幼儿园保护眼睛活动设计方案

幼儿园保护眼睛活动设计方案一、活动目的

为了落实“爱惜眼睛”指导思想，保证全家留意用眼卫生、科学用眼，进一步做好预防近视，爱护视力为目的，让全家形成良好的卫生习惯。

二、活动对象

爸爸、妈妈、我

三、竞赛时间、地点及挨次

时间：20xx年xx月xx日

地点：家中

四、评奖

一等奖嘉奖外出游玩；二等奖嘉奖一本书；

五、竞赛工程及要求

（一）工程：眼保健操四节

（二）要求：

1、手指：双手洁净清洁，不留指甲。

2、预备姿态：坐姿端正，腰板挺直。

3、态度：态度要端正，思想要集中，闭眼、不讲话。

4、穴位：找准穴位，自始自终在穴位上按揉。

5、节奏：把握节拍，用力适度，严厉缓慢适中。

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇2

活动目标：

1、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法

2、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

活动预备：

ppt

活动过程：

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

二、了解眼睛的用途

1、提问两个幼儿做盲人画像嬉戏。

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、近视的危害

1、出示图片，看看图片中的小朋友怎么了?

2、给幼儿讲解近视的危害。

四、近视的缘由

1、遗传因素

2、错误的用眼习惯

五、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做?

小结：小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

六、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操

1、教师示范眼睛保健操

2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。

七活动延长

小朋友将自己漂亮，美丽的双眼画在纸上。

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇3

活动目标：

1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生爱护眼睛的意识。

2.培育学生爱护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起。

3.知道眼睛独特的作用和功能，感受眼睛的重要性。

活动预备：

PPT、大头儿子图片(无鼻子)眼罩、礼品盒(两个)牛奶、胡萝卜、鸡蛋等

活动过程：

活动前互动:请小朋友们和我一起玩个嬉戏，好不好?”儿歌:拍手拍手拍拍手，手举高，手放下;手翻开，转个圈。这是我的小脑袋，摇一摇;这是我的小眼睛，眨一眨;这是我的小腰，扭一扭;这是我的小小脚，踏一踏。

一、嬉戏导入一《贴鼻子》，让幼儿了解眼睛的重要性。

1、师:今日教师很快乐能和小朋友们做嬉戏，你们快乐吗?有个小朋友也想和大家做嬉戏，看看他是谁(出示大头儿子图片)可是大头儿子不快乐，由于他没有了鼻子，谁情愿帮他贴上鼻子呢?

幼儿上台蒙眼尝试贴鼻子三次后，小朋友们说一说:为什么贴了三次还是没有把鼻子贴到适宜的位置上呢?(幼儿自由发言)

师:原来是由于眼睛被蒙起来，看不见了。

2、闭上眼睛5秒后再睁开眼睛，谈谈感受。(指名答复)

师:现在我们帮大头儿子贴上鼻子吧!看，他快乐的笑了。所以呀，眼睛对我们每个人都很重要，我们要爱护我们的小眼睛，谁有好方法呢?

活动延长：

二、引导幼儿学习爱护眼睛的方法。

1、共享沟通，提升阅历。

师:小朋友和你旁边的小伙伴说-说，你知道哪些爱护眼睛的好方法。

2、幼儿汇报。

师小结:小朋友们真厉害，知道这么多爱护眼睛的好方法!可是，有些小朋友就没有留意爱护自己的眼睛，我们一起来看看他们哪里做得不对，应当怎么做?

1)出示第-张ppt:小朋友用脏手揉眼睛

小朋友的手上有许多细菌，假如直接用手揉，眼睛会受到感染生红眼病。

出示其次张ppt:应当用清水洗后，用洁净的毛巾或者手绢擦。

2)出示第三张ppt:小朋友趴在地上画画

引导幼儿说出正确的做法并出示相应的图片:看书或画画时不能距离纸张太近，应当坐端正。

3)出示第四张ppt:小朋友看电视时距离很近

引导幼儿找出做的不好的地方，并说出正确的做法(出示相应图片)

4)出示第五张ppt:小朋友们拿着竹竿追赶玩耍

假如眼睛受到损害时，应当怎么做?(普及急救常识)师:除了前面说过的这些爱护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来爱护我们的眼睛。瞧，红袋鼠来教小朋友了，让我们一起给小眼睛做做操吧!

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇4

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，预防眼病。

2、让学生懂得爱惜自己眼睛的重要性。

3、把握爱护眼睛的根本方法。

活动预备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生视力进展事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：

1、同学相互沟通自己了解的有关眼睛的学问。

2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

3、争论：眼睛为什么会生病?

教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲惫、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的苦痛。

5、学生集体争论：怎样才能爱护眼睛的视力呢?

教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要留意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对爱护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进展消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。

6、爱护光明的眼睛。

请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿态(教儿歌)

带着学生做眼保健操。

7、活动延长：

教师带着学生去户外看东西，引导幼儿说说都观察了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜爱的东西是什么?体会眼睛的重要。

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇5

活动目标：

1了解眼睛的构造及功能。

2把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。

活动预备：

眼睛模型纸偶

活动过程：

一、猜谜语——引出活动主题

谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

二、看一看——讲讲眼睛的构造

师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟悉的？

小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体：维持我们眼睛的外形。

三、讲一讲——说说爱护眼睛的方法

师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱护它？

小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈的地方看书；

四、做一做——一起学做眼球操

师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来爱护眼睛？

小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？

方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇6

活动目标：

1、了解眼睛的”功能，知道眼睛能观察各种各样的东西。

2、懂得爱护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

幼儿用书

活动过程

一、猜谜。

1、今日请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上（教师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚刚做什么动作了吗？

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚刚为什么不知道？

3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都观察了，眼睛可以让我们观察东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还观察什么？

3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

四、结合幼儿用书争论，怎样爱护眼睛。

1、书上的小朋友是怎样爱护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？其次幅图上的小朋友是在什么状况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

2、请幼儿仿照书中幼儿用眼习惯，让大家推断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好爱护它，平常我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要准时点眼药水或治疗。

五、完毕活动。

1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告知大家。

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇7

一、活动目标

1、了解爱护眼睛的根本常识。

2、不长时间看电视，看书、画画姿态正确。

3、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

5、知道爱护眼睛的方法，懂得爱护眼睛的重要性。

二、教学重点、难点

重点：让幼儿把握爱护眼睛的一些方法。

难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

三、活动预备

1、幼儿活动前向家长了解爱护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

四、活动过程

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。

请幼儿相互看对方，猜出谜底。

2、讲故事《爱护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的损害。

教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿争论咪咪视力减退的缘由。

教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的苦恼后，你们看电视适应留意什么？

3、引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识。

①请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感到的不便利。

②结合幼儿日常生活，争论其他对眼睛造成损害的缘由。

③结合挂图，教师告知幼儿爱护眼睛的方法。

④听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的熟悉。

如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿态。

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇8

活动目标

①学会爱护眼睛的方法，爱惜眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增加爱护眼睛意识。

重点难点

活动重点：增加爱护眼睛的意识，学会爱护眼睛。

活动难点：学会爱护眼睛的方法。

活动预备

不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

活动过程

一、故事导入，激发兴趣。

师：晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着始终看电视，然后其次天早上起来眼睛就肿了……”

（幼儿能够依据已有的阅历大胆猜想）

师：小朋友们真聪慧，一下子就想到了这么多的缘由，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是由于啊，他昨天晚上玩手机玩的可快乐啦，就忘了时间……然后今日起来眼睛就肿起来了

教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前始终玩手机导致其次天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会损害我们的眼睛。

二、回忆日常，哪些事情是在损害眼睛。

图片逐一展现，这些损害眼睛的做法都是日常随处可见的，很简单引起重视。如：不讲卫生用布满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

图片有助于孩子们深刻熟悉不良用眼习惯给眼睛带来的危害

三、爱护眼睛，我知道。

针对以上消失的问题，逐一商讨对策，学会自己爱护眼睛

四、推断对错，增加熟悉。

教师扮演不爱卫生，不懂爱护眼睛的珍宝，由孩子们对教师的行为进展推断指正，进一步增加自我爱护意识。

五、安全小卫士。

“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼爱护最好的小朋友进展表扬、鼓舞！

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇9

活动目标：

1、萌发从小爱护眼睛的心情情感。

2、熟悉眼睛，并学习爱护眼睛的手指操。

3、通过活动知道爱护眼睛的方法。

活动预备：

图片、视频

活动过程：

我们先来看一张图片吧！

这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不便利。

那快来看一看如何爱护我们的眼睛吧！

一、良好的用眼环境：避开光线过强或过弱。

二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

七、均衡的膳食

多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特殊是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避开挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

八、小朋友们一起来学习爱护眼睛的手指操吧！

教师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为珍宝们拍摄下你们学习爱护手指操的精彩，并共享在班级群呦！

幼儿园爱护眼睛活动设计方案篇10

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在寻常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在寻常的一日生活中，很多小朋友喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进展爱护视力的教育非常必要。

本次活动共分为三个环节：

第一环节：嬉戏导入，引起幼儿兴趣的同时带着他们了解每个五官的详细位置；

其次环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；

第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1、初步懂得爱护视力的重要性。