古诗词的作文汇编八篇

Word第第页古诗词的作文汇编八篇古诗词的作文篇1

●生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。

生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

观察“雁排长空，鱼翔浅底”，或许你会感悟到生命的多姿多彩；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，或许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”你或许会感悟到生命的坚韧。其实一切的哲理都寄寓于我们四周的事物中，这时只需我们具有一颗细腻的心随时感悟人生的真谛。

●骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚毅不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

●我憧憬幽闲，我喜爱纯洁，我心仪静谧，我追寻祥和……我憧憬“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜爱“清水出芙蓉”的那般纯洁，我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股祥和……

●奇妙的展现学问面

14岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30年月的旧上海的往事，我总会有沉醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。

在那里，我倾听“旷野的呼声”、“喧哗与骚动”，观察“伊豆的舞女”，感受“百年孤独”。

我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；

我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；

我爱那“奔流到海不复回”的九曲黄河；

我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；

我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；

我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。

古诗词的作文篇2

乘一叶孤舟，重游历史长河。最摄我心魂的，照旧是那嫽人的古诗词。

——题记

抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。

古诗词，我喜爱。吟一首《江南好》，美丽的意境令人流连，我喜爱。唱一首《龟虽寿》，“老当益壮”随机出现在眼前，我喜爱。哼一段《无题》，无私奉献，蜡烛春蚕，我喜爱。

在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜爱。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热血，那豪情壮志，我观赏，我尊敬，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋勉，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览胜利的喜悦！

从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。

陶渊明那“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壮志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。

夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。哦，可爱的古诗词，领我步入奇妙，怡人的意境。

日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。阅读后，便刻入了我的灵魂。轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂就任其消散。化为一缕炊烟，岁月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。有了姽婳般的这些字眼，我不再是断弦。风又澜起，我的心扉不散。”

从古诗词中，我学会了好多。我知道人生不行能风平浪静。既然这样，那我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡！我的世界，只有一叶孤帆，风浪太大。我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要顽强。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜！

将来的航程，不会一帆风顺。我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。“疾风知劲草，岁寒见后凋。”小草尚此顽强，我自然不该怯步。我们大家，都该如此。古诗词，对你，言无尽、情更是无尽！

古诗词的作文篇3

自从在那牙牙学语时学会了一首《咏鹅》，于是古诗词便在我心里种下了情根，挥之不去。

徜徉在诗歌的海洋中，在诗中看四季更替。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”看春雨绵绵携杏花飘舞，闻清风柔柔吹拂万物。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看夏荷阳光微醺，青荷摇曳。日光映红莲，赏湖间千娇百媚，万紫千红。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”萧瑟秋风微凉卷起漫天落叶。望山层林尽染，火枫飒飒。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“北国风光，千里冰封，万里雪飘。轻撷一枚冰花置于掌心，伫立在白花色的世界。在这一首又一首的四季赞歌中，享受春夏之美，学诗之乐，而沉睡在心灵这片沃土中的诗缘情根也早已破土而出，经四季轮回悄然生长了。

徜徉在诗歌的海洋中，穿过千年时间，拨开历史疑云，前去拜见这些流芳千古的诗词背后的。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”是谁在汨罗江边痛吟？是屈原！是谁在桃林轻吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味。”是严蕊！是谁在欢呼“剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳。”是杜甫！又是谁在渭城朝雨中洒下留恋的泪？在赏析一首首传世千古的诗词中，穿越历史，看这诗词都是出自何人之手？此时，心中的诗缘情根怕早已经诗书的浇灌长成了一棵参天大树。

徜徉在诗歌的海洋中，在其中赏自然界中万物众生之姿。“降落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”悄悄伫立，听风轻轻摇曳枝梢，绿叶沙沙作响，拂过耳畔，轻抚双颊。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”闲逛桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其华，争奇斗艳。“月是家乡明。”抬望眼，夜空中一轮明月高照，洒下许许熠熠生辉。那皎皎明月寄予着古今中外多少游子离人的思乡之愁！在学习这一首首诗中，看世间千姿百态，万物钟奇秀丽。

儿时种下的诗缘情根，想必此时早已长成了雄伟的参天大树。树间繁花朵朵，嫣红秀丽。在学习这一首又一首的古诗词中，我收获到了欢乐。从今往后，我与这古诗词的红线怕是再无法斩断喽！

古诗词的作文篇4

成长路上，总有着自己的一片蓝天，自己的一方乐土，在这片蓝天中飞翔，在乐土中寻找真正的自己。或许拥有着那样一份珍宝，便有了心的归宿。而你，诗词，便是将我心牵住的那样神器。

小时呀呀学语，在奶奶的推车里，总是念着奶奶手中小小的册子中的类似儿歌的古诗词，那一首《江南》，让年幼的我随着鱼儿的玩耍，游东逛西，观南赏北，将那一幅有着水乡清墨韵味的荷中图，在那朗朗上口的诗歌中呈现给我。我的一欢一喜，一悲一忧都倒进了那富有童趣的诗词里。有它，真好!

再长大些，便搜集了很多花的古诗词来背，此时之诗，不再童趣，大都赞精神，喻品质了。“墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。”这样一首赞梅之诗，那样一种傲骨的品质，带给我那样一种嗅觉与视觉的享受，梅的暗香，好像可以从纸中溢出，那梅香伴着墨韵，渐渐渗进我尚还稚嫩的心灵，让我一次又一次为诗词而震撼。成长路上，有你真好!

如今的我，好像已比以前成熟，喜爱李清照那词中含着的淡淡的哀愁，倚在床头，轻吟李清照的《声声慢》。那样一种离愁，那样一种丧夫之愁：“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄。”那样一种冗杂的愁，在我心里，别样味道。淡酒，归雁，绿肥红瘦，愁味道在心头扩散。成长路上，有你真好!

诗词之路漫漫，吾将上下求索。我每一个脚印，都有它相伴，都有它相随。

感恩，成长路上，有你相伴!

古诗词的作文篇5

诗人眼中的春天是怎样的呢？今日，就让我带你和诗人们一起去查找诗词中的春天。

我来到溶化的江水旁，看到小草从地下露出它那又嫩又绿的小脑袋，看到树木发出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。这时，我仿佛听到谁在吟诵着《春江花月夜》，我走近一看，原来是张若虚呀！于是我和张若虚一起吟诵起春江潮水连海平，海上明月共潮生。

我来到森林里，这时天空下起了蒙蒙细雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。读着读着，我不禁被这奇妙的雨声沉醉了！

我来到那如烟的柳树下。柳条在微风中摇摆着它那松软的身姿，我不由吟诵起贺知章的《咏柳》，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。我又被这秀丽的柳枝沉醉了！

后来，我在绿如蓝的江水中，在润如酥的小雨里，在没马蹄的浅草里，在一首一首奇妙的诗词里，被春天沉醉了，被诗词迷醉了。

哦，我喜爱春天，更喜爱这诗词中的春天！

古诗词的作文篇6

古代诗词是我从儿时起就学习的内容，它不仅言简意赅，朗朗上口，还蕴含着深刻的哲理，赐予我们有益的启迪。

“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是宋代文人苏轼在《题西林壁》中写的一首富含哲理的山水诗。苏轼不仅写出了山水的美轮美奂，还写出了更深一层意思：同一事物从不同角度看待就会有不同的结果。记得学校一班级时我不当心弄坏了伴侣昊昊的飞机模型，当时由于接受不了昊昊的责备，我和他吵了一架，不欢而散。回家后妈妈给我讲道理时就提到了这首诗，让我冷静下来，试着从对方的角度去想，假如自己心爱的玩具被弄坏了，可能也会非常生气而大发脾气。于是我主动找他和解，后来不但很好的`解决了问题，而且我们还成为了更加要好的伴侣。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”这是唐代诗人孟郊写的《游子吟》。这首诗让我明白父母对孩子无私而宏大的爱和孩子要懂得报答父母的哺育之恩。这让我联想到我的妈妈在劳累了一天之后还要急急地赶回家给我做可口的饭菜，为了让我养分均衡，妈妈想尽方法给我制作色香味美健康养分的各种美食，每天晚上妈妈还要耐烦地辅导我学习。在母亲节到来的时候，我会用自己的零用钱给妈妈买一些小礼物报答妈妈。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是唐代诗人李绅写的《悯农》。这首诗描写了农夫种田的辛苦和诗人对农夫深深的怜悯。我小的时候，吃饭常把米粒剩在碗里，爸爸叫我吃洁净不要铺张，我却不以为然。上学校的时候，老师讲到了这首诗，讲了农夫伯伯从播种到收获要经过多少道工序，他们是如何在烈日酷暑下劳作的，从那以后我才知道餐桌上的每一粒米都是那么来之不易，而我竟然还铺张粮食，太不应当了。从那以后我吃饭时会把每一粒米都吃洁净，爸爸妈妈为我的改变竖起了大拇指。

古诗词中蕴含着做事的才智，教给我们做人的道理，古诗词真是祖先留给我们的珍贵文化遗产和精神财宝。

古诗词的作文篇7

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情……”听，这是我在读古诗词的声音。古诗词是我国传统文化的珍宝，也是我的最爱。

一首古诗词就是一幅画，它带我巡游祖国的大好河山。有庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，有壮美母亲河的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际”，有险峻三峡的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，也有秀美江南的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，还有鹳雀楼上的“白日依山尽，黄河入海流”。

一首古诗词就是一幕景，它让我领会四季的动人风光。春天，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”;夏天，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”;秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花”;冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

一首古诗词就是一首歌，它唱出了孩子们天真烂漫的童年生活。你听，放牛的孩子“笛弄晚风三四声”“不脱蓑衣卧月明”;水乡的孩子“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”;乡村的孩子“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”;懂事的孩子“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。

一首古诗词就是一份情，它让我懂得了伴侣与家人的宝贵。做伴侣就应当“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”;是亲人就会“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”;有妈妈陪伴才有“谁言寸草心，报得三春晖”。

短短古诗词，浓浓古文化。它就这样让我着迷，伴我成长。

古诗词的作文篇8

大唐气象万千，诗意幽深。两宋金戈铁马，词风各异。唐诗宋词犹如一个无比瑰丽的大花坛，沉醉其中则流连忘返。朵朵花儿争芳斗艳，你我能不好好采撷一番吗?

有一朵花，花苞雪白，傲视群芳。他醉心于美酒，于是有了“花间一壶酒，独酌无相亲”的传奇。他著名于奇想，于是有了“危楼高百尺，手可摘星辰”的佳作。他性情极傲慢，于是有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲语。他历尽祖国山河，四海为家，吟道“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。他的诗雄奇飘逸，他号称“诗