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文档简介

PAGE2PAGE2/PAGE2/撰写人： 部门： 时间： （一）想说、敢说、喜欢说，有机会说并能达到积极应答的环境”。（二）教材要点、难点依照活动目标的拟定，结合学前班幼儿的实质情动的难点。（一）（二）依照了”以幼儿为主体，教师为主导”的授课原则，分三个步骤进行。

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