新教师期末工作总结3篇

新教师期末工作总结3篇

新老师期末工作总结篇1

作为一名学期期末才来到下庄学校的新老师，在对学校环境、同学状况还未摸透，阅历不足的状况下，我带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这一个多月来的工作，应当是收获和圆满并存，但更多的是收货了属于自己的那份心得。

一、在教学方面：

做到勤学好问，虚心请教其他老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点；多征求他们的意见，改进自己的工作。虽然以前也从事训练方面的工作，但对于全日制学校的很多日常工作并不熟识，所以我仍旧要以一名新老师的态度来仔细工作，扎实练好基本功。我也特别感谢我们的校长和师父李老师。任校长总是不厌其烦地给我讲解教学过程中遇到的怀疑和问题，李老师虽然平常看起来严厉 些，但只要有事需要解决，她总会不遗余力地关心我。很感谢遇到的这些老师们，从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了很处处理应急问题的方式。

二、在教研方面：

仔细听课备课，特殊是学习24式教学模式，践行好“阅读感悟、自学检测、合作沟通、展现点拨、分层训练、拓展延长”这二十四字的真谛。在参与了训练组支配的二中听课、南寨学校研讨会后，感觉受益匪浅，对二十四字教学模式有了更清楚的熟悉，特殊是在班级小组建设、运用方面，有了更清楚的思路，为自己以后的教学注入了新的能量。

三、课后辅导方面：

同学的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。我们是一所农村学校，英语基础相对薄弱，我带的是三班级和六班级两个班的英语，期末考试复习时间很紧，针对班级里基础较差的几个同学，要在课后辅导时留意层次。像课后作业单独布置，在下午放学后留他们在教室里背单词、课文，当然我会陪他们一起。在这个过程中不忘赐予一些鼓舞的话和小嘉奖等。这样也有利于树立他们的自信念。当然，方法不得当的，还要在实践中改正，多和阅历丰富的老师探讨。虽然进步是一点一滴的，但只要有，我都很快乐。

四、有关期末考试成果：

这个学期立刻就要结束，期末考试成果已经公布出来了。说实话，还是和预期的有落差，心理上也难免失落。但在以后的工作中我依旧会布满信念，仔细工作，给孩子们、也给自己一些时间，信任努力必有回报。

XX，我们一起加油！

新老师期末工作总结篇2

一、教学工作已经尽心尽力，仍未实现尽善尽美。

本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有21节课，另外还担当班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还常常自觉加班备课，批改作业。从“勤”这一点来说，是做得不错的。

从工作绩效来说，我的班级同学的学业成果还算不错，历次考试均达到或超过市监控目标。同学能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得学问的同时，他们也获得精神成长。

尤其值得欣慰的是两点：1、我指导同学写随笔，坚持给同学评改留言，不少同学形成了良好的习惯。日记发挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、沟通思想，又可以促进反思、帮助管理。2、我特殊留意对同学的实践活动的指导，所兼任的学校科教学也是一丝不苟。协作各种节庆(妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节)而进行的主题班队会，提高了同学辨别是非的力量，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了同学的情感体验，也熬炼了同学的实践力量;养蚕小组的实践活动使同学对科学的爱好更浓;手抄报的合作制作、小记者的采访报道使同学的综合力量更强。

当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对同学的管理有点松，工作效率不高，常有事倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭愧。

二、读书学习已经求真求实，钻研仍未做到深刻。

我终于个读书人，所以读书学习是我的本分，原来也不值得说。但是学校对这件事很重视，特地发了几本书，还要求写心得，这就不得不汇报一下了。

除了读学校规定的书目外，我还读了一些书：《毕淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》《知心热线》(于勤询问手记)、魏书生《班主任工作漫谈》、《让孩子戴上博士帽》、《发觉母亲》、《站起来》等。这些书，有的给了我精神上的富足，有的给了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导。另外，我每天的网络扫瞄也是阅读的重要组成部分。名家博客、精品博客有他的引领作用，而来自家长与同行的碰撞与共享也给我很多启发与鼓舞。正是它们，使我总觉得有源头活水，生活和工作精神倍增。书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时间利用效率总是不高，或许是老了吧。

三、教学科研已经勤苦专心，水平仍未明显进步。

学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上训练博客。对于公开课，我是比较畏难的'，一来本身形象不是很光鲜，二来口语表达不是很悦耳。所以我的教科研主要是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读。就是读书——思索——记录;行动——思索——记录;或者行动——思索——读书——记录。这学期，我写的随笔有百余篇，数量是不少，发在博客上，也获得了一些鼓舞。但是，我没有向报刊投稿。本身共性比较内敛，不爱彰显，也有点不自信，觉得自己的文章还不够“卖钱”的水平。同时，我还有些脾气，不愿将文章拿去接受专家的取舍，怕退稿被人家笑话。发在“训练在线”上呢，就没有这个限制，自己想发就发，觉得不好就随时修改或者删除。我就喜爱这个当家作主的自由劲儿。没有专家的评论教导，水平当然也就不简单提高了。

新老师期末工作总结篇3

怀着对训练的幻想，我光荣地踏入了老师的行列中。作为一名新老师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了老师的辛苦与欢乐。在这短短的时间里，我学到了许多教学阅历，感受到了不同老师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。

一、德——扎实肯干

在思想道德熟悉上，我仔细学习新的训练理论，并依据自己的教学实践，准时写下教学反思，并在反思中不断更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的笔记，听后准时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素养。

在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新老师培训和市、区教研，学习老师应当具备的优秀品质，仔细践行老师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学；做到关怀喜爱同学，公平公正对待每一位同学；做到坚持教书育人的理念，遵循训练规律，实施素养训练，培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展；做到为人师表，严于律己，以身作则；并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和训练教学水平。

二、能——努力提高

在教学工作及力量提高方面，我担当七班级四个班的历史学科教学工作，由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，努力研读新课标历史教材，虚心向前辈学习。

为了提高自己的教学工作力量，从开学初，乐观参与教研组组织的教研活动，仔细的预备备课，仔细的利用好每周一的教研活动时间。作为一名年轻的老师我乐观去听老老师的课，仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师讨论教学环节。

上课上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用同学的宠爱教学方法，同学乐观的回答问题，能够和同学乐观的融合在一起，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比较的抱负。

三、勤——任劳任怨

在考勤方面，我喜爱自己的训练事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但乐观参与各项培训，到各区听课学习，平常，常常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业学问力量。同时常常在课外与同学联系，时时关怀他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。

在教学成果方面，我始终坚持国家训练方针，贯彻历史新课程标准的要求，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学综合、全面的进展。我工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，能形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学精神，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。

四、努力方向

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练同学，提高并集中留意力，提高课堂效率，使同学坚固把握本节课的学问。对后进生多些关怀，多点爱心，多一些急躁，使他们在能够有所提高。当然，这一年，有收获，也有圆满：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵；缺乏将训练落实到微小之处的力量；课堂掌控力量仍待加强。

在这一年的工