2023上学期继续教育计划

Word第第页2023上学期继续教育计划一、指导思想：

在教育局和学校的正确领导下，仔细贯彻执行各种工作打算；结合物理学科老师专业成长特点和当前教研的实际状况，以“在实践中学习，在反思中探究，在讨论中进步，在创新中提高”为原则，以提升物理老师实施素养教育的力量和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教学科研力量、开展探究式教学等方面有较大层次的提高。

二、总体目标：

1、实现学校和教研组等老师教育资源的整合，优化配置，充分发挥老师在专业化成长进展中的主要作用。

２、更新教育观念，提高熟悉，树立终身学习、专业化进展的意识，热〔爱〕老师工作，爱岗敬业、创新进取，有剧烈的.事业心和责任感。

３、开展教学讨论主动性，致力于提高教育教学水平，探究新的教育教学模式和学习方式，胜任物理教育教学工作，并具备肯定的创新意识和创新力量，敢于突破常规、主动尝试，形成和进展自己的教学风格。

4、把握肯定的现代教学方法和现代教育技术，主动探究现代信息技术与物理课堂教学的整合；树立教育科研意识，主动开展教育科研，提高科研力量。

三、方式及措施：

1、理论学习、专业引领

充分利用连续教育集中培训的时间，进行教育理论的学习培训，供应其自身专业进展的方案。让我获得理论上的提升和专业进展方面的指导。并通过多种方式与〔其他〕老师进行沟通，了解老师在理论学习和专业成长中的困难。提高熟悉、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，提高自身的理论水平和素养，初步树立个人专业化进展的目标。

2、观摩研讨、培训引领

结合教研组打算和支配，学习骨干老师、教学能手、学科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，仔细参加听课，并进行研讨和点评；关注课堂教学中老师的教学组织力量和主导地位的合理定位，重视同学学习主体作用的发挥，注意同学的自主、合作、探究；在观摩研讨中学习、反思和成长。

3、团队建设，校本研讨

制定切实可行的学习打算，开展校级课题探究活动；重视课改理念在日常课堂教学中的渗透和实施；结合校本培训，开展学校日常教学研讨，使自身专业进展和成长常规化、常态化。

4、伙伴合作，校际研讨

老师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作机制，定期开展校际教研活动；互相促进，共同提高。

5、信息技术，网络教研

由于地域、交通等条件的限制，老师间不能常常面对面的教研、沟通；为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，准时将教学教研中遇到的实际问题、教学中的〔心得体会〕、有效高效的教学方法等发布到网上，组织学科老师参加研讨，共同提高。

四、实施打算：

从2023年9月起实施，至2023年1月

第一阶段：理论学习。专题培训和理论自学相结合，更新学习观念，初步熟悉老师专业化进展的紧迫性和必要性，初步树立老师个人专业化进展的短期目标和长远规划。

其次阶段：制定切实可行的活动打算。结合教育局教研室的支配，以上活动涉及到的自身制定相应的活动打算，做到有目的、有打算、有的放矢，以使后期的活动高效有序地进行。

第三阶段：依据新课程标准要求，根据打算分阶段、有组织、有目的地开展教研活动，进行听课、观课、评课，聚焦课堂教学中消失的问题，互相沟通、研讨提高。

第四阶段：做好总结，对各阶段的胜利阅历进行归纳，发觉缺乏，对存在的问题做好整改，以指导以后的学习工作。

2023上学期连续教育打算[篇2]

本学期以《中〔学校〕老师连续教育规定》为根据，结合我园实际状况，以全面提高幼儿老师整体素养为核心，加强老师连续教育培训，努力建设一支素养优良、能够胜任教育教学要求的老师队伍。特制定我园老师连续教育工作打算如下：

一、指导思想。

坚持以老师为本，立足学用结合，始终树立敬重老师、依靠老师、服务老师的理念。在老师连续教育期间，以全面提高教育质量为目的，以提高老师素养为重点，引领我园老师步入专业化进展的道路。

二、组织机构。

以校长为组长的幼儿园连续教育工作领导小组，主要负责老师的连续教育工作和园本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，园长、教研组抓落实，老师主动参加的园本培训机制。

三、工作任务

1、组织全园老师学习国家教育教学相关法律法规，加强老师政治思想和职业道德建设，进一步提高老师从事教育工作的师德水平。

2、组织全园老师进行连续教育全员培训。实行自学为主的学习方式推动老师培训工作的开展，使每位老师在本学期内接受足够学时的集中培训。通过集中培训、自主学习等形式，扎实开展专项全员培训。

3、以“高效课堂”讨论为抓手，全面推动《指南》试验课题的讨论。课堂是实施试验课题的主阵地。亲密结合课堂教育教学中的实际问题，以提高老师队伍素养和提高课堂教学质量为落脚点。

4、进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格根据上级教育部门的文件要求，仔细完成骨干老师短期培训、骨干老师远程培训等项目的培训任务。

5、落实骨干老师的职责，抓好骨干老师的培训、考核、管理工作。通过承当老师培训、上示范课等工作任务，使其在本园内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体老师专业进展。

6、仔细开展《指南》内容和试验课题，不断提高老师课堂教学力量。努力成为教育观念新、教学水平高、教科研力量强的创新型老师，使之能适应教育教学创新的要求。

7、仔细选拔老师参与国家、省、县级骨干老师培训。加强园际沟通合作，促进共同进步。有打算地选送老师参与外出培训，回园后做好园内培训。对年轻老师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教育教学水平。

幼儿园连续教育工作打算

青峰山镇中心幼儿园

2023—2023学年度

2023上学期连续教育打算[篇3]

围绕县教育局2023-2023老师全员培训主题“在评价改革背景下，提升信息技术与学科教学的融合力量，深化教育教学改革”，结合我校的实际状况，落实本校老师连续教育培训打算，强化校本研修，加强教研组建设，提升专业水平。

〔1〕、进一步加强老师的培训工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。数学教研组长:王春珠；语文教研组长：汪甜甜。

〔2〕、教研活动，每学期各个教研组不少于4次教研活动，每次教研活动立足本校，从实际动身，便于操作学校营造教研气氛，为老师专业进展创建机会，鼓舞青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，为老师才华展现搭建平台。各教研组制定好工作打算，确定主题，由教研组长负责沟通本组活动，期末做好统计工作。

〔3〕、围绕2023-2023年度校本研修主题“提升信息技术与学科教学的融合力量，深化教育教学改革”，培训时间2023.9-2023.5，着力提升全体老师的政策理论水平和教育、教学、管理力量，全力推动素养教育，不断提高教育教学质量，构建更加优质的均衡教育。

〔4〕、培训内容：新任老师岗前培训，重点学习老师专业标准与学科课程标准，