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文档简介
习作这次习作,我们就来写一写一件快乐的事情。生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。1第一页,共19页。
(1)注意环境描写,把事情的经过写清楚;(2)注意人物的语言、动作、心理活动的描写,要表达真情实感。习作要求2第二页,共19页。
3第三页,共19页。4第四页,共19页。5第五页,共19页。6第六页,共19页。
时间上学前去年今年上个月上星期最近……
地点家里学校邻居家公车上大街上商店里……
人物爸爸妈妈爷爷奶奶老师同学不认识的人……7第七页,共19页。……………………动作描写语言描写心理描写8第八页,共19页。
我和好朋友小红高高兴兴地走在放学的路上,我们边走边聊天,不知不觉又来到了十字路口。这时,我们看见一位老奶奶想过马路,但老奶奶看见车子一辆接一辆川流不息,老奶奶吓得不敢过马路了。我和小红连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您是不是要过马路呀?”老奶奶说:“是的,可是车子太多了。我年纪大了,眼睛不好使,腿脚又不方便,已经等好久了。”“奶奶,别担心,来,我们扶您过马路吧!”
我说。接着,我们俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁,说:“老奶奶,这儿是人行横道线,我们从这里走!”说着,我们小心翼翼地扶老人走到人行横道线,等绿灯亮了,才慢慢地向对面走去。当我们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说:“谢谢你们,你们真是好孩子呀!我从来都没有见过像你们这样的孩子。”我们高兴地说:“不用谢,老奶奶,谢谢您的夸奖,这都是我们应该做的。”老奶奶说:“再见!”老奶奶就回家了,我们也高高兴兴地回家了。帮助奶奶过马路9第九页,共19页。题目:好的题目有画龙点睛的作用
赠人玫瑰,手有余香帮助别人,快乐自己让座其实并不难10第十页,共19页。教师范文晴朗的天空下,操场上同学们在玩游戏,吵吵嚷嚷的,现在是上午第二节课的大课间。
关爱无限11第十一页,共19页。教师范文关爱无限我们几个同学在打乒乓球,突然来了一个高球,罗文一拍子下去,没打着球,却打上了我的眼睛。我痛得大喊,使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我:“你没事吧!”“痛不痛”。12第十二页,共19页。教师范文关爱无限我感觉到眼睛热热的,心想:坏了,眼睛流血了!果然。当我把手拿开时,同学们惊叫了起来:“你眼睛流血了!”我听后心里咯噔一下,心里直冒冷汗。“找班主任李老师去。”罗文说着跑去找班主任。
13第十三页,共19页。教师范文关爱无限
这时,我心里七上八下的,非常害怕。很快,李老师来了,看到我的眼睛,他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话,然后一边安慰我一边陪我去卫生院。我心里忐忑不安,不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时,妈妈也心急如焚地赶到了。医生说:“没事,就擦破了点皮儿。”妈妈和李老师这才松了口气。
14第十四页,共19页。教师范文关爱无限下午,我去学校继续上课。同学们看到我的伤时,喧闹的教室很快安静了下来,同学们都过来安慰我:“疼吗?”“很快就会好起来的!”……罗文拉着我的手说:“对不起,都怪我不小心。”我说:“没关系,我不怪你。”15第十五页,共19页。教师范文关爱无限看到大家这么关心我,我心里暖暖的,有一种从未有过的感觉,这种感觉一直荡漾在我的心田。16第十六页,共19页。关于关爱的名言:★海内存知己,天涯若比邻。★得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。★为人,则是为己。★爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。★助人为乐是我们中华民族的传统美德,一个人的成长过程中,一定得到过许许多多人的帮助和关心,大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。★朋友,是你播下的友爱、温情的种子,就会发芽、成长;是你帮助过的人、温
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