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2015—2016学年第二学期政史地教研组工作总结2015—2016学年第二学期政史地教研组工作总结在校领导和教育处的领导和帮组下，基本上达成了教课和教研任务。从整个工作和教研活动看来，我们组的老师可以一直坚持以“教研带动教课”为中心理念，全面总结经验、汲取教训，更好、更有效的展开此后的教研工作，进而进一步提高教课质量，现将本学期的教研工作总结以下：一、所做主要工作1、开学第一周召开了本组会议，拟订了政史地讲堂教课规范，该方案的拟订对课改的实行提供了上课评课依照，同时也赐予处在彷徨边缘的老师一点理论性的指导。2、拟订了本组的教研会和公然课计划，教研会议每两周一次3、公然课共进行四轮，在全部的公然课中老师都能踊跃备课、准备，80%的讲堂都能达到精品课的标准。4、举办了美舍第一次政史地生知识比赛活动，从活动过程和结果看来都是比较圆满的。二、教研工作自评我们的教研是为课改良行的，促进每个教师“功夫花在备课上、力量用在讲堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着完满的讲堂目标努力，（一）增强思想政治和业务学习，全面提高师德涵养1、增强思想政治理论学习，提高觉醒。依据学校的安排，全组教师踊跃撰写学习笔录和心得领会。组织组内教师踊跃参加学校组织的各样教研活动，包含语文组、数学组公然课，本组老师在以后的全校基本功大赛中，表现出教师到了极高的水平。2、教研针对讲堂实质，提高了业务水平。3、共讨现代教育技术老师们踊跃学习现代教育技术（计算机多媒体技术），全面掌握网络的使用技术、现代教育技术。（二）互帮互帮，扎实搞好本组的教课工作1、师徒结对帮扶在每一节课前备课组进行了好多次的商讨，我们在讲堂教课方法和提高学生成绩长进行了整学期的沟通，整个工程特别和睦，一学期下来教课水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互帮典范，像俩位冯老师的共同进步都是喜人的。2、鼎力展开听课调研活动，相互学习，扬长避短。组织教师常常深入班级听老师的公然课，每位教师听课达到了30节左右。经过听课调研活动中，教师们相互学习，扬长避短，达到了共同提高。（三）全面落实惯例检查，在平时教课活动中，在上课、备课、听课、作业等方面落实好各项查核与检查。每个月进行一致检查，要求有课后反省和自我评论，全组都能扎实的达成教研任务。三、存在的问题与疑惑理论学习固然每日在商讨，但真实实行难度太高，好多疑惑环绕在我们的教师的脑海中。提出来希望大家共同商讨1、学生的学习自觉性怎么保证，我们在喊解放学生的负担，给学生自我的发展空间，为何落实不下去。我们有责任把他们拉回到正常的人生轨道上来，但的确力所不及。2、讲堂的深度和广度我们怎么抵达，学生的视线是比较狭小的，怎么样才能有更出色的讲堂。3、从讲堂环节来说，依旧是有忧患

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