人教版七年级数学教案设计第2章：整式加减复习课_第1页
人教版七年级数学教案设计第2章：整式加减复习课_第2页
人教版七年级数学教案设计第2章：整式加减复习课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级数学教案设计第2章：整式加减复习课课题备课时间：整式加减复习课新授时间：新课标对本节的要求：知识目标问题解决四维目标数学思考情感目标教学重点教学难点教学方法教学准备

梳理整式的有关观点，经过回首单项式、多项式、整式及有关的观点，概括观点之间的区别与联系在正确归并同类项、正确运用去括号时的符号变化规律的基础上，达到能够娴熟地进行整式的加减运算；经过剖析实际问题中的数量关系，进一步领会用字母表示数的意义，经过对数与式运算的分析，领会“数式通性”，领会蕴含在详细问题中的数学思想和规律，以及数学知识之间“详细”与“抽象”的内在联系和数学的内在统一性．整式的有关观点及运算数与式的通性及整式加减的运算的符号感的理解采取小组议论、合作探究、启迪引导等方法。课件教学过程一、复习导航二次备课举出一些用单项式、多项式表示数量关系的实例.2.归并同类项和去括号是整式加减的基础，举例说明归并同类项和去括号的依据？举例说明整式加减的运算法例.二、知识构造图1/3人教版七年级数学教案设计第2章：整式加减复习课三、知识梳理一、整式的有关观点1．单项式：由数字或字母的积组成的代数式叫做单项式，独自的一个数或一个字母也是单项式．2．多项式：几个单项式的和叫做多项式．在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．多项式的降幂与升幂排列：把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的次序排列起来，叫做把这个多项式按这个字母降幂排列．此外，把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的次序排列起来，叫做把这个多项式按这个字母升幂排列．4．整式：单项式和多项式统称为整式二、整式的加减1．同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项．所有的常数项都是同类项．2．归并同类项：把多项式中的同类项归并成一项，叫做归并同类项．3．去括号法例：括号前面是“+”，把括号和它前面的“+”去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前面是“-”，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变．4．添括号法例：添括号后，括号前面是“+”，括号内各项的符号都不改变；添括号后，括号前面是“-”，括号内各项的符号都要改变．5．整式的加减运算法例：几个整式相加减，往常用括号把每一个整式括起来，再用加、减号连结，然后去括号，归并同类项

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论