时动物的主要类群

时动物的主要类群第1页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第2页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦考点1

无脊椎动物考点聚焦专项突破种类常见种类生活环境(方式)主要特征与人类关系腔肠动物海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅等大多数生活在海洋，少数生活在淡水身体呈________对称；体表有__________；有________无________食用；堆积珊瑚礁，形成岛屿，加固海岸，为海洋生物提供栖息地和庇护地辐射刺细胞口肛门第3页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破扁形动物涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫大多数寄生，少数自由生活身体呈________对称；背腹________；有________无________使人患病线形动物蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等有自由生活的，有寄生的身体________，呈________形；体表有____________；有____有________使人患病两侧扁平口肛门细长圆柱角质层口肛门第4页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破环节动物蚯蚓、沙蚕、水蛭身体呈________形，由许多彼此相似的________组成；靠刚毛或疣足辅助运动鱼虾蟹的食饵；提取药物；疏松改良土壤；蛋白质饲料软体动物河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等水中或陆地柔软的身体表面有________，大多具有________；运动器官是________提供蛋白和多种维生素；入药；装饰品；致病圆筒体节外套膜贝壳足第5页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破节肢动物鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛等陆地、空中或水中体表有坚韧的________；身体和附肢都________提供动物蛋白；为植物传粉；入药；实验材料；传播疾病外骨骼分节第6页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破[巧学·思想点拨]腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物身体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，所以统称为无脊椎动物。第7页/共24页第19课时动物的主要类群考点2

脊椎动物考点聚焦专项突破种类常见种类主要特征与人类关系鱼类淡水鱼(四大家鱼)；海洋鱼生活在________中；体表常有______覆盖；用________呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳提供食物；融入人类文化两栖类蟾蜍、大鲵、蝾螈幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸害虫的天敌水鳞片鳃水鳃肺皮肤第8页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破爬行类蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄体表覆盖角质的__________或甲；用________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________食用、入药、治病、捕食害虫鸟类大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、金雕、野鸭体表覆________；前肢变成________；有喙无齿；有________辅助肺呼吸鼠类、农林害虫的天敌；动物蛋白的重要来源；观赏价值鳞片肺卵壳羽翼气囊第9页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破哺乳类野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠体表被________；胎生、哺乳；牙齿有__________________________的分化动物蛋白的重要来源；维持生态系统的稳定；人类得力的助手；危害农林牧业；传播疾病毛门齿、犬齿和臼齿第10页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破[巧学·思想点拨](1)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，身体都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。(2)鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着外界环境的温度变化而变化，统称为变温动物；而鸟类和哺乳类动物的体温不随外界环境的温度变化而变化，统称为恒温动物。第11页/共24页第19课时动物的主要类群专项突破专项一核心概念1．概述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。例1

[2014·长沙]下面是对部分无脊椎动物分类的概念图，请补充完善。考点聚焦专项突破第12页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破图19－1第13页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。辐射无角质层环节节肢第14页/共24页第19课时动物的主要类群[解析]水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称、有口无肛门；涡虫属于扁形动物，扁形动物有口无肛门；蛔虫属于线形动物，体表有角质层，可抵抗消化液的侵蚀，适于寄生生活；蚯蚓属于环节动物；蝗虫属于节肢动物。考点聚焦专项突破第15页/共24页第19课时动物的主要类群变式题

[2014·临沂]

下列关于环节动物特征的描述，正确的是(

)A．体表包裹着一层密不透水的角质层，具保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力考点聚焦专项突破B第16页/共24页第19课时动物的主要类群2．概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系。例2

[2014·聊城]

下列各动物属于脊椎动物的是(

)①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蝗虫⑤鲫鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧喜鹊⑨牛A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧⑨C．①②③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦⑧⑨考点聚焦专项突破B第17页/共24页第19课时动物的主要类群[解析]脊椎动物是指体内由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，河蚌属于软体动物，蝗虫属于节肢动物，它们都是无脊椎动物。考点聚焦专项突破第18页/共24页第19课时动物的主要类群变式题

[2014·昆明]

有关动物类群的叙述，正确的是(

)A．章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类B．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波C．爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖D．鸟类和哺乳类并不都是恒温动物考点聚焦专项突破B第19页/共24页第19课时动物的主要类群专项二实验探究观察蚯蚓1．观察体形蚯蚓身体呈长圆筒形，身体分节，蚯蚓身体的前端有环带。触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，因为蚯蚓腹面有许多刚毛。2．观察运动蚯蚓靠刚毛的协助运动，运动方式是蠕动。考点聚焦专项突破第20页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破3．观察体表蚯蚓的体表有黏液，蚯蚓就是靠湿润的体壁来完成呼吸。所以在实验过程中为了保证蚯蚓正常呼吸，应该要用湿棉絮轻擦其体壁。例3

[2014·衡阳]

在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：(1)观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫________，它靠近蚯蚓身体的________端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。环带前第21页/共24页第19课时动物的主要类群考点聚焦专项突破(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是________。(3)取两条蚯蚓，一条放在草纸上，另一条放在有水的平滑玻璃板上，爬行较快的是________上的蚯蚓。为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的________。刚毛草纸体壁第22页/共24页第19课时动物的主要类群[解析](1)观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构