《正面战场的抗战》公开课获奖学历案-初中历史

《正面战场的抗战》学历案【课题与课时】课题：八年级《历史》（上册）第20课《正面战场的抗战》课时：1课时【学习重点】能正确识记台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战的时间、指挥、战果、影响。【学习难点】如何评价国民党正面战场的抗战。【课标要求】列举正面战场的抗战史实，体会中国军民在抗战中英勇顽强、不怕牺牲的精神。【学习目标】1.通过阅读教材能正确识记台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战的时间、指挥、战果、影响。2.感受抗战时期中国军队展现的精神。3.认识相持阶段国民党抗战政策的变化，评价正面战场，培养论从史出、实事求是的史证意识。【学习过程】课前自主学习——梳理基础知识，填写表格，并把内容勾画在书本上。战役时间指挥官兵力（中:日）战果及意义台儿庄战役投入4.6万:5万伤亡约1万:1.6万武汉保卫战陈诚薛岳投入110万:35万伤亡约40万:25.6万第三次长沙会战薛岳投入30万:12万阵亡28116:56994一、血战台儿庄，振国人信心材料一：张敏同学对抗日战争初期的一场战役作了如下描述——战场位于徐州东北60千米，北连津浦路，南接陇海线战略地位重要。战役从1938年3月开始，敌我双方展开拉锯战。近20天后，中国军队歼敌两个最精锐的师团，取得抗战以来的最大胜利。材料二：不仅提振了军人的士气，也给中国一般民众以勇气，在这之前，有中国军人认为不能战胜日军，有这么一种偏见，而这种偏见，通过台儿庄大捷，偏见被打破了，可以尽力一战了。——日本防卫研究所第一战史研究室室长庄司润一郎任务一：阅读材料结合教材所学知识，回答问题（指向目标1）。此役指的是哪次战役？谁指挥的此次战役？战役胜利有什么意义呢？二、武汉大会战，空间换时间阅读材料，回答问题。材料一：日本的军备消耗之大，数字十分惊人，截至武汉会战开战前，日本已经用掉了三百八十多吨的黄金，黄金储备锐减，造成了日元大幅度的贬值。为了应对武汉的战斗，连学校教学用的步枪都被收回用于补充军备……随着在华战线的延长，日本的兵力越发感到不足，日军没有办法再组织像武汉会战这样大规模的以攻城略地为目的的战略进攻了，日本人“速战速决”的战略方针被彻底粉碎，被迫转为了战略保守。——凤凰卫视《腾飞中国》文字实录材料二：“保卫武汉之军事，其主要意义在于阻滞敌军西进，消耗敌军实力，准备后方交通，运输必要武器、迁移我东南与中部之工业，以进行西南之建设。今者我中部及东南之人力物力多已移植于西部诸省……故我守卫武汉之任务已毕，目的已达。且抗战军事胜利之关键，不在武汉一地得失，而在保持我继续抗战持久之力量。”——蒋介石《为放弃武汉告全国国民书》任务二（指向目标1）：《保卫大武汉》是哪次会战期？此战在哪一年？结合所学知识说说中国军队的抗战史实。三、长沙保卫战，提国际地位阅读材料，回答问题。材料一：在长沙南门外的修械所高地，负责守卫的中国军队一个团与日军展开激烈争夺。一日之内，双方进行了11次拉锯战，阵地多次易手，尸横遍野，战况惨烈。全团将士在团长葛先才的率领下，誓与长沙共存亡，奋勇杀敌，与日军展开肉搏。炊事兵、马夫都加入了战斗。经过殊死拼杀，全团仅剩58人，最终守住了阵地。材料二：数周以来，贵国之长沙伟大之战绩，非仅为中国之胜利，抑且为所有同盟国共同之胜利，而为打击整个轴心之胜利。——美国海军部长诺克斯《告中国人民书》任务三（指向目标二）：请根据材料，指出第三次长沙会战的胜利有什么国内、国际意义？感受抗战时期中国军队展现的精神！小组合作探究：如何评价正面战场的抗战？阅读材料，回答问题。材料一：正面战场无论在战略上还是在战役上，都是抗击日军进攻的主要战场（初期）。国民党表现了一定的抗日积极性，国民党曾先后进行了平津、淞沪、晋北、徐州以及保卫武汉等战役……粉碎了日本帝国主义“三个月灭亡中国”的计划。——胡绳《中国共产党的七十年》材料二：国民党正面战场的对日作战吸引了大批日军主力，起到了掩护八路军、新四军战略展开，保障敌后战场开辟的作用。材料三：国民党统治集团不肯放弃反共政策，坚持实行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线……（导致大片国土丧失）——中国国家博物馆郭雄夏燕月李效莲李俊臣《国民党正面战场》【课后练习】1.李宗仁将军曾说：“我们在内战中搅了二十多年，……黑白不明，是非不分，败虽不足耻胜亦不足武。现在真是天如人愿，让我们这些人这辈子有个抗日救国的机会。”李宗仁将军践行“救国机会”的最突出表现是()A.卢沟桥事变B.九一八事变C.百团大战D.台儿庄战役2.台儿庄战役共歼敌一万多人，是中国军队抗战以来取得的重大胜利，这次战役的指挥者是（）A.佟麟阁B.赵登禹C.李宗仁D.彭德怀3.抗日战争中，国民党军队抗战以来取得的最大胜利是（）A.平型关战役B.百团大战C.台儿庄战役D.徐州会战