贵州省习水县届高三生物下学期期中试题

1．图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO吸收速率的变化情况，以下判断正确的是()2cC．若在密闭容器中测CO的浓度，则ab段空气中CO浓度逐渐增加22D．若在密闭容器中测CO的浓度，则fg段空气中CO浓度逐渐增加222．下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是()A．如果甲装置液滴左移，乙装置液滴不动，说明种子只进行有氧呼吸B．如果甲装置液滴不动，乙装置液滴右移，说明种子只进行无氧呼吸C．如果甲装置液滴右移，乙装置液滴左移，说明种子既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸D．如果甲装置液滴左移，乙装置液滴右移，说明种子既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸22变化。下列相关叙述正确的是()14．将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生二氧化碳和水的试管是()5．好氧细菌的需氧呼吸和厌氧细菌的厌氧呼吸产生CO的场所分别是()2①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体A．①④B．②③C．④①D．①①6．下列有关细胞呼吸的说法正确的是()A．可根据氧气消耗量和二氧化碳生成量的比值来判断贮存水果的呼吸方式B生的二氧化碳通过自由扩散的方式进入血液。C．稻田定期排水，否则水稻幼根会因为缺氧产生乳酸而腐烂。7．下列有关叶绿体和线粒体的说法中，不正确的是()A．没有线粒体的细胞一定没有叶绿体B．二者有不同的增大酶附着面积的方式C．二者的基质都能产生ATP，但所需的条件不同8．下列关于细胞内ATP的叙述，错误的是()BATP耗以下关于此图的解读，正确的是()10．下列有关酶的实验设计思路正确的是()A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F是()A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性12．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是()交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑色)8(黑)：9(黄)②乙(黑色)×丙(黑色)12(黑)：4(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁12次分裂形成两个次级精母细胞(S，S)，比较C与C，S与S细胞核中DNA数目及其贮存121212的遗传信息，正确的是()[来1212121212121212色体组成为XYY。XYY综合症患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体A．是父方在精子的形成过程中，第一次分裂异常所致B．是父方精子的形成过程中，第二次分裂异常所致C．是母方在卵细胞的形成过程中，第一次分裂异常所致D．是母方在卵细胞的形成过程中，第二次分裂异常所致15．下列有关生物学实验的叙述正确的是()①用健那绿染液染色线粒体时，需用盐酸处理人的口腔上皮细胞②盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同③观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作实验材料④“观察线粒体和叶绿体”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中都必须用高倍显微镜⑤紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料⑥若转换高倍观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头⑦调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查⑧叶绿素的提取需用无水乙醇，若无，可用体积分数为95%乙醇代替直接使用A．一项B．两项C．三项D．四项16．下列有关DNA的叙述，正确的是()B．发生在体细胞中的基因突变属于不遗传的变异C．人的X与Y染色体中DNA分子的(A+G)/(T+G)的比值相同DRNARNA与之对应17．下列关于优生措施的相关说法错误的是A．遗传咨询、产前诊断等对预防遗传病有重要意义B．羊水检测可检查出染色体异常遗传病和多基因遗传病C．产前基因诊断不含致病基因的胎儿也可能患先天性疾病DB胎儿也可能患遗传病18．甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞19．下图为某一动物体内细胞正常分裂的一组图像，下列叙述正确的是A．细胞①、④中的DMA分子数:染色体数=1:1，细胞②的子细胞叫做次级精母细咆B．等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中C．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞或极体D．细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体20．最近研宂发现线粒体的进化速率非常快，它的一个基因的进化速率(突变速率)大约是A．线粒体DNA增殖吋间短，快速增殖为突变提供了更多的机会C．线粒体基因突变对生物的生命没冇影响，没有任何选择压力，突变比较容易保留下来D．线粒体DNA复制时，可能存在纠错能力低，并缺乏相应的修复机制21．下列关于植物激素调节的叙述，错误的是A．某些植物种子成熟后需低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸促进细胞分裂有关B．生长素在植物体内的极性运输是通过细胞的主动运输来完成的C．植物激素只是植物细胞之间传递信息的一种物质，不直接参与细胞代谢过程D．光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成22．下列有关实验的研究过程或方法思路，正确的是A、观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需要先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色B、用于观察纸壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂C、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是D、林德曼的进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点23．下列对图中有关的生物学意义描述正确的是A.甲图体现了激素调节方式分级调节和反馈调节，垂体通过合成分泌抗利尿激素作用于肾脏，调节水平衡B.乙图中该遗传病一定不是伴X染色体显性遗传病，一定是常染色体显性遗传病土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化。24．下列关于生物学实验的叙述正确的是A.罗伯特森根据电镜下细胞膜照片，提出所有生物膜都是蛋白质-脂质-蛋白质三层动态的统一结构B.细胞大小与物质运输的关系实验中用不同大小的琼脂块模拟的细胞是无关变量C.探究土壤中小动物类群丰富度的研究中，样方法或标志重捕法仍适用于对许多土壤动物进行调查A25．下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。下列推测最准确的是A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达C．抗原一抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用D．人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化26．如图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是B．若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，则a>b+cC．若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程发生在线粒体Dd主要发生在细胞核中因，从而降低了这种病毒的毒性，并由此研制出减毒疫苗。下列有关说法不正确的是A．被移除了一个重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人体免疫反应B．减毒疫苗能起到预防感染的作用，其关键在于能刺激机体产生记忆细胞C．侵入机体的寨卡病毒须通过体液免疫和细胞免疫的相相互配合，就能被彻底清除D．经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种蛋白质度呈周期性变化，振荡周期为24h，下列分析正确的是B．一条mRNA链上，可同时结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链C．核糖体在图中的移动方向是从左向右D．过程③体现了负反馈调节机制29．下列关于人体免疫的叙述，正确的是()A．体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫B．人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应C．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞D．人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用30．右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，有关叙述正确的是()A．①~③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境B．①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌活动会增强C．③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换D．③渗回血浆的量小于渗入淋巴的量二、综合题(40分)31．(10分)下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1~7表示生理过程的某一阶段，A~G表示生理过程中相关物质，请据图回答：(1)写出下列物质或生理过程的名称：E，G，6。有关的物质有。(3)上述过程可以产生ATP的有(填序号)，可以表示[H]的物质有(填字。(4)ATP在叶绿体的移动方向是。(5)写出3、4、5过程的总反应式。32．(15分)玉米是一种雌、雄异花同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。正常植株为两性植株(A_B_，两对基因分别位于两对同源染色体上)，植株不能长出雌花的为雄株 (aaB__)，植株的顶端长出的也是雌花的为雌株(A__bb或aabb)，如下图所示。(1)玉米有雄株和雌株的区别，在两性植株上有雄花和雌花之分。引起雄花和雌花差异的 (2)若使杂交后代全为雄株，则选择的亲本组合的基因型为。类配子，一类是n+l型(非常态)，即配子含有两条6号染色体；一类是n型(常态)，即配子含①你认为6号三体玉米植株形成的原因是：在(卵细胞、精子、卵细胞或精子)的形成过程中，减数第分裂时没有分开(其余分裂过程正常)导致出现异常配子所致。病正常玉米和感病三体玉米杂交得到F，理论上，F三体玉米产生的配子基因型及比例11为 。为12233．(14分)南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值，虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子的萌发率低。为挽救这一珍稀物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠，提高发芽率这一目标，做了如下实验探索。通过实验，得到了下表中的实验结果。请分析回答：机械破损，机械破损，再用40℃的0.05%的赤霉素液浸种96.6%0.05%赤霉素液浸种80.4%23.8%种28.2%式发芽率(1)该小组实验前做出的假设是：。(2)概括该小组实验全过程的主要步骤：aa.b.(3)该实验可得出的两条重要结论是：a．；b．。(4)为了使该研究结果更加科学、更具说服力，应作哪方面的改进？参考答案原因应是光照强度高蒸腾作用强气孔关闭，导致二氧化碳吸收减少，fg段是因为光照强度fg【名师点睛】知识总结：单因子对光合作用速率的影响(1)据图解读光照强度对光合作用强度的影响A点：光照强度为0，只进行细胞呼吸；B点：光补偿点(光合作用强度与细胞呼吸强度相等时的光照强度)；C点：光饱和点(光照强度达到C点后，光合作用强度不再随光照强度增强而增强)。 (2)据图解读CO2浓度对光合作用强度的影响A点：CO补偿点(表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO浓度)；22A′点：表示进行光合作用所需CO的最低浓度；2B和B′点：CO饱和点(两组都表示在一定范围内CO浓度达到该点后，光合作用强度不再222(3)据图解读温度对光合作用强度的影响光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在10~35℃下正常进行光合作用，其中AB段(10~35℃)随温度的升高而逐渐加强，B点(35℃)以上由于光合酶活性下降，光合作用开始下降，50℃左右光合作用停止。2．C向右移动。甲装置液滴左移，乙装置液滴不动，说明种子只进行有氧呼吸，故A正确。甲装乙向右说明有无氧呼吸，因此即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，故D正确。【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】植物组织呼吸方式的探究欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)：实验结果预测和结论(见下表)：只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已亡只进行产酒精的无氧呼吸进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸实验现象装置一液滴移移装置二液滴移移特别提醒为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。氧呼吸的是5/2单位，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍，故B正确。氧气浓度为cd无氧呼吸，故C、D错误。61262222(2)过程场所反应物生成物第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸和[H]少第二阶段线粒体基质丙酮酸、水CO和[H]2少第三阶段线粒体内膜2水多(1)反应式①分解成酒精的反应式：CHO2CHOH(酒精)＋2CO＋能量。6126252②转化成乳酸的反应式：CHO2CHO(乳酸)＋少量能量。6126363(2)过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同。其全过程都在细胞质基质中进行。4．A中含线粒体，但葡萄糖不能直接被线粒体利用，所以不会进行呼吸，故C错误。未处理的酵母菌可以进行完整的有氧呼吸，在有氧呼吸第三阶段会产生二氧化碳和水，故A正确。【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解和分析能力。【名师点睛】知识总结：有氧呼吸61262222(2)过程场所反应物生成物第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸和[H]少第二阶段线粒体基质丙酮酸、水CO和[H]2少第三阶段线粒体内膜2水多【解析】细菌都是原核生物只有唯一的细胞器核糖体，故A、B、C错误。所以其呼吸都是在【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 (1)真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行(2)有HO生成一定是有氧呼吸，有CO生成一定不是乳酸发酵。22(3)原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，细胞有与有氧呼吸有关的酶。A二氧菌的细胞呼吸方式中应根据石灰水变浑浊的程度来判断酵母菌呼吸方式，因为其有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，只是有氧呼吸较多，无氧呼吸较少，故D错误。【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 (1)真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行(2)有HO生成一定是有氧呼吸，有CO生成一定不是乳酸发酵。22(3)原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，细胞有与有氧呼吸有关的酶。．C是以类囊体薄膜扩大形成的，故B正确。叶绿体的基质不能产生ATP，故C错误。同一生物【考点定位】本题考查叶绿体和线粒体相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。8．C故B正确。在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量不多，只是ATP与ADP的转化速率快，故C【考点定位】本题考查ATP相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。为生命活动提供能量。9．Cabc，温度对酶活性的影响超过最适温度后酶活性下降，所以不B者表示酶浓度，酶量大的反应速率快，一定是a>b>c，故C正确。【考点定位】本题考查酶活性相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】影响酶活性的曲线【考点定位】本题考查酶实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】与酶有关的实验设计的五点归纳 (1)验证或探究酶具有高效性：高效性是一种比较性概念，是指与无机催化剂相比具有高用来验证酶具有催化功能。 (2)验证或探究酶具有专一性：专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应。因此验种不同酶，也可用不同底物、同一种酶来验证或探究。 (3)验证或探究温度对酶活性的影响：自变量是温度，应设置具有一定梯度的多个不同温度条件，比较某种酶的催化效率。一般至少应设置“低温、适温、高温”三个指标。 (4)验证或探究pH对酶活性的影响：自变量是pH，应设置具有一定梯度的多个不同pH条件，比较某种酶的催化效率。一般至少应设置“低pH、最适pH、高pH”三个指标。注意胃(5)验证某种酶的化学本质是蛋白质：蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，也可用蛋白酶水解的方法使酶失活来证明。【解析】豌豆是自花传粉闭花授粉，自然状态下是纯种，所以豌豆都为隐性个体，故A、B、C。玉米可以自交也可以杂交，所以玉米的隐性植株上所产生的F1有显性也有隐性，【解析】由组合3可以判断黑色是显性，所以甲是纯合子，丁是显性纯合子，故D正确。根据子代表现型及数目乙和丙都是显性杂合子，故A、B、C错误。【名师点睛】显隐性确定有“三法”(1)根据子代性状判断①具有一对相对性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性状。②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交→F性状分离比为3∶1→分2(3)假设推证法以上方法无法判断时，可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时，12121212【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。YYY【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】拓展延伸：细胞异常分裂情况(1)若形成的子细胞是AAAABB，则形成原因是有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。(2)若形成的子细胞是AAB类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。(1)若形成的子细胞是AAaaBb，则形成原因是有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。分离。原因是减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。(1)若配子中出现Aa或XY在一起，则减Ⅰ分裂异常。(3)若配子中无性染色体或无A也无a，则既可能减Ⅰ也可能减Ⅱ分裂异常。【解析】用健那绿染液染色线粒体时需要保持细胞的活性，不能用盐酸处理，①错误；盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同，都是配细胞的质壁分离和复原”实验可用低倍镜观察，④错误；紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞没有颜色，病的遗传方式应在家族中调查，⑦错误；叶绿素的提取需用无水乙醇，不能用95%的乙醇代【考点定位】生物学实验A变，A错误；发生在体细胞中的基因突变是遗传物质改变引起的变异，是可以遗传的2、由于遗传物质改变引起的变异是可遗传变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，可遗传变异不一定能遗传给后代；tRNA子进行碱基互补配对。BB【考点定位】人遗传病的类型和检测、预防。【解析】分析图示可知：甲细胞有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，说明处于有丝分裂后期，乙细胞呈现的特点是同源染色体分离，且进行不均等分裂，说明处于减数第一次分裂后期，而且图示涉及到的二倍体生物为雌性，遗传定律发生减数第一次分裂过程中，A项错误；四分体是指联会后的每一对同源染色体着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，丁细胞为减数分裂结果产C项正确；乙细胞经过减数第二次分裂产生的卵细胞中的染色体组成为：小的【考点定位】有丝分裂、减数分裂、染色体组。理解和掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，准确判断图示细胞所处的时“三看”，并依据此“三看”分辨法，再加上“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中移向两极为后期。【解析】细胞①和④中的着丝点已分裂，所以细胞中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞C错误；细胞①③产生的子细胞中均含有同源染色体，②④产生的子细胞中均不含有同源染【考点定位】细胞分裂处于有丝分裂中期，④细胞处于减数第二次分裂后期。20．C【考点定位】基因突变21．A【解析】22．D【解析】C现了能量流考点：意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23．C【解析】握知识间的内在联系的能力。24．D【解析】A物质运输的关系实验中用不同大小的琼脂量，B错误；许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不宜25．C【解析】体和溶酶体，B错误；图中抗原一抗体被细胞丙胞吞后，经过细胞中溶酶体酶的消化，产生C；细胞乙是浆细胞，细胞丙是吞噬细胞，两种细胞26．A【解析】能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率为10%~20%，若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，则a＞b+c，B正确；若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶知识的网络结构的能力。27．D【解析】试题分析：疫苗的作用就是在人体没有发病之前，能刺激机体产生特异性免疫反应(体液及时地除病原体，使人不出现发病症状。所以A、B、C正确。经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种抗体，但这种细胞还可以产生其他多种蛋白质，D识间的内在联的能力以及关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。28．D【解析】种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的29．BD【解析】时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞或效应T细胞，产生更强的免疫反应，B内在联系，形成知识的网络结构的能力。．B【解析】A项错误；①即血浆中无机盐浓度过高时，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，引起下丘脑31．1)HOOCO(二氧化碳)固定(2)叶绿体类囊体的薄膜色素和酶(3)2221、3、4、5BDF(4)从叶绿体类囊体的薄膜向叶绿体基质(5)【解析】23(2)图中1是光反应，发生该过程的部位是叶绿体类囊体的薄膜。其上分布着与光合作用有关的物质有色素和酶。生ATP的有光反应1，及有氧呼吸的三个阶段1、2、3，可以表示[H]的物质有BDF。 (4)ATP是光反应的产物，场所在叶绿体类囊体薄膜，运输到叶绿体基质参与暗反应，故ATP的运输方向是从叶绿体类囊体的薄膜向叶绿体基质运输”。(5)3、4、5过程是有氧呼吸的三个阶