2023关于幼儿园的教研工作计划_第1页
2023关于幼儿园的教研工作计划_第2页
2023关于幼儿园的教研工作计划_第3页
2023关于幼儿园的教研工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word第第页2023关于幼儿园的教研工作计划依据我园的进展特点，教研组将教育教研方向定为“早期阅读对幼儿语言进展影响”的专题讨论

二、讨论组成员

以园为大讨论组，以班为讨论基本单位。

三、详细实施方案及实践手段

〔一〕详细实施方案

1、首先各班依据本班幼儿早期阅读水平进展写出评价报告。

2、确定各年龄阶段不同的培育目标。

1〕宝宝班贝贝班〔0—3〕：

①.培育幼儿阅读的爱好；

②创设适合阅读的环境；

③培育基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书等；

④情愿与小伴侣与老师简洁交谈；

2〕小班〔3—4〕：

①培育幼儿阅读的爱好，主动阅读；

②.培育基本的阅读常规，如：翻书的方法，如何取放图书，阅读时要清静，要爱惜图书等；

③.能够简洁表达自己所看到图书的意思；

④.情愿和他人合作看书讲解并描述；

⑤.情愿在大家面前表达；

⑥.能用简洁的形容词较完好的讲解并描述故事；

⑦.观赏一些内容简洁浅显的诗歌散文等文学作品。

3〕中班〔4—5〕：

①.渐渐形成较好的阅读常规；

②.渐渐有主动的`阅读意

识，并能依据自己的爱好和学问需求选择图书进行仔细阅读；

③.有较强的阅读和讲解并描述力量；

④可进行看图讲解并描述和读编故事。〔中班后期〕

⑤.可自己编制简洁的故事。〔中班后期〕

⑥.与他人商量故事情节，可以进行简洁的分析评价；〔中班后期〕

⑦.在中班后期观赏一些诗歌等作品后并能简洁谈一下感受；

4〕大班〔5—6〕：

①.形成较好的阅读常规；

②.有主动阅读的意识，并能依据自己的爱好和需求选择，察阅图书并能从中发觉自己需要的部分，提炼出来；

③.有较强的阅读力量

④．有较强的讲解并描述力量；

⑤可进行看图讲解并描述和续编故事，并能用较冗杂的语言续编、仿编、整合较长的故事；

⑥具有肯定的推理分析推断力量，可以与他人商量分析故事；

⑦.具有肯定的识字量，可以进行初步的文字阅读；

⑧.能够观赏一些较好的诗歌散文等文学作品，初步培育幼儿的艺术修养；

⑨.能够利用多种形式在阅读中或阅读后进行各种创作并与同伴合作表演；

⑩.可能依据自己的经受用照片、绘画、粘贴等方式自制图书；

3、制订各年龄班的培育打算进行探讨

各班依据自己班的年龄特点，早期阅读水平和教育目标制订培育打算，并在教研会上进行探讨。

4、为老师供应一些先进的教研成果和先进的教育理念进行参考

关心老师整理一些早期阅读培育讨论的成果和先进理念，并组织她们学习和分析以便得到共鸣，开阔老师的眼界。

5、实践活动阶段性总结并进行反思

每次教研会与各班老师沟通培育打算，实践效果消失的问题，以及实践方法手段如何丰富多样，进行实践反思，确保培育的可持续进展。

6、指导观看记录的书写、整理、分析的方法

7、在年终写出阶段性实践总结报告，评价实践方案成果和缺乏；

〔二〕实施手段

1、以双语教学相结合进行培育

在环境的创设和早期阅读的培育打算中都以英语汉语共同培育为手段，加强

幼儿的语言气氛，促进幼儿早期阅读力量的进展。

2、以创设环境入手，为幼儿和老师创设较好的阅读和讨论环境

1〕幼儿园为幼儿供应图书和基础设施等，由老师设计创设轻松舒适的阅

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论