五年级美术教学总结

五年级美术教学总结

五年级美术教学总结1

一转瞬，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴做法涌上心头，存在的问题还需努力解决。回望整个学期教学工作，做以下的总结与反思。

一、狠抓根底学问和技能

依据一个学期的带班阅历对于学生的详细优点和缺点我已经有了比拟完整的把握。为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，我在充分依据学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，依据一年级语文组的统一要求下在教学中我强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进展了大力更正，反复默写和听写。做到每天都有一次测试条。并准时提示孩子依据当天测试状况订正或者重新听写。又如，对造句，对各种句式的变换，扩句，把字句被字句的初步接触训练，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存，古诗重点课文的背诵等，我都逐一进展讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的根本技能和写句子的力量。多以鼓舞为重。

二、敏捷处理教学方法

依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组争论沟通，人人做到参加，人人思索。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们经常强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。遇到孩子在学习态度上消失的问题我也会准时跟家进步行沟通，帮忙家长找到最好的教育孩子的方式。

四、做好扶优转差工作

学习根底较好的学生，在学习中往往是特别轻松的，而成绩差的学生却经常来不及。这又是一个让我们教师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底学问，并且利用课余时间进展当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进展利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展学问视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，都进展周清，针对学生存在的学问点问题，准时解决对于后进生再次严抓再讲解再考试。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握。

而语文园地中设置的口语交际，是提高学生口语交际力量的主渠道。我在教学中首先做到仔细备课，选好话题，使学生有话可说，其次实行适合儿童喜闻乐见的形式进展训练，如：利用阅读课进展三周一次的讲故事共享阅读书目竞赛，都在肯定程度上激活了学生的思维。实行多种形式，配以科学的学法引导，可使学生变得乐说、会说。口语训练的形式可采纳“看-说-写”、“听-说-写”、“读-说-写”、“画-说-写”、“做-说-写”。在句式上，通过供应典型范例，让学生观看、理解、仿照，既到达会“说”，又能够说好。训练的句式如：“有……有……还有……”、“先……再……最终……”等。

语文课堂教学是提高口语表达力量的主要途径，我深知应充分发挥低年级语文教科书的作用，利用内容简短、语言精练、故事性强的特点，让学生反复朗读品尝，必要时“拿来”仿一仿，用一用，说一说，所耗时间短暂，学习频率快捷。最终重点之处还是要进展阅读训练与培育，一年级的学生已经把握了一千多个汉字，能阅读浅显易懂的课外书了。我鼓舞学生在课外多看书，多学词语，和学生一起查找课外读物。如《没头脑和不快乐》、《雪人》多种绘本等等，都是学生的好朋友，并且向学校图书室借书，尽可能地让学生有书可读。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找妈妈》等课文中的插图。由于连环图每一幅图之间都有较严密的联系且将九幅图合起来都有一个较完整的故事。除了认真观看每一幅图，还要依据插图设置一些问题，帮忙学生弄清每一幅图的意思和所表现的内容，让学生能用几句话把图意说出来，然后引导学生把每几幅图顺次连起来观看，结合学习课文中的重点词句，能依据几幅图说出一个完整的故事。不断积存好词句，渐渐养成了好的阅读习惯。并在写话中要求孩子有所表达。在今后的阅读教学中我的目标是一个月内开展一次词语展评，比比谁积存的词语又多又好，以此促进学生的阅读积极性。

在本期的教学中，针对以上状况所实行的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问有所提高，语文力量得到了增加，为以后的语文学习打下了良好的根底。

五年级美术教学总结2

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回忆这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多圆满。现在总结如下：

一、深入细致的备好每一节课

在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

二、仔细上好每一节课

上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育。

三、积极参加听课、评课

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四、培育多种兴趣爱好

到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

五、组织好课堂教学

关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的兴趣。

六、学期成绩考核

重在学习态度及对学问技能的把握理解。

在教学过程中，教师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培育学生全面进展，这才是素养教育所企盼的。这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教育。

七、抓好课外美术兴趣小组的活动

进展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。

八、“金无赤足，人无完人“

在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

五年级美术教学总结3

本学期，我兼任了五年级的美术教育教学任务。工作中，我感受到教学中收获的喜悦和欢乐。与孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。从美术的范围和领域中让学生感知美术是来源于生活，又用之于生活的学科。世界的绚丽多姿，生活的丰富多彩与美术有着至关重要的关系。

一、激发学生兴趣，提高审美力量。

在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣，提高学生学习美术的动力，充分发挥美术教学的特有魅力，将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，加强学生美术素养。学生不但学到了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。

课堂上，我首先多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，通过比拟、争论的方法，提高学生的审美趣味。重视激发学生的创新精神，培育学生的动手实践力量，为学生创设良好的学习环境。

教师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、形成美术素养，把握美术技能。

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本。首先，我仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。学生对美术课布满了期盼与奇怪。怎么上好每节课，平常除了上课，我还要上网查找相关资料，并亲自制作教具，把自己所学学问尽心地传授给学生。

课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。

三、培育创新意识，发散学生思维。

在美术教学中，培育学生的创新意识，应留意爱护学生的独特的共性，并赐予学生发挥共性的自由。学生的共性，千人千面，应当鼓舞学生在共性的根底上大胆的表现，鼓舞学生发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维，类比思维，想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和制造力量。

四、注意自我评价，培育学生力量。

教学中，我采纳活泼多样的教学方法，用课改理念去进展教学。确立学生的自主地位，加强师生的双边关系，既重视教师的教，又重视学生的学。

我在课堂上采纳了自己评价，小组评价，集体评价，教师评价，充分确定学生的进步和进展，敬重共性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

五、提升自身素养，发扬民族艺术。

教学之余，我仔细参与学校各种业务学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己所短。在美术课教学中，我留意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。使学生形成安康向上的思想素养。

总之，本期工作顺当完成。其中，也存在着缺乏之处，需要平常多了解学生，敏捷变通教学方法。通过自身本事吸引学生，感染学生，使学生感受美术的乐趣，体验美术的魅力，在教学中，师生共同成长。

五年级美术教学总结4

美术既能对学生进展美的熏陶，又能对学生尽早进展艺术培育，在不知所云教育的今日别忘了对学生进展美术教育。在教学行为上突显为教师在教学中重技法传授，轻方法指导，注意结果轻视过程，重视美术教育教学工作，现将本学期工作做如下小结：

一、从思想上重视本科教学工作，保证美术教学时间，提高课堂教学质量。

二、授予美术绘画技巧，激发对美术课的兴趣，把握绘制美术作品的技巧。画圆方法，正方形方法，六边形方法，再画12边形……的画法技能。绘画细节时可以用打格法等。

三、平常加强学生绘画练习，提高绘画质量，在本学期教学中，要求学生仔细完成15幅绘画作品外，还要求学生完成剪纸、雕刻等作品，收集范画，以激发学生学习美术的兴趣。

四、注意美术美术课程与学生生活阅历的严密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力量，美术课要让学生学会学习形式有益于社会和个人的情感、态度、价值观。培育画家的教育，美术教师的教学行为应为促成学生良好的美术素养而努力。

总之，通过一个学期来的努力，学生对美术产生了深厚的学习兴趣并把握了创作美术作品的技能和技巧，收到了良好的效果。

五年级美术教学总结5

时间过得飞速，转瞬之间学期又将完毕了。回忆本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。这半年来，音乐教研组在校长室及教育处的正确领导下，在每一位音乐教师的大力协作下，顺当完成了学期初定的目标，取得了较为令人满足的成绩。现将本学期的工作如下总结：

一、仔细组织音乐教研活动

本学期，音乐教研组在教研活动中连续仔细贯彻《艺术课程标准》，以深化课程改革为核心，深入讨论课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。如学习《让音乐放飞幻想》、学习研讨《友情地久天长》等教研内容，让教研组的每一位教师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段，来更新自己的教学观念，更好地适应课程改革

二、仔细备课，优化课堂

教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高教师的教学力量。本学期李勤教师领先带头，在学期初的音乐教研活动中执教了示范课《青春舞曲》，受到了教研组教师的全都好评。她上课语言精湛，思路清楚，调动了学生的表演积极性，学生们边唱边做动作，还有些学生在欢快的音乐中创作了又好看有恰当的舞蹈动作，让大家都沉醉在歌的海洋中。孟香果教师的《一二三四歌》也赢得了教研组教师的全都好评。教研组的同志们不仅积极备课上课，而且评课也都很认真，在上课中存在的缺乏，大家都能畅所欲言，目的就是盼望在今后的教育教学中能有一个很大的提高。在这方面大家都狠下苦工，想方设法的向课堂40分钟要效率。

三、积极开展兴趣活动，参与小学生文艺汇演。

在仔细开展好教研组工作的同时，音乐教研组还协作学校工作，积极进行校园艺术节，通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，也为我校挖掘了一批艺术新苗。活动的胜利举办和音乐教研组的各位教师的努力协作是分不开的。在学校组织的校园文化艺术节中，每个班级都细心筹划，他们的节目内容安康、富含艺术气息，能反映出我校学生的总体艺术水平。七年级一班学生表演的《春江花月夜》能奇妙的把古筝、舞蹈、朗读融合到一起，学生教师评价很高，八年级五班的《同桌的你》学生们恰到好处的动作表演，到位的表情，让我感到教师平常上课的付出得到了回报。每个班级艺术作品的不同呈现，让人很是欣慰。盼望我们平常多组织节目，让学生们把自己的才华尽情的展现。让他们走上更大的舞台。

四．缺乏之处及措施

固然，我们的工作还有许多缺乏之处，比方说在用多媒体教学时，还不娴熟，还要加强这方面的练习，只有不断学习新事物，才能与时俱进，为我所用。在这方面要加油。还有随着学校条件的不断改善，我们还要成立舞蹈团，合唱团等一些团体。这些对于我们教师的要求会更高。所以不断提高自身业务素养迫在眉睫。还有在音乐根底学问方面也是一个薄弱环节，所以学生的识谱水平，节奏感方面也要加大力度，让同学们学的更深入些。

这学期教研组的教师还依据本学期开展的教研活动提出了一些建议和盼望，如在教学方法的讨论上还要有创新，还要努力挖掘教材，把握重难点；要有时机多安排教师外出学习来提高自身素养等等。信任在新的学期里，我们教研组将会更加仔细地开展好教研活动，提高自身的教育教学力量，教研组的全体教师还将连续努力，为学校的艺术工作奉献自己的一份力气。

五年级美术教学总结6

班级的安全爱护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全治理和对学生进展常常性的安全教育及自我爱护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的安康成长，为学校顺当开展各项工作，为教育改革和进展制造良好条件。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范意识和自我爱护自救力量，抓好安全教育，是学校安全工作的根底。现工作总结如下：

一、仔细做好安全教育工作

参加教师行业以来我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，让学生从思想上重视安全，熟悉到安全的重要性。

二、开展丰富多彩的教育活动

对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、放食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全学问。通过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我力量。

（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，把交通安全教育摆在非常突出的位置。平常留意随时提示。

（2）防课间意外的教育：在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，不在走廊、教室里追跑、打闹。上下楼梯应当慢走。不做有害身体安康的嬉戏。做播送体操，学生排队时，不要拥挤，要井然有序的做到快静齐。

（3）防溺水教育：加强防溺水教育，教育学生不要下河塘，不要到河边玩耍。

（4）防触电的教育：对同学们进展电的根本学问讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解与应用。

（5）防食物中毒教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的大事发生。

（6）防病、防体育损害的教育：重视同学身体安康教育，体育活动应当重视安全爱护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的预备，尽量避开运动损害事故的发生。

（7）防火、防电、防煤气中毒等安全教育。加强对学生班级和家里用火用气的安全学问宣传。

三、加强检查，准时整改

严格执行学生安全事故报告制度，做到准时、精确。妥当处理各类突发大事。总之，安全工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地连续下去。“警钟长鸣，安全教育是我们永恒的主题！”

五年级美术教学总结7

转瞬间，一学期的工作已近尾声。本学期我担当了五年级的美术教育教学工作，在这一学期里和孩子的相处，既是教育的过程，又是学习的过程。现将详细工作总结如下：

一、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的`作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成根本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底

的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。

三、培育学生的创新意识

在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的共性，并赐予学生发挥共性的自由。消泯学生的共性，千人一面，是制造活动之大忌。应当鼓舞学生在共性的根底上大胆地表现，鼓舞学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思

维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和制造力量。

四、珍视学生的自我评价

我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于自己的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进展改良或完善，直到这一问题的真正解决。

五、教师自身素养的培育

教学之余，我不断地从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好

五年级美术教学总结8

五年级的体育教学是依据《体育与安康》课程标准的精神，树立以“安康第一”为指导思想，突出表达敬重学生对教学内容的选择性，使体育课朝着有利激发学生的运动兴趣这一方向进展。通过体育与安康课程的学习，从中培育了学生对体育运动的兴趣，激发了学生动手动脑、擅长思维的学习欲望。

一、根本状况：

五年级有学生55人，他们主要来源于四周的村民组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了深厚的兴趣，因此，各项体育活动很简单组织，各项体育活动开展的很胜利，也很精彩。

二、工作开展：

(一)教学工作

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、切实改良了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

3、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利条件。

4、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。

5、给学生创设一个主动探究的空间，培育学生自主学习的力量。在教学中，把培育学生的制造性思维、提高学生的自主学习力量作为体育教学设计改革的方向。

6、运用多种鼓励方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造肯定的紧急气氛、正确运用语言、非言语性的鼓励来吸引学生参与到活动中来。

7、注意面对全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中考虑不同力量学生的需要，转变过去那种‘一刀切’的做法，从学生的个体差异动身，对进展水平不同、力量不同的学生提出不同的要求。

8、设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。只有在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经受肯定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克制困难的顽强意志才是最有效的方法。

(二)课间操工作

1、加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。

2、在课间操时，仔细检查学生的做操质量，发觉问题准时解决。

3、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步标准动作质量。

(三)训练工作

1、严谨训练。做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。

2、细致分析。对不同层次的学生，结合实际状况，进展针对性的训练。

3、落实考勤。每天的训练都要进展考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进展严峻的教育。

三、取得成绩：

1、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥了他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

2、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

3、课堂上注意了对学生的治理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

4、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

四、存在的问题及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：

1.自身素养远远不够，有待进一步的提高。

2.学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。在今后的教学工作中还要借鉴其他教师的特长，改良缺乏，为学生更好地进展营造一个良好的学习环境。

五年级美术教学总结9

光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。

一、本期学生学习状况：

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回忆这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多圆满。

二、取得成绩的阅历

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的兴趣。

6、学期成绩考核，重在学习态度及对学问技能的把握理解。

三、存在的缺乏和改良措施

“金无赤足，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷：

1、课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动；

2、是照顾差生不够，还有少数个别学生的作品不抱负；

3、是课堂不够严谨，创新气氛不够深厚。

在今后教学过程中，教师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培育学生全面进展，这才是素养教育所企盼的。这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教育。

抓好课外美术兴趣小组的活动，进展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。我会更加关注全体学生的安康进展，积极营造校园的文化艺术气氛，为促进素养教育的进展再作奉献！

五年级美术教学总结10

一、学生根本分析：

我校是村级小学校，本学期我任五年级的美术教学，学生来源有：大山村、新庄村、万潮村、朵上村、劳动桥村、大平村等，大多数学生对美术课兴趣深厚，但大多数学生没有较好的绘画根底以及对各种材料综合运用力量有些差，有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。

二、教材内容分析

（一）教学重点

1．本学期五年级学生学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种物品及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2．用蜡笔表现四周的事物，表达自己的兴趣与愿望。

3．运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。

4．观赏情节性比拟强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。

三、教学目标

（一）总目标

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术

学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格，自然美。

（二）各学习领域目标

1．设计应用学习领域

学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。

2．综合探究学习领域

造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。

3．造型表现学习领域

初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。

4．观赏评述学习领域

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。

四、提高教学质量的详细措施

1、师的评价要表达多维性和多级性，适应不同共性和力量的学生的美术学习状况。

2．采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的力量。

3．应将学习内容与生活阅历严密联系起来，强调学问和技能帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

五、教学资源的开发

1、充分利用教材资源。教材中设计了很多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮忙学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮忙学生理解课文，丰富学问，拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导学生进展社会调查，有助于对学问的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮忙下，提高预习力量，稳固学问。

五年级美术教学总结11

一、教学规划贯彻状况

学期初，仔细学习学校工作规划和教育处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密具体的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作，但也有很多值得改良和反思的地方。

二、教学工作的总结

1、教学工作状况

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材、实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。

我任教六年级、七年级、八年级美术课共9个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细做好充分预备，细心设计教学，并结合各班的实际，敏捷上好每一节课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平，另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。美术课教学中，我采纳系统性阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

2、教学讨论的规划完成状况

积极参与教研组的教研活动，仔细做好听课、评课，还积极参与学校的宣传工作以及学校的宣传栏的宣传。

3、课外小组工作状况

我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。利用每周

二、五的时间指导六年级、七年级的学生参与美术兴趣小组活动，主要开设了版画、剪纸教学，取得了较好的效果。

三、自身素养的提高

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

四、加强反思，准时总结教学得失，反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏，在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

缺乏有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没有到达自己心中的目标。

3、美术教学中有特色，有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。

今后还要多学习借鉴，取人之长，补己之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学力量。

五年级美术教学总结12

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回忆这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多圆满。现在总结如下：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的兴趣。

6、学期成绩考核，重在学习态度及对学问技能的把握理解。

在教学过程中，教师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培育学生全面进展，这才是素养教育所企盼的。这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教育。

7、抓好课外美术兴趣小组的活动，进展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。

8、“金无赤足，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

五年级美术教学总结13

一个学期又要完毕了，在本学期我担当学校五年级的美术教学工作，根本上比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作总结，以便来年教学水平更上层楼。

一、教学规划贯彻状况

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和

技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学工作状况：

1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。

3、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上参与连续教育学学问，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

三、学科活动

依据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我鼓舞学生们参与不同等级的绘画活动，鼓舞学生大胆想象，学生表现较为活泼。

四、自身素养

教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安