2022年小学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案卷43

2022年小学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案卷1、[题干]提出情绪辅导方法的心理学家是(A.桑代克B.斯金纳C.雅各布松D.埃利斯【答案】D【解析】埃利斯提出了理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的。不合理观念导致了负向的、不稳定的情绪。2、[题干]学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了(A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略【答案】B3、[单选]2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是()。A.公民教育B.宪法教育C.纪律教育D.核心价值观教育【答案】B【解析】青少年法治教育以社会主义核心价值观为主线;以宪法教育为核心。4、[题干]通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于(A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.知识直观【答案】A【解析】题干符合实物直观的内涵。5、[题干]单项选择题教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。()A.“系统化”过程呈现形式B.呈现形式“系统化”过程C.呈现形式表达D.结束“系统化”过程【答案】B【解析】教案是教学设计的呈现形式，教学设计是形成教案的一个“系统化”过程。6、[题干]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该()A.极高B.偏高C.中等D.偏低【答案】B7、[题干]主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是(A.加涅B.桑代克C.苛勒D.我国心理学家【答案】D【解析】学习是一种复杂的过程，在心理学界至今也没有统一的分类标准。我国教育心理学家认为教育是通过知识、技能的传递来形成和发展学生的能力和体力，通过行为规范的学习来形成和发展学生的态度和品德。因此，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是我国心理学家。8、【简答题】简述教育行动研究的优缺点。【答案】从“为教育行动而研究、在教育行动中研究、由教育行动者研究”中我们可以看出教育行动研究的优点有：(1)克服了教育理论与教育实践相脱节的弊端。(2)有利于突破科学实验的种种限制，简便易行，易为中小学教师掌握。(3)有利于改进学校工作，提高教育教学质量。(4)有利于促进教师的专业发展。(5)有利于学校与社会的沟通。它的缺点有：(1)更适用于小规模的教育实践活动，不利于解决宏大的理论问题。(2)不能对研究的外部效能有过高的期望。(3)教师需要了解教育科学理论以及教育研究方法。(4)研究过程中需要研究者保持高度的敏感性。【解析】教育行动研究是适合教师针对日常教学生活中的问题展开教育研究而采用的方法。它是现在学界和实践界比较倡导的研究，因此教师需要明晰教育行动研究的优缺点。这正是本题的主旨。9、【辨析题】注意是一个独立的心理过程。【答案】这种说法是不正确的。注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。它与认知过程、情绪情感过程、意志过程难以分开，是一切心理活动的共同特征。注意不是一个独立的心理过程，注意本身并没有自己特殊的内容，它表现在感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程当中，成为这些过程的一种共同的特性，与这些过程是分不开的。无论在什么情况下，注意都不能离开心理过程而单独起作用。10、[题干]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能【答案】B【解析】课堂管理能够促进教学和评价的进行，同时，通过维持纪律来保证学生学习的效果。1