2023春季学期小学教研工作计划

Word第第页2023春季学期小学教研工作计划春季学期学校教研工作打算1

一、指导思想

以全面实施素养教育为中心，以深化推动课程改革为重点，以探究学校数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学讨论;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的讨论和指导工作;创新教研方式，努力提高讨论、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次进展。

二、主要工作

1、加强学习培训，讨论总结推广学校数学新课程教材试验的阅历和成果。

我区学校阶段实施新课程教材试验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来学校数学在课程改革的探究和实践中涌现出了一批新阅历、新成果，我们要非常关注和重视，要仔细讨论、总结、推广，促进我区学校课改工作的深化推动;另一方面，我们也要正视课改试验中消失的各种问题，要仔细反思，主动开展讨论，寻求切实有效的对策，解决老师的困惑，切实提高课程实施的水平。

(1)要求学校组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。

(2)讨论总结推广学校数学课程改革的阅历和成果。本学期将组织老师开展骨干老师研讨课互动研讨活动，促进我旗学校数学课改工作的深化推动。

2、深化课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论、指导，努力提高学校数学课堂教学效率。加大课堂教学讨论、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性讨论方面取得新成果。

(1)进一步加强学校数学常态化课堂教学的实践、讨论和指导，努力探究学校数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的'课堂就是关注最广阔同学素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英老师走向关注最广阔的一般老师。其次，讨论常态的课堂，就要讨论一般老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。讨论同学学习方式、学习爱好、学习习惯等。

(2)本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。

(3)为了更好地调动各校及数学老师参加教研的主动性和主动性，本学期将开展学校、老师自愿申报参与全旗性公开教学的活动，在旗教研室认可的状况下，组织开课研讨活动。

3、加强师资队伍建设，大力提高青年老师队伍的思想及业务素养。

(1)总结和推广本地区优秀老师的教学阅历和成果，充分发挥本地区学校数学旗、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干老师的示范引领作用。本学期将组织本地区学校数学区、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干老师送教下校活动以促进老师的共同进展。

(2)学校校要加强对青年老师的培育，要对有培育前途的数学青年骨干老师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培育，深化帮扶工作。

(3)本学期将举办老师业务力量测试。

4、深化开展课题讨论，强化过程管理，提高课题讨论的针对性和实效性。

(1)连续指导学校的课题，开展扎实有效的讨论，强化过程管理，努力提高课题讨论的针对性和实效性。

(2)依据研室工作部署，本学期将进行学校数学“在课堂教学中渗透开放性试题讨论”专题研讨活动结题，活动将围绕主题支配现场教学观摩和研讨。要求学校要尽早组织老师仔细开展此专题的讨论，加强对同学的计算力量、思维力量的培育，收集整理材料，以便验收。

5、进一步加强考试与评价讨论，促进学校数学教学质量的全面提高。

(1)加强对数学试题的讨论，努力让试卷成为老师学习讨论的内容，成为老师理解、汲取课程标准理念的生动教材。考后要深化分析，真诚沟通，准时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。

(2)做好检测的预备工作。

(3)学期末，将对部分班级同学数学进展水平力量进行测试。

6、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。

(1)要进一步增添课改服务意识，连续深化课堂讨论指导，关心学校老师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“讨论、指导、服务”职能，努力做基层学校和老师欢迎的教研员。

(2)仔细做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。依据教研室工作支配，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。

7、组织丰富多彩的数学竞赛活动，激发同学学数学的爱好。

我们将针对同学的爱好及特长，开展数学竞赛，如：记口算、黑板报数学智力赛等若干项目，营造“勤思索、勤学习”的气氛。

8、加强学科培训和校本教研工作。深化校本教研的指导和讨论，搭建平台让老师能进行自我反思——与内心对话;同伴互助——与同行对话;专业引领——与专家对话，请教前辈，与历史对话;请教书本——与理论对话，努力促使以上校本研修形态成为老师的自觉行为。注意对数学以课代训特色校本教研基地监督指导。

9、其他工作。

(1)开展好网络教研活动。

(2)同学学问竞赛

(3)催促老师撰写论文

(4)做好旗级学校数学教学设计评比的推举工作。

(5)检察指导同学成长记录袋

三、教研员自身建设

1、教研员是一线老师的组织者，服务者，因此肯定要加强自身的修养。为此本学期加强业务理论学习，做好业务理论笔记，不断充实提高自己。

2、主动参与中心组织的政治学习，仔细做好政治学习笔记。

3、主动参与中心组织的各项活动。

4、利用网络资源，加深与其它各地老师教研员之间的学习，连续写教研BLOG。

四、各月详细工作支配

三月份：

1、制定学校数学教研工作打算

2、制定校本教研基地打算

3、下校检查常规并总结反馈

4、下发课题验收通知

5、集体备课

6、教材疑难问题专题讲座

四月份：

1、帮扶结对跟踪听课总结

2、教学能手、基本功能手、骨干老师展现课

3、集体备课

4、听起始班级的课

5、在课堂教学中渗透开放性试题的讨论验收结题

6、关心学校申报新课题

五月份：

1、如何开展小组合作学习专题讲座

2、进行常规检查、总结、反馈

3、检查成长记录袋收集整理状况

4、特色校本教研活动

六月份：

1、教学能手、基本功能手、骨干老师送教下校

2、检测出题阅卷分析工作

3、同学学问竞赛

4、特色校本教研活动

七月份：

1、检测阅卷分析工作

2、撰写调研报告

3、总结本学期工作，收集整理档案

春季学期学校教研工作打算2

一、指导思想：

我校以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点：

1、组织骨干老师参与新课程学科语文、数学备课会，不断增添培训活动的针对性和实效性。

2、围绕课程、课堂、课外，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和同学讨论，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、主动抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程，更好地促进同学综合素养的提高。

5、加强、深化校本教研工作。以转变教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。

三、重在教学常规管理

1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与规范活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例论文、叙事和反思，提高老师的专业水平。

2、进行两次教学常规检查，并予以详细化、数字化。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进同学全面进展。

4、加强对老师的过程评价和教学质量的监督，使学校教育教学质量有明显的提高，每位老师要编拟试卷一份。

5、加强新老师和中老年老师的培育培训，造就一批骨干老师和学科带头人。

6、加强德育工作和校内文化建设，创设同学全面进展的良好环境。

7、大力推动老师“教育博客”建设，创建个人工作室。

四、做好师资提升文章，重在素养培训

1、读书活动。全校老师进行阅读教育名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。学校鼓舞老师建立个人博客网页，主动撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。

3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时。

4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要准时记录教研活动状况。

6、中老年老师基本功升级。我们要对中老年老师基本功进行培训，注意过程的真实性和实效性。

7、骨干示范。鼓舞中青年老师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。

五、做好校本教研文章，重在教研组建设

1、加强教研组建设和管理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动。

设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午〔语文〕、周四下午〔数学〕、周三下午〔英语〕、周三上午〔英语〕为半日教研活动时间。依据各教研组、老师取得成果参与教研组和教研组长以及课改先进老师的评比。

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、讨论课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展现的舞台。

3、连续开展作文和数学应用题教学讨论活动，不断提升老师作文教学水平和应用题教学力量。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。

5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学讨论活动，扩大我校的影响力和知名度。

六、做好“各项评比”制度，重在提高师生素养

1、连续组织老师参加优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增添实效意识和精品意识。

2、仔细做好二、四班级同学规范汉字书写竞赛、学校