爱心一日捐主题活动总结(4篇)_第1页
爱心一日捐主题活动总结(4篇)_第2页
爱心一日捐主题活动总结(4篇)_第3页
爱心一日捐主题活动总结(4篇)_第4页
爱心一日捐主题活动总结(4篇)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页爱心一日捐主题活动总结自从原工学院分团委手中接过这个“爱心火炬”,我们就决心要把这个“火炬”传下去,并且要越做越好。在这一年多里,我们积累经验,在活动形式上创新,活动开展越来越细,职责到人,赢得了广大师生的支持和赞许。我们将大一新生的班级分为两组,由青年志愿者协会的干事轮流带领新生到他们家开展工作。活动的具体资料有:一、根据扶助对象的要求,我们开展了义务家教工作。每次活动的班级挑出两到三名学习成绩优秀的同学,由青年志愿者协会的干事带领给孩子进行家教,每班一周,一周两到三次。二、为了使工作更加完善,我们生食学院组织了各年级同学进行了“扶贫捐款”活动,同学们积极参加、踊跃捐款。到目前为止,我们共集到捐款近千元,并且我们实行帐目公开,捐款由专人保管等措施,保证捐款都用到扶助对象身上。三、我们还不定期给扶助对象带去作文本、课外练习册、书包、铅笔盒等与学习密切相关的礼物,这些物品都是由同学们的爱心捐款购买的,代表了同学们的一片心意。四、为了丰富孩子的课余生活,我们在____年每星期日带张志斌来学校参观,并且教其电脑的基本知识。五、扶贫形式多种多样,有家教、聊天等,在节假日我们还会带孩子游玩天津。六、每逢过节,我们都会为扶助对象送去节日的祝福并且给他们带去节日礼物,让他们充分感受到我们对他们的关怀,比如我们每年中秋节给他们家送去中秋月饼及节日的问候。七、为了不断提高活动质量,在各班扶贫助教结束后,每班要求写一份扶贫助教总结,谈谈自我的感想和认识。我们会选出优秀的文章推荐到宣传中心发表。我们生食学院分团委和青年志愿者协会对此工作倾注了不少心血,同时也到达了发扬雷锋精神、调动同学献爱心积极性的目的`,使同学们体会到帮忙别人的乐趣,切切实实的体会到了雷锋精神的深刻含义。从原工学院到此刻,我们的扶贫活动已经有五年了,虽然人员有些变动,可是我们的活动从来没有间断过,证明了雷锋精神并不是一句空口号,也不是在新世纪被人们耻笑的唱高调,而是我们青年志愿者们的一份关怀,一份爱心,一份祝福。我们的爱心无怨无悔,我们会把这“爱心火炬”继续传递下去。爱心一日捐主题活动总结(二)在统一认识的基础上,由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕"捐书助学",省教育系统关工委组织专门的工作班子,确立了以实施捐书助学工程为中心,以各种捐书助学活动为载体,争取国家政策和发动社会助学相结合,实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合,多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路,积极采取一系列措施,组织开展了一系列活动,促进了捐书助学工作的深入开展。为了加强对捐书助学工作的组织和管理,x省教育系统关工委成立了德育中心,这样,有老同志的面子,有中心年轻人的具体操作,再加上社会各界发扬乐善好施的传统,各方全力配合,"捐书助学献爱心"的活动一炮打响。活动初期,主要是动员社会各界捐献旧书,募集到的书大多过时破旧,不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书,由德育中心按照____部公布的中小学生图书目录,统一采购,统一配发、统一分送到校。为做到专款专用,又成立____读书援助协会。为保证专款专用,要给捐款者统一捐赠发票,每本赠书都要盖上捐赠者印章,受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量,并要求学生写学习心得寄给捐赠者,以示感谢。严谨、认真的工作作风,公开、透明的捐赠机制,也使"捐书助学"活动建立了更大的社会公信力,得到了更多人的认可和支持。爱心一日捐主题活动总结(三)有没有那么一句话,或者一件事,能让这个到的有点早的凉秋,充满温情,充满暖意在经历了“小悦悦”事件之后,好像很多人都在思考着这样的问题。但我明白,有的。比如,那句传疯了的“拒绝冷漠,传递爱心”的心声。再比如,这次的爱心募捐活动。____月____日上午,由七院x协联合举办的“义助____”爱心募捐活动,在____中心拉开了帷幕。本次募捐持续了x个小时,全校同学纷纷伸出援助之手,到目前为止,共筹得善款____元,为昏迷中的____的康复,增添了一份期望。____来自江苏常州,随母亲北漂多年,母女二人相依为命,生活虽不富裕,却也充满温暖和幸福。然而一场突如其来的车祸让这个活泼阳光的女生昏迷至今,肇事司机逃逸,诉讼之路困难重重,巨额的医疗费让这个家庭陷入了深渊。自强社办公室____副部长听说这个消息后,前去医院看望并把状况汇报给了社里,随后社长、副社长也前去看望关心,并决定在校内组织募捐。之后,我社与七个学院的青年志愿者协会交流协商,确定了联合募捐的相关事宜。中午时分,也正是募捐活动举办的时候。而天却下起了淅沥的雨,但是自强社各个部门和各院青协坚守岗位,活动活动有条不紊地进行。冷冷的秋雨丝毫没有冷却同学们滚烫的爱心和燃烧的热情,志愿者们在路的两边散发传单,耐心地向同学们讲述____的故事,大声地喊着“爱心无疆,奉献无悔”、“呼唤您的爱心,期盼您的援助”等口号,让这条小路成了一条寒风中温暖的爱心长廊。许多同学深受感动,纷纷慷慨解囊,献出了自己的一片爱心。当一张张纸币投入红色的募捐箱中,我们感受到了同学们相同的爱心,我们仿佛看到了____康复成长的期望。志愿者____谈到了自己的感动。她说,一位同学在听到是爱心募8、捐活动后特地走回来询问了解,并表示自己得到了很多社会关爱,所以期望透过这样一个机会像手拉手一样把社会关爱传递下去。还有一位同学专门回寝室拿钱,并动员寝室的同学捐款。最令人感动的是,许多外国留学生和外教也捐出善款,这让我们看到爱心能够超越国界,超越种族,超越一切差异和阻碍。当被问及为何要参与协助举办此次募捐的时候,青协的同学说“奉献爱心是每个人的职责,而青协作为关爱性的公益团体,对组织此次募捐更是义不容辞。”校内多个报刊杂志采访了此次活动,青年的记者____说:“当听到报导募捐活动时,自己个性热心和激动。因为现场活动的影响毕竟是有限的,而透过传媒,能向更远的地方传播社会关爱的氛围,使更多的人受到爱的熏陶。”透过这次活动,我们又一次地看到了爱心对于人们的凝聚力,看到了自强社、青协用心地参与社会公益活动,践行自己的宗旨,看到了同学们心中的爱心、热心和关心。____社社长____结说:“这一次的爱心募捐活动,教会了同学们感悟生活,培养正确的心理倾向,也增进了校园感情。爱心一日捐主题活动总结(四)近日,小学一年级(1)班马阳同学身患脑纤维瘤,必须进行手术治疗,医药费需数十万元,由于家庭经济困难,家长向学校提出救助申请,并在《吴忠日报》发出援助呼吁。学校了解情况后,以沈闸中心小学少先大队的名义,向全体师生发出倡议,开展了“向我的好同学献爱心”捐助活动,现将活动情况总结如下:一、学校高度重视,认真安排部署,宣传落实到位学校领导在得知马阳同学患病这一情况后,立即召开会议,部署中心少先大队发出倡议,并通过校园广播、橱窗加大宣传力度,唤起同学们的爱心。活动得到了全体师生的倾情支持,短短几天时间,中心所辖各校就募得数目不等的爱心善款。二、能力不分大小,善举不分先后,奉献爱心一片中心在任桥回民小学,举行了“向我的好同学献爱心”捐款仪式,在教育体育局党委刘青峡书记和中心高天飞校长的带头下,各校校长代表本校师生,依次将所有善款放进捐款箱,任桥回民小学各班学生代表也将本班善款放进捐款箱,一份份善款凝聚着广大师生的爱心和祝福。由于学校对这项工作宣传力度大,措施得力,广大师生都积极参与,慷慨解囊,踊跃捐款,出现了人人献爱心,热情帮助他人的热烈场面。领导、教师个人捐款表现突出的有:教体局刘青峡书记____元、高天飞____元、丁学斌____元、李朝辉____元、张永红____元、闫少鹏____元、陈瑞仙____元、王学明____元、马利国____元、丁晓国____元、陈伟萍____元、丁海珍____元、赵宏斌____元。学生表现突出的有:任桥回小马逸宁____元、马贵斌____元、张俊____元、钱俊达____元、曹琛____元,沈闸小学马浩____元,巴闸小学马睿君____元、杨思满____元,他们这种乐于助人,无私奉献的精神值得表扬,更值得大家学习。还有更多学生捐出____元、____元、____元,钱不在于多,而在于大家的爱心奉献此次爱心捐款共筹得善款12459。____元。其中,局领导、教师121人,共捐善款____元,学生1894人,共捐善款6705。____元。数目虽然不大,钱并不多,但情深义重,精神感人。校长高天飞当场将所有善款交予受助学生马阳的妈妈刘慧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论