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文档简介

22一年级下册《小青蛙》教学设计1.认识13个生字。会写4.指导学生有感情地朗读课.了解课文内容，知道青蛙二、教学重点.正确、流利、有感情地朗.认识13个生字，写好4第一课时一、激趣导入1．同学们，老2．学生猜谜、（出示小青蛙183．今天我们一18二、初读课文.借助汉语拼.质疑：你在.4.5.同桌之间互三、随文识字.(出示生字.指名读生字.重点指导的(1(2(3.交四、课间休息3.3.2.2.五、指导写字.复习字音，.复习与本课.启发学生用（1）组合法。“门”和“口（2）笔画分析“见”字四笔六、练习写字1.先说说每个3.第二课时一、通读课文，了解内容.通过上节课的学习，我们.自由读全诗，数数全诗.小组合作学习：四人一组.小组汇报：汇报时先读二、细读课文，引导感悟1．（投影难过的青蛙图片2．师：妈妈看到这种情况4．指名(1(2(35．6．三、1.你2.小3.边我爱4．展开想象，延伸拓展

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