幼儿园教育综合督导汇报材料_第1页
幼儿园教育综合督导汇报材料_第2页
幼儿园教育综合督导汇报材料_第3页
幼儿园教育综合督导汇报材料_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园教育综合督导汇报材料**中心幼儿园隶属于**小学,在教育局的大力支持下,于今年投资200万元,从**小学迁出,建成独立幼儿园。幼儿园占地总面积为3013平方米,建筑面积为1069平方米。现设园长1人,幼儿教师6人,学历合格率100%,按三个年龄段分成大中小6个幼儿班,其中大中小班分别是双轨班,在园幼儿168人。一、办园理念在办园过程中不断探索、总结、归纳,提炼出符合自身特色的办园理念,在创建了省示范园之后,我园全体教职工以高质量的管理高层次的理念、高品位的追求为目标更是立足于新的发展起点,抓紧机遇、树形象、创品牌,进一步增强,我园在科学管理、师资队伍建设,幼儿素质教育等方面,形成独特的风格,得到了家长的信任和孩子们的爱戴,赢得了较高的社会声誉。我园以发展孩子、服务家长、影响社会、引领培养幼儿个性、知识和品质健康和谐发展,实现可持续发展的办园理念;以让孩子们快乐学习、健康成长为办园宗旨;以执着、自信、活泼、友善为园风;以引领成长、培养未来为园训。二、加大投入力度、改变育人环境为了使幼儿能在更好的环境中学习和生活,我园投资10万元由外到内进行全面的以人为本的设计。幼儿活动区购买了三件大型玩具,自制玩具一件,挖沙坑一个,并铺设了人工草皮,以增强了学生在户外活动的安全性、整洁性。教室内也进行了全新的布置,更换了所有的课桌椅并配置了电视机、VCD、保温桶、活动黑板等全新设备。同时为了提高办园水平,为下学期办日托园做好准备,购买五十张幼儿床,建立了蓝皮鼠和大脸猫两个休息室。我们的办园理念就是发展孩子,引领幼儿个性、知识健康和谐发展。为孩子提供更好更舒适的活动空间,培养孩子动手动脑、自主创新能力,使孩子们能在幼儿园快乐的生活,我们新建了建构区活动室鲁班屋和益智区活动室博士院,内设各种益智玩具、球类玩具等500件,并铺设了地垫。孩子们可以在自由宽松的环境中进行畅快的活动。我们为了让孩子获得更多的知识,建成了金星星书屋,创设了适合孩子阅读活动的整体外部环境。铺设了地垫,摆放了十张幼儿小桌子,四周放置了适合幼儿高度,自由借阅的开放书架,购置了500册图书。为了更好的开展区域活动,新建了一个72平米的成长体验室,布置了仿真的各种活动区域:喜洋洋医院、蓝月亮娃娃家、美洋洋超市、懒洋洋餐厅。三、环境彰显校园个性环境建设是一种“隐性课程”,对幼儿的日常教育,开发幼儿智力,促进幼儿个性发展方面,起着非常重要的作用。我们紧紧围绕着“引领成长、培养未来”的园训来33/4创设幼儿园环境。在幼儿园门口设置了《快乐的儿童节》和《共享阳光童心飞扬》两幅画,体现了我园的办园宗旨“让孩子们快乐的学习健康成长”。正对大门是我们的园训“引领成长、培养未来”体现了我们的办园方向。中间是我们的园徽,双手托起明天的太阳。园徽由两种颜色组成,绿色和红色。校徽的主色调为绿色,绿色代表了希望,也代表了明天,在这里全体教师和孩子共同努力,将会飞的更高更远;红色代表了梦想,让孩子们带着梦想奔向未来。在园徽下面是我们的展牌内容包括:办园宗旨、理念、园风、园长寄予和各种规范等内容。幼儿园四周的内容包括儿童喜爱的动画喜洋洋与灰太狼、快乐的植物动物园和孩子喜爱的海洋馆。最后是一年的四季变化,让孩子们通过图片认识四季,知道什么颜色代表四季,什么季节有什么东西。通过环境的熏陶让孩子们在玩中学,在学中玩,引领幼儿全方面发展。四、抓管理、促建设现代幼儿园管理是精细化管理时代,细节决定成败。管理工作不但要严格,而且要精细,使管理目标责任具体细化。我们要求管理人员必须掌握管理的数字度和执行的操作度以及工作效率度。我们坚持培训与考核相结合,根据幼儿园的实际情况,总结借鉴了别人的经验,根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一原则,制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准,制定了各种规范操作的制度,制定了幼儿的测查标准,并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工,通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理,使教职工理解明确岗位具体职责,理顺层层管理组织网络,切实做到职责清,分工明。实现精细化、精品管理。五、存在的不足与设想1、园所还有很大的发展空间,我们还需要更高更快的提升。2、在幼儿园管理方面,要提高档次,用更高的标准来要求自己,使

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论