最后的常春藤叶(苏教版高一必修教学案例)共3篇

最后的常春藤叶(苏教版高一必修教学案例)共3篇最后的常春藤叶(苏教版高一必修教学案例)1最后的常春藤叶

以前，我们总是等待红叶飘落，等待最后一片叶子掉落，但那已经成为过去式了，现今我们也许更应该关注那些“最后的常春藤叶”，或许它们才是一种真正的美。

常春藤，是常绿的象征，常常生长在园林、城市公园和枯石上，偶有在深山林中而生。常春藤的叶子一般呈心形，尖端略带尖且呈现鲜绿色，即使在冬日里也不会凋零。最出名的是它的柔软而韧性极强的藤蔓，接缝处长有耳朵状的突起，花小、果小而无甚价值，更多的是用其鲜绿的色彩和极度的茂密替代生活的艰辛和荒寂，关于常春藤的传说历久不衰，象征着经久不衰的爱情与坚韧不拔的生命力量。

常春藤的最大特点是常青，所以一年四季都有新鲜的常春藤叶。在一年的四季里，除了红叶飘落的秋季，很多植物都会褪色或凋零，唯独常春藤不会。不管是春天初发的嫩芽，还是秋天枯萎的植物，它们最后总是恍若无人般被人所忽视。然而，常春藤却不同，在四季轮转之际，一片片翠绿的常春藤叶子，即使在最寒冷的天气里，也从未失去过生命的气息，仍然青葱欲滴地生长着，显得洁白无瑕，让人感受到常春藤的生命力和那种永不凋零的精神。

常春藤有着一种惊人的生命力，即便在冰天雪地中依然茂盛。一年四季都有新鲜的常春藤叶，这些最后的常春藤叶，在大雪覆盖的时候依旧会散发出独有的力量和魅力。这既是生命的顽强，也是希望的象征。

其实，我们一直在追逐，想要赢得稳定和永恒，殊不知这些追求是如此明显，却在不经意间渐渐失去了我们的目光，最终变得飘忽不定。而在这一刻，我们应该像那最后的常春藤叶一样，不放弃，勇敢地爬上高山险峻的悬崖峭壁，使生命变得更有价值。

最后的常春藤叶，生长在屋檐下的通道上，象征着一种朴素的美，散发着与众不同的味道。它们扛住了风雪冰霜，伴随着生活的荒芜和季节的更替，一步步走过时光的长河，让我们看到了生命的坚韧和力量，让我们感受到爱情和人性的崇高。这些常春藤叶，既是自然的奇观又是生命的奇迹，也是一种永恒不灭的爱与魅力，超脱了时空的限制，成为一种名副其实的传世之作。

常春藤从来不因岁月的流逝而树倒猢狲散，最后的常春藤叶，手持一段时光，用细小的生命感召着岁月的慷慨和宁静，用微小的身躯送给了我们最后的离别，更让我们明白人的精神是如此伟大和奇妙。

因此，让我们珍惜那些伴随我们成长的绿叶，感受那些平凡的陪伴和不易察觉的关怀。在生命的征途上，我们也有责任托起那些最后的常春藤叶，在微笑中面对生命，用希望来预言历史，这样我们的生命就有了别样的意义和价值最后的常春藤叶是一种永恒不灭的爱与魅力，无论岁月如何流逝，它们都能坚韧地生存下去，向我们展现生命的力量和意义。我们应该珍惜身边的每一个绿叶，因为它们都是生命的礼物和陪伴。在追求稳定和永恒的过程中，我们也需要像常春藤一样坚韧地追求自己的梦想，勇敢地扛起生活的荣辱。让我们用微笑和希望面对生命，在历史中留下属于自己的足迹，创造属于自己的价值最后的常春藤叶(苏教版高一必修教学案例)2最后的常春藤叶

在苏教版高一必修教材中，有一篇课文叫《最后的常春藤叶》，它讲述了一个年轻人叫做杰夫和他父亲之间的故事。

这个故事开始于一个假期，杰夫的父亲把他带到了自己在美国东海岸的大学校园里。校园里的景色美丽，有着很多红色的砖墙和翠绿色的草坪，还有许多常春藤。然而，杰夫对学校毫不感兴趣，他在校园里懒洋洋地游荡，甚至还好像故意踩到了一些常春藤。他的父亲对此非常不满，但是杰夫对此没有在意。

随着时间的推移，杰夫和他父亲开始争吵。他们在一个音乐会上再次争吵，因为杰夫再次无意中把常春藤踩坏了。父亲告诉他常春藤在学校和自己的人生中有多重要，但杰夫却觉得他父亲过于敏感，因此他离开了音乐会，偷偷地溜走了。

在校园里漫步时，杰夫看到一堵古老的墙壁上，盘绕着最后一片常春藤。杰夫被它的美丽吸引，但它却非常脆弱，几乎要被踩碎。杰夫意识到自己的过错，他认识到了常春藤在学校和他父亲心中的意义。他跑回音乐会，向父亲道歉，并开始真正地欣赏和理解常春藤的美丽。

这个故事从某种程度上讲述了人们和自然的关系，以及父子之间的沟通。在这个故事中，我们可以看到一位父亲试图与他的儿子分享他的热情和价值观，却被儿子的漫不经心和无知所冒犯。同时，我们也可以看到通过犯错和沉思，杰夫最终理解了父亲所看重的事情，他认识到了自己与世界的联系。

这个故事也提醒我们，我们应该珍惜自然的美丽，并为保护它们而行动。常春藤在故事中是象征，代表着自然界的美丽和复杂性。尽管它们是脆弱的，但它们也是无价的，我们需要尊重和保护它们。在我们日常的生活中，我们也需要认识和尊重自然界的价值，保护我们所依赖的环境。

通过这个故事，我们可以感受到自然环境在我们生活中的重要性，并认识到父亲和孩子之间真正的交流是多么重要。我们需要照顾好我们的自然环境，并与我们的家人和朋友进行真正的交流，这样我们才能真正珍惜这个美妙的世界通过故事中对自然环境和人际沟通的叙述，我们意识到自然环境的重要性以及家人和朋友之间真正的交流的必要性。我们应该保护我们所依赖的环境，并珍惜自然界的美丽和复杂性。同时，我们也需要增强人际交流的能力，尊重家人和朋友，并在与他们的交流中真正理解他们所看重的事情。通过这样的方式，我们可以建立更加健康、理解和和谐的人际关系，并共同照顾好我们的环境，以创造一个更美好的未来最后的常春藤叶(苏教版高一必修教学案例)3最后的常春藤叶

常春藤是一种常见的攀援植物，与美国东北地区的文化习俗有很大的联系。在这个地区的学校中，常春藤作为象征身份、品质和成就的标志，展现了一种强烈的认同感和归属感。因此，很多学校会在橄榄球或篮球比赛、毕业典礼等场合使用常春藤叶作为装饰和象征。但是，随着环境变化和人类活动的影响，常春藤的数量正在逐渐减少，这给当地社区带来了很大的担忧。

为了提高人们对环保和生态保护的意识，苏教版高一必修教学案例中推出了一个关于常春藤的教学案例，引导学生通过实践活动了解常春藤的生命周期和分布，认识环境保护的重要性。

在这个教学案例中，学生需要进行一系列的观察、实验和调查活动，以了解常春藤的特点和生长情况。首先，他们需要观察常春藤的生长状态，包括叶子、茎和根系的结构和形态，以及常春藤的花和果实的特点。通过观察不同阶段的常春藤，学生可以了解它的生命历程和发育情况。

其次，学生需要调查当地常春藤的分布情况和数量，以及周围环境对它们的影响。通过实地调查和采样，学生可以收集关于常春藤生长的信息，如土壤、阳光、湿度、气温等因素的影响，以及常春藤与其他植物、动物和微生物之间的关系。通过了解这些生态环境的信息，学生可以判断常春藤的数量是否正常和生长状况是否受到影响。

最后，学生需要提出一些环保保护措施，以保护常春藤的数量和生态环境。这包括提高人们对环保的意识、加强对常春藤生长状况的监测和调查、保护常春藤的生长环境等。通过这些措施，可以有效的保护当地生态环境的平衡和稳定，推动可持续的发展。

在这个教学案例中，学生通过实践活动结合理论知识，了解了常春藤的生长情况、分布情况和环境保护措施等方面的信息，不仅提高了他们的生态意识和环保意识，也使他们更加关心和关注当地生态环境的保护和可持续发展。通过这个案例的实践和引导，我们相信学生们将更积极的参与到