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文档简介

冀教版三年级上册品德社会教学计划范例_物业经理人冀教版三年级上册品德与社会教学规划范例

年级状况分析

三年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极投入到本课程的课内外的学习活动中去。

目标要求

1、通过“说说我自己”的学习，引导学生对自己能够有一个比拟初步的正确的熟悉。正确对待自己的兴趣爱好，建立自己的信念，做事情能够持之以恒。

2、通过“我与家庭”，的学习，主要让学生熟悉自己生活的家庭成员，引导他们敬重家长，与家庭成员搞好关系。要常常与家长沟通，要和邻里和谐相处，搞好关系，要留意爱护自己。做一个聪慧让人宠爱的孩子。

3、通过“安全生活每一天”的学习，引导学生学习了解有关学校的学习常识与规章，使他们具有肯定的集体观念，礼让精神，互助精神，引导学生敬重师长，关怀集体，爱惜同学，养成良好的学习习惯。

重点：

1、调动学生已有的生活阅历，结合现实生活中存在的问题，激发学生学习本课程的兴趣和求知欲，引导学生熟悉自己，熟悉生活，适应社会，为他们逐步具备参加现代生活的力量，成为社会主义合格公民奠定根底。

2、通过学习、实践体验、探究活动，引导学生学会讨论社会问题的根本方法，让学生能够在真实的社会环境中，形成生活的根本技能和符合社会标准的价值观念，进展学生的共性，开发学生进展制造的潜能。

3、将品德、行为标准爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习，养成良好的行为习惯，形成根本的道德观、价值观和初步的区分是非的力量，从而使学生的社会性获得良好进展。

难点：

留意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮忙学生获得情感体验和积极的生活态度。

教学进度

第一单元说说我自己

1.熟悉我自己3课时

2.我的兴趣特长3课时

3.爱爱惜自己的名誉3课时

*4我在进步1课时

其次单元我与家庭

1家庭的亲情3课时

2.我是家庭的一员3课时

3.与家人说说心里话3课时

4.我和邻居2课时

5.居家的安全与爱护2课时

*6.“护蛋”行动

第三单元我们的学校生活

1．我和同学3课时

2．我们尊敬的教师3课时

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