电磁场第零章开场锣鼓

电磁场第零章开场锣鼓第1页，共15页，2023年，2月20日，星期一第零章开场锣鼓－关于课程学习－课程内容＋

闲话电磁场理论＋矢量场论第2页，共15页，2023年，2月20日，星期一学习通则课堂要求听课自由，可以选择不听课自学方式学习，不受歧视。准时到位，迟到者请在后排就坐，迟到10分钟以上免进。勿中途退场。可以充耳不闻，但勿交头接耳，可以睡觉，但勿打鼾。可以随时提问和嘲笑。作业要求独立完成成绩期终考试，70-90%；平时成绩，10-30％第3页，共15页，2023年，2月20日，星期一教员简介简历（江滨浩）1959年出生于沈阳市，（东北人），现工作在电工基础教研室教学经历本科：《电磁场》，《电路理论基础》研究生：《电磁场理论》，《电磁兼容原理》，《电工理论与新技术》《气体放电与等离子体物理》，《电磁场数值分析方法》，《射频和微波电子学》研究方向电磁场理论与应用，电磁兼容技术，等离子体的电磁控制理论与技术，电磁波（地波）的散射和传播理论，高功率脉冲电源，同位素分离技术，近空间表面等离子体推进技术联系方式电话：8641324186413601－11iangbh@第4页，共15页，2023年，2月20日，星期一授课内容和课时安排第0章：

开场锣鼓/矢量场论（2）第一章：电磁现象的普遍规律（6）第二章：静电场（4)第三章：稳定电流场和稳定磁场（4)第四章似稳电磁场（2）第五章：电磁波的传播（6）第六章：电磁波的辐射（6）第七章：特性材料的电磁性质（4）第八章：电磁场数值分析方法概述(2)第5页，共15页，2023年，2月20日，星期一主要参考教材马西奎电磁理论与应用西交大出版社2002

王先冲电磁理论与应用科学出版社1987

毕显德电磁场理论电子工业出版1985

郭敦仁电动力学高教出版社2003

JAStratton

电磁理论

科学出版社1997JDJackson经典电动力学高教出版社1980第6页，共15页，2023年，2月20日，星期一闲话电磁场理论（1）电磁场－物质的基本属性之一电（磁）相互作用物质之间电磁相互作用的运动规律四种相互作用力相互作用－电磁相互作用－强相互作用－弱相互作用－‘四大力学’之一带电粒子运动Maxwell电磁场对带电粒子作用

LorentzNewton运动规律描述包含粒子、电磁场体系的完整、自洽的动力学方程第7页，共15页，2023年，2月20日，星期一闲话电磁场理论（2）培养科学素质的平台时空独立－时空关联－时空物质关联能量标度：高能量/相互作用简单/对称性越好/越完美/越没有意思；0.01eV/电磁相互作用是最重要的相互作用MKS单位制，米－公斤－秒力学范围内，空间－质量（惯性、引力）－时间电磁相互作用，电荷，单位制需要扩展包含数学的三类偏微分方程：稳定（泊松）方程，扩散方程，波动方程实体物质，场和思想的认识

思维的空间：大到，小至思维的速度：可超过光速第8页，共15页，2023年，2月20日，星期一闲话电磁场理论（3）电磁理论是‘电’学科和技术的基石－场是路的基础－无线电科学与技术的支柱－与光电科学技术并肩发展－电、磁材料的新功能发现极大地扩展了‘电’学科和技术的天地－………

知识分子不是高级工匠第9页，共15页，2023年，2月20日，星期一闲话电磁场理论（4）电磁理论是电新技术发展的支柱和基础第10页，共15页，2023年，2月20日，星期一闲话电磁场理论（5）电磁场理论与其他学科的关系－数学－生物学，医学－地球和天文科学－材料科学－！！！！麦克斯韦电磁理论的局限性

进退维谷，涉及微观则多半失效

理通天，规方圆触类旁通理论不是绝对真理，而是对一组自然现象所依循关系所作出的始终不相抵触的解析表达第11页，共15页，2023年，2月20日，星期一闲话电磁场理论（发展史)（6）1785库仑定律电荷电场电荷守恒定律1820安培定律毕－萨定律

稳恒电流磁场1831法拉第电磁感应定律时变磁场激励电场

1864

麦克斯韦法拉第定律推广位移电流假设实验定律场概念场性质电磁理论时变电场激励磁场1864麦克斯韦电磁场方程组磁场高斯定理安培环路定理磁场能电场高斯定理静电场环路定理电场能1895洛伦兹力公式麦克斯韦前电磁理论第12页，共15页，2023年，2月20日，星期一课堂休息为学若登山，好景无边。峰峦之外有新天。五湖四海收眼底，心胸豁然。鸟道何艰难！攀蔓扪岩。险阻岂当意志坚。大路平坦多安逸，不到峰巅。愿为有志攀登的勇士在脚下铺一段路，以节省其力量而用于向山崖上攀登。课堂休息第13页，共15页，2023年，2月20日，星期一矢量场论

物理中数学与纯数学的差异数学是描述物理规律的工具可以用不同的数学工具描述同一物理现象，以简洁和谐为佳任何数学描述的物理现象，即模型，都不能完全描述真实的物理世界严格性纯数学的推导过程必须是绝对严密的，否则结论完全无意义物理推导过程即使不严格，结论也可以有意义物理规律最终由实验检