喜爱的那一类文章的熏陶，使你的作文也渐渐地有了自己的特点。少年朋友如能抓紧记忆的黄金时代，多背一些好词、好句、好段，同时在大脑里储存一二百篇文情并茂的好文章，就不愁作文时没词儿了。三、读书不注重积累写作材料，没有在吸取思想、知识的营养上下功夫。不善于在读书过程中吸取思想和知识的营养，这也是多读而不善写的一个重要原因。在作文中常有这样的情形，对于一个事物，若认识透彻、感情充沛、掌握的材料充足，便能顺利地写出一篇好作文。如名作家高晓声曾谈过写作文的基本规律：作文应力求准确地反映主观和客观世界，即事情本来是什么样子，你就把它写成什么样子；那个人是怎样的人，你就把他写成怎样的人；你心里想的是什么，写出来之后确定和心里想的一样，这样的作文即是一篇较好的作文。反之，对这个事物既然没认识，又无感情，知识贫乏，材料不足，是写不出作文的，即使憋出来了，也必淡如白水，味同嚼蜡。这说明要想写好文章，不仅要收集材料，还需要观察生活，认识生活，要有积累材料的能力，如让学生多读课外书籍，可以读历史书籍，自然书籍，科技书籍，当然更要读文学名著，不过还有一类书籍，并未引起学生的重视，那就是同龄人的优秀作文，同龄人的优秀作文集对同学们的作文

精品文档训练更有帮助，因为大家坐在同一教室里，由一个教师来教，学习相同的内容，甚至写同一个题材的作文，通过阅读，同学们可以获得新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接地丰富生活，理解生活，如读了《十万个为什么》，可以解答你各种各样的疑问，读了《少年百科丛书》，你就能像蜜蜂在花丛采蜜一样，得到丰富的营养，每天坚持读报、看电视新闻就可以了解世界上发生的许许多多的事情，没有在练笔上下功夫。只有做到平时的'厚积”，才能有作文时的“薄发”。读书不注重与习作相结合，没有在练笔上下功夫。一些学生不注重勤奋练笔，总是要求老师多讲点写作方法，背上一些好词好句就行了。要知道世界上任何一种技能都必须在实践中，通过反复地练习，才能为人们所掌握。据说大书法家王羲之问他父亲，怎样才能把字练好，他父亲指着门外的大缸说：“要把那十六个缸里的水写完。”著名京剧艺术家梅兰芳为了练就一双灵活的眼睛，每天仰望天上飞翔的鸽子等。就同学们打乒乓球来说吧，要练好扣球的本事不是也要挥拍打上几百次、几千次，经过不断地练习吗？俗话说：“拳不离手，曲不离口。”多练才能“熟”，“熟”才能生巧，只有在反复的训练过程中，才能获得熟练的技巧，作文又何尝不是这个道理呢？如果认为只靠背写作方法、好词好句，就可以不费“吹灰之力”，写出漂亮的文章，那是绝不可能的。从古至今，文章写得好的人，哪一个不是下过多练的苦功？

精品文档唐代诗人李贺一骑在驴背上，出外闲游，只要想出好诗句，马上写在纸上，放进口袋里。晚上回到家里，立即把这些诗句理成完整的诗篇。鲁迅先生一生笔耕不辍，就在逝世前不久，病卧床上，仍坚持写作。一个伟大的文学家，还要不断的练笔。那么学习写作的少年朋友，不是更要不间断地多写多练吗？少年朋友们，如果你们想把作文写好，就应做到多读多练。在读书的过程中，扩大了视野，积累了知识，提高了认识，陶冶了感情，再提笔作文，自然会是一篇言之有物，感情充沛的文章了。把读书学的语文知识，转化为熟练的写作能力，要经过一个复杂的过程，不是