一年级下册《位置》教案_第1页
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文档简介

树壮于根人达于勤认真是一种态度用心是一种境界课时教学方案学科数学年级一年级主备教师龙涌复备教师杜华杨婷裴述碧课题名称位置复备栏目标与预习会辨认上、下、前、后、左、右等方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置。能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人所在的方位。积极主动地参与方位的认知过程，体会方位在生活中的价值，深化学生积极学习的情感体验。交流与展示上和下大熊猫在大象的上面大熊猫在羊的下面前和后确定前、后位置先要确定行走方向左和右左、右不仅要受到观察点的制约，还与观察者的方向有关总结与拓展上下方向是相对的，所以我们在说的时候，一定要这样说：“什么在什么的上面”

“什么在什么的下面”。面向的方向是前方，背向的方向是后方。前后方向是相对的，所以我们在说的时候，一定要这样说：“什么在什么的前面”

“什么在什么的后面”。3.自己左手的方向就是左边，右手的方向就是右边。左右方向是相对的，所以我们在说的时候，一定要这样说：“什么在什么的左面”

“什么在什么的右面”。

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