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PAGEPAGE1/大班健康《五官很重要》设计，希望能给大家带来帮助!五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不能。但幼儿对五官的认识其实不多，部一：幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什 ?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。()?1：请小朋友把眼睛捂上，说说感觉??()2;游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。幼儿说出感觉?(很悲伤，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人 师：若是真的成了盲人会怎 师：在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象，互相交流保护眼睛的方法有那些呢幼儿动脑筋，想出的方法，教师合时指导 二：教师出示图片鼻子(幼儿说有名称)1：请小朋友把鼻子捏住，说说感觉? 师：你是怎样猜出来的?(嗅到的)教师分别打开醋、酒、汽油。(?(幼儿谈论，教师恩赐帮助)三：教师出示图片耳朵(小朋友用手把耳朵捂上，听打击乐。((师：耳朵有什么作用?(师：没有耳朵会怎样?(师：耳朵对我们这么重要，我们要想出好方法保护它 (师生动脑筋想方法四;()。()师：嘴的作用是什么?(说话.吃饭.讲故事.唱 师：嘴对我们这么适用，我们应该怎样保护 师：下边用我们的嘴朗诵一首诗好吗?(五：教师出示图片舌。(我是五官里边的最后一个器官)1：请小朋友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝()(舌的作用:舌是用来品尝味道的2：请小朋友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清，发音不正确)小结：舌头能品尝味道，还能够发音。我们想方法保护它(()本次活动选自幼儿园友善教材《适用的五官》这一课题，在平时生活中，我发现挖鼻孔，咬铅笔头。依照本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想经过集体的实验操作，结合幼儿平时的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并搜寻保护五官的方法。1、在体验中理解五官的作用及功能2、谈论、认识保护五官的方法1;糖水、盐水、白开水;;MP3些资料里有什么奥秘和小朋友们交流你是怎么玩的?是身体的什么器官帮助你的2、体验比较，没有五官的帮助会怎样 五官这样重要，我们该怎样保护 办?有水进悦耳朵了该怎么办?正确的写字姿势是怎样的?看幻灯，这样做对吗找到这只俏皮的猫吧!1-乐趣练习：眼睛和耳朵的作用。课件-上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(左边一座山，右边一座山，每天在一起，永远不见面 (耳朵 (丰富词汇：五官三、教师表达故事引出角色游戏“动物诊所”。不要把异物塞悦耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵了水，可单脚侧身跳让水流出来。 1、吃饭以前要干什么2、吃完饭必定喝口水干什么3、什么时候必定刷牙4、眼睛里进了灰尘应该怎么办6、遇到灰尘或难闻的

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