人教版道德与法治八年级下册-第四单元-崇尚法治精神-复习课件

hang第四单元：崇尚法治精神

道德与法治八下知识结构01重点知识1、如何理解自由应受必要的限制？2、法治与自由的联系？如何做到珍视自由？4、对平等的理解？5、如何理解法律面前人人平等？6、生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？如何践行平等？7、公平的内涵？人们为什么要向往和追求公平？8、什么是正义的行为？、为什么要追求正义？怎样守护正义？02知识梳理尊重自由平等

自由平等的真谛自由平等的追求无法治不自由法眼看平等珍视自由践行平等02知识梳理维护公平正义

公平正义的价值公平正义的守护认识公平正义的力量坚守公平守护正义03易错易混点1.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。2.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。3.公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。4.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。5.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。选择题部分：自由就是想干什么就干什么03易错易混点①这个观点是错误的。②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。④无论是现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。只有在法律规定的范围内，依照自己的意志活动才是自由的。03易错易混点①这个观点是正确的。②公平总会受到一定社会条件的制约，因此公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。我们要理智面对生活中的不公平。③当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，就会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。世界上没有绝对的公平03易错易混点正确理解“同等对待”与“差别对待”①平等是珍贵的,但绝对的平等是不可能的。②“同等情况同等对待”“不同情况差别对待”是平等在法律意义上的内涵。③当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来,将一份深挚的友爱给予社会中的特殊群体,闪耀的是文明的光辉。04热点链接

根治恶意欠薪扫黑除恶专项斗争打击医闹热点链接：践行平等、维护公平、正义的要求、实现社会公平正义等1.右边漫画《后果》启示我们()①要将规则内化于心、外化于行②自由就是不受限制、随心所欲③遵守社会规则需要他律和自律④自由的实现不能触碰法律的红线A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

C05习题演练05习题演练2.读右边漫画,你认为图中人物的言行()D①属于民事违法行为②错在追求无边界的自由③会害人害己，是非正义的④割裂了权利与义务的关系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④①敢于抵制不平等的行为②自由就是不受限制、随心所欲②③④说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。①这个观点是正确的。通过立法能够为环境保护提供法律保障。6、生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？如何践行平等？②每一个公民的权利是相同的生态环境没有替代品，人类关爱和保护环境就是走向重生。①支持见义勇为者不担责②消除本案当事人矛盾冲突①②③B.②每一个公民的权利是相同的②数据告诉我们：涉及电动自行车的交通事故多发,且因不戴头盔造成人员死亡率高。2020年是脱贫攻坚决战决胜之年。正确理解“同等对待”与“差别对待”正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②践行平等理念，维护社会公平必要的限制是对自由的保护。下列属于正义行为的是（）③据理力争，必要时依法维权生态环境没有替代品，人类关爱和保护环境就是走向重生。对于立法而言，在规定权利义务时，要公平对待每个人；05习题演练3.郭某骑自行车与5岁的罗某相撞,造成罗某右颔受伤出血、倒在地上。孙某见状阻止意欲离开的郭某,并与其发生争执。郭某情绪激动,被物业公司保安劝阻后坐在石墩上不久因心脏骤停死亡。法院判决孙某和保安不担责,该判决（）①支持见义勇为者不担责②消除本案当事人矛盾冲突③通过司法维护社会公德④体现法治追求的应有目标A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C05习题演练4.2020年我国政府继续提高退休人员基本养老金；适当提高城乡低保、专项救助等标准；加强困境儿童保障。从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是（）A.体现同等情况同等对待B.在我国允许特殊群体享有特权C.体现不同情况差别对待D.人们在人格与法律地位上不同C05习题演练5.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。某校八年级(2)班召开“正义在心中”的主题班会，对正义行为和非正义行为进行了讨论。下列属于正义行为的是（）①遵纪守法

②弄虚作假

③助人为乐

④尊老爱幼A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④C6.2019年12月13日，江苏省盐城市中级人民法院举行新闻发布会，发布《关于统一全市人身损害赔偿标准的通知》，从2020年元旦起，盐城人身损害赔偿纠纷案件不再区分受害人的户籍性质，实现城乡居民“同命同价”。此举有利于()①守护公平正义，构建和谐社会②践行平等理念，维护社会公平③尊重公民人格，实现完全平等④守住法律底线，保护公民自由A.①②B.③④C.①③D.②④05习题演练A③会害人害己，是非正义的④自由的实现不能触碰法律的红线①②③B.①实施精准扶贫战略是我国现阶段的中心工作③交警的整治行为有利于保障我们的生命安全，提醒我们要珍爱生命,规范交通行为，增强安全意识和自我保护意识。①②③B.法治既规范自由又保障自由。从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是（）①实施精准扶贫战略是我国现阶段的中心工作②每一个公民的权利是相同的人们在人格与法律地位上不同④割裂了权利与义务的关系说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。②社会主义的根本目的是实现共同富裕③通过司法维护社会公德④体现法治追求的应有目标③不同情况不得差别对待法治与自由相互联系，不可分割。作为社会制度中具有国家强制力的法律，是维护公平正义的有力保障。自由就是想干什么就干什么党的十八大以来，习近平总书记多次在全国两会上与少数民族代表委员共商脱贫致富大计，多次深入民族地区调研，多次回复乡亲们的来信，关心少数民族贫困群众脱贫攻坚事业，强调，全面建成小康社会，一个民族都不能少。（1）结合相关链接，从生命的角度2020年是脱贫攻坚决战决胜之年。05习题演练7.2020年是脱贫攻坚决战决胜之年。党的十八大以来，习近平总书记多次在全国两会上与少数民族代表委员共商脱贫致富大计，多次深入民族地区调研，多次回复乡亲们的来信，关心少数民族贫困群众脱贫攻坚事业，强调，全面建成小康社会，一个民族都不能少。对此理解正确的是（）①实施精准扶贫战略是我国现阶段的中心工作②社会主义的根本目的是实现共同富裕③党和政府致力于维护社会公平④我国坚持各民族平等团结共同繁荣的原则A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④C05习题演练8.今天，平等已成为当今社会的主旋律，但是在社会生活中，我们不难发现还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们应（）①敢于抵制不平等的行为②依据刑法严厉惩戒这些行为③据理力争，必要时依法维权④维护自己的特权，追求自由A.①②B.①③C.②④D.③④B9.为高水平建设“美好教育”,2020年,杭州市义务教育学校的招生制度进行了较大改革,实行公办民办学校同步招生。此举有利于 ()①义务教育优质均衡发展②通过教育改革推动社会进步③公民平等享有政治权利④满足人民对美好教育的需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B05习题演练10.“任何权力都不得位于法律之上”，这一法律格言蕴含的道理有（）①法律面前人人平等②每一个公民的权利是相同的③不同情况不得差别对待④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权A.①③B.①④C.②③D.②④05习题演练B05习题演练11.阅读材料，回答问题。（1）结合相关链接，从生命的角度说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。（2）运用自由与法治关系的知识，评析漫画中骑行者的言行。参考答案：（1）①生命是宝贵的,也是脆弱的。②数据告诉我们：涉及电动自行车的交通事故多发,且因不戴头盔造成人员死亡率高。③交警的整治行为有利于保障我们的生命安全，提醒我们要珍爱生命,规范交通行为，增强安全意识和自我保护意识。所以绝非多此一举。（2）①骑行者的言行是错误的，是缺乏法律意识和安全意识的表现。②法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。电动车骑行者不戴头盔的行为超越了法治的界限，就会失去驾驶电动自行车的权利和自由。③他应自觉遵守交通法规，佩戴头盔安全出行。

05习题演练13.2021年1月1日，实施的《中华人民共和国民法典》，其中不仅确立了绿色原则，还设立了举证责任倒置原则、引入了惩罚性赔偿制度，以有效惩治污染环境、破坏生态的侵权行为，体现了民法典在关爱和保护环境方面的立法价值追求。法不仅调整人的行为，也具有教育、教化功能。民法典第一百八十四条规定，“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，这是对一段时期以来“扶起老人反被讹”“英雄流血又流泪”等不公平现象的回应，是弘扬助人为乐、维护社会公平的重要制度设计。（1）为什么要将关爱和保护环境作为立法的价值追求？（2）“维护社会公平，依靠的是制度”，请对这一观点加以评析。参考答案：（1）当前我国环境问题突出，环境恶化加剧自然灾害，威胁人民生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，人类关爱和保护环境就是走向重生。通过立法能够为