2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计共3篇

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计共3篇2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计12021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计

一、教学背景

学生已经学习了《边城》这一篇地方小说，也学习了《红楼梦》这一篇古典小说，在这两篇小说的学习过程中，学生已经认识到了小说的特点，也开始能够解读小说中的隐含意义。本篇小说《小二黑结婚》是朱自清先生的散文小说，通过对童年回忆的描写，让人感受到人生的短暂和无常，照亮了读者内心深处的思考，是一篇值得我们深入探究和研究的优秀散文。

二、目标要求

1.通过本篇小说的学习，使学生能够切身感受到时间短暂的无常和生命的宝贵。

2.通过本篇小说的学习，让学生感悟到乡村文化的深厚内涵和生活气息。

3.通过本篇小说的学习，提高学生的文学鉴赏能力，学会解读隐含的意义和细节。

4.通过本篇小说的学习，提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的思考能力和创新能力。

三、教学内容

1.教学设计一：小组讨论

将学生分为几个小组，由小组自行选择一个问题进行讨论，如：第一部分，感受黑合谷的温馨与和谐；第二部分，教会黑合谷人民宽恕和幸福的秘诀；第三部分，读懂小二黑之死的意义。在讨论过程中，学生可以结合个人经历和生活实际进行分析和解读，并且带动其他小组成员一起讨论，并汇报讨论结果。通过小组讨论的形式，可以让学生更深入的理解和感悟本篇小说所描绘的乡村风情。

2.教学设计二：朗读

请学生朗读本篇小说的某一段文字，例如：“小二黑重重地点了一下头，扶着老雷的手，跪了下来，喜欢得在心里发痒的眼睛满是泪珠和羞怯。”在朗读过程中，学生要注意感情和语音的抑扬顿挫，把握好句子的节奏和语气，发揮朗读技巧，让所朗读的文字更加生动感人。

3.教学设计三：写作

请学生以《小二黑结婚》为素材，写一篇以为叙事为主的作文，例如：我眼中的小二黑；黑合谷的美好童年；死亡带来的启示；等等。在写作过程中，学生要注意把自己的思想体验与小说中的情节相结合，并有自己的思考和感悟，注重语言的表达和文采的润色，让作品更加引人入胜。

四、教学评估

1.写作评估：通过对学生写作的作品进行评估和分析，以文学性、表达性、观点性等方面进行考核，评定学生的综合素质和写作能力。

2.小组讨论评估：通过小组讨论的形式，考察学生在交流和合作的过程中，是否能够理性思辨，善于思考，注重团队合作，提高学生的口头表达能力和思考能力。

3.听写评估：通过对学生对本篇小说的听写进行评测，考察学生对词汇的掌握和听取能力，提高学生的快速反应能力和记忆能力。

五、教学反思

通过对本次教学过程的反思，发现许多点值得改善和完善。例如，在小组讨论环节中，教师可以给学生更充足的时间，让学生发挥个人思考和发言能力，促进学生之间的互动和交流；在写作指导环节中，可以提供更多的范文和写作方法，多给学生提示和鼓励，让学生能够自主思考和创作。总之，在教学过程中，教师需要关注学生的个性发展和综合能力培养，注重学生情感体验和思维方式的多样性，帮助他们更好地成长和发展通过本次教学活动，学生通过阅读《黑合谷的美好童年》这一作品，深入探讨了黑与白、生与死等主题，从而提高了对人生、世界的认识和理解，也激发了学生的创造力和写作能力。在教学过程中，教师注重学生的个性化发展和情感体验，提供了多种教学方式和评估方法，帮助学生全面提升综合素质和写作能力。通过教学反思，进一步意识到了教学中的不足和改进空间，希望在今后的教学中更加关注学生个性发展和综合能力培养，让学生得到更加全面和有效的提升2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计22021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计

小二黑结婚是中国著名作家张天翼的代表作之一，讲述了农村小家庭中一对经济拮据的父母为了给女儿嫁妆筹集资金，将小儿子二黑嫁接到别人家中的故事。这个故事表现出了农村家庭中的女性地位与家庭婚姻状况的现实问题，引起了人们的重视与关注。在高中语文选择性必修中册中，选用这个故事进行教学，在学生中引起了深厚的共鸣，使他们更加深入地了解中国农村的传统文化与现实生活。

一、教学目标

1.知识目标：

(1)理解小说中多元的文化元素。

(2)了解传统婚姻观念在农村家庭中的生存现状。

(3)分析小说的主题、情节、角色和语言风格。

2.能力目标：

(1)掌握文学分析的基本方法。

(2)培养文学阅读与批评的能力。

(3)提高表达能力与写作水平。

3.情感目标：

(1)感悟小说对传统文化的批判与反思。

(2)领会小说中对人性的深刻探讨与反思。

(3)培养学生的责任感、同情心、勇气和毅力。

二、教学内容

1.主题与情节分析：对小说的主题和情节进行分析和研究，理解作品所表达的思想和情感。

2.角色分析：深入掌握作品中人物的性格特点和行为动机，了解角色形象与命运的关系。

3.词语、句式分析：重点分析小说中的词语、句式、修辞手法，体会语言的艺术性和表现力。

三、教学过程

1.导入环节：通过图片、视频、相关文章等形式，引导学生了解农村家庭中的传统文化与现实生活。对于学生中来自农村家庭的同学，可鼓励他们分享自己的经验和体验。

2.阅读环节：学生按照教师的要求，阅读小二黑结婚，并对所读的内容进行概述和总结。

3.分析环节：学生在小组内或全班讨论，重点分析小说中的主题、情节、角色与语言风格等方面，把自己的分析结果互相交流与讨论，以期形成交流学习的氛围。

4.评价环节：学生根据自己的感性体验和理性分析，对小说的文学价值、哲学内涵和社会意义等方面进行评价。

5.作品创作环节：通过对小说的分析和评价，鼓励学生写出自己的文章或故事，并以学生为主的形式呈现。

四、评价体系

1.考试成绩评价。

2.作业和表现评价。

3.自我评价和互评。

4.学习总结和班级推荐。

五、总结

通过对小二黑结婚这一优秀文化作品的教学，不仅使学生们更深刻地了解中国农村的传统文化与现实生活，也更好地培养了学生文学阅读、分析和创作的能力，增强了学生的思维能力和创新能力。同时，教学过程中学生们也得到了更多的成长和进步，培养出了更多的责任感、同情心、勇气和毅力，促进了其身心健康的全面发展通过对小二黑结婚的教学，我深刻认识到良好的文学作品对学生素质教育的重要性。在教学实践中，我尝试使用多种教学方法，激发学生对文学的兴趣和热爱，并通过阅读、分析和创作，提高学生的文学素养和思维能力。此外，课程设计中充分考虑了学生特点和现实问题，帮助学生更好地认识农村传统文化和现实生活，增强了他们的社会责任感和同情心。从实际效果来看，学生们在这门课程中不仅获得文学成就，还积累了人生经验，从而在道德、智力、情感等方面得到了全面发展2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册《小二黑结婚》优秀教学设计3《小二黑结婚》是一篇非常引人入胜的短篇小说，对于高中语文教学来说，是一篇非常好的文学作品。本文将探讨一种教学设计，帮助学生更好地理解和欣赏这篇小说。

第一步：阅读

在阅读这篇小说之前，我们应该先在课堂上做一个调查。让学生们提前知道小说中的“小二黑”指的是什么动物，也就是猫。并向学生介绍这篇小说基于一段真实的故事创作而成。这样可以激发学生阅读的兴趣。

第二步：分析主要人物

下一步，我们需要分析小说的主要人物。让学生们了解“小二黑”和“拦路雪”进行对比及分析他们的性格特点。小二黑是个流浪猫，是一个非常勇敢的猫，它始终保持警惕，不断为了自己的生存而战斗。而拦路雪则是个大白狗，性格温和。学生可以在这个环节中讨论出猫和狗的不同特点。

第三步：探究主题

接下来，我们要探究小说的主题。首先让学生探究爱情和友情在故事中的作用。通过文章，可以发现小友情相互影响，彼此帮助。狗“拦路雪”的出现描绘了爱情，猫“小二黑”的绝于死地的摆脱所引发的友情，展示了坚持信念的奋斗精神，这也是小说的主要内涵。

第四步：分析文学语言

最后，我们要分析文章的文学语言。学生可以一起来分析小说中的美丽的描写和情感的表现手法等，总结出繁简有序的文风、描写的生动与形象以及语言的质感，让学生深刻领悟作者的用词和句型，句法，从而提高学生的教学素养和审美水平。

总结：

这是一篇优秀的教学设计，它实现了结合文本与实际情况的教学方式。通过这种互动的课堂模式，可以进一步提高学生的阅读能力、表达能力和思考想象能力，让学生更好地感悟人生。我们相信，只要在语文教学中实施这些有针对性的措施，就一定能够有