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Unit1littlewhiteliesTeachingobjectives:Studentscanknowthemeaningof“whitelies”andgettheinformationofthisessay.Studentscanknowthestructureofanessayandhowtodevelopanessay.Studentscanhaveanrightattitudetowardswhiteliesandbewillingtotellthetruthindailylife.Lookatthepictures.WhatwouldyousayifyouwerestudentB?Tellthetruthorlie?B:Oh,sorrytohearthat.ButIdidnobetterthanyou.B:Comeon.Actuallyyoudidwell.Ididworsethanyou.B:Well,Ididjustso-so.awhitelie

Structureofanessay Essay

IntroductionMainbodyConclusion——Theaimsandanoverviewofthepassage.——Aseriesofparagraphsthatexploreanddeveloptheargument.——Asummaryoftheideaswithoutanynewmaterialshere.Anessayusuallyconsistsofthreeparts:introduction,mainbodyandconclusion.Startwithanintroductionthatcontainstheaimsandanoverviewoftheessay.

Themainbodyofanessayisaseriesofparagraphsthatexploreanddevelopyourargument.Theconclusion

containsasummaryofyourideas-donotintroduceanynewmaterialhere!Endyouressaybylinkingyourconclusionbacktotheessaytitle.LearningtolearnDividethepassageinto___parts.IntroductionMainBodyConclusion3Howdoestheauthorstarttheessay?

Linesfromafamouspoem.Whatisawhitelie?Littleliesthatwetelltoprotectothersfromthetruth.What’stheauthor’sopinionaboutwhitelies?Honestyisanimportantvalueandlyingiswrong.Towhatextentcanwejustifytellingwhitelieslikethese?IntroductionReason1Tomakeothers_________.Example(s)Someone'scooking_____________________.Someone'shaircut_____________________.AnalysisPerhapswelietoprotectourselves______________________________________________________.Reason2____________________Example(s)Someone'ssinging____________________AnalysisPerhapsyourfriendwants______________.Perhapstheyneedtoknow__________________________________.Reason3__________________________________Example(s)__________________AnalysisPerhapsyourparents______________________________________________________.Mainbodyfeelbetter“looksgood”fromthedisappointmentandangerofothers.“tastegood”Togiveencouragement.isworsethanyourcat.frankcommentstheyshouldlookforadifferenthobbyToprotectothersfrombadnews.Yourdaywas“fine”.wanttolistentoyouandunderstandyourfeelings

Think&ShareWhat’sthefunctionoftheseexamples?Supporttheauthor’sideaandconvincethereader.ConclusionOh,whatatangledwebweweave，Whenfirstwepractisetodeceive!liesEnjoya

videoYou

have

totellmanyliestocoverthefirstoneWhatwouldyousayifyouwerestudentB?

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