小学科学教师个人工作总结范文3篇

小学科学教师个人工作总结范文3篇

在小学的教学期间，坚信科学老师你必须过得非常充溢，那么在这一学期的教学中都有着怎样的工作总结呢！下面是我为大家整理的小学科学老师个人工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。

小学科学老师个人工作总结范文1

本学期科学工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力推动科学课程改革与实施”的目的，以新课程理念为指导，以课堂教学探究与改革为切入口，不断提高老师的专业理论水平和教学实践实力，努力营造开放的、适合主体开展的教学气氛，使每一位学生和谐、有特性地开展，全面提高学生的科学综合素养。踊跃开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体教师的努力下教学工作取得了必须的成果。

一、加强老师的科学素养

我们在新时期、新形式下，刚好谨慎学习了党和国家的教育方针、政策。谨慎学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面对全体学生，教学和试验工作有效扎实。谆谆教导，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，驾驭好最根底的科学学问、技能。

二、谨慎学习课程标准，制定工作打算

为了使这个学期的教学工作有打算、有目的地进展，科学老师学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习打算，各成员深化钻研教材，明确各单元的打算及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有打算、有目标、有层次地开展。

三、谨慎做好常规教学活动，努力提高学生素养

依据教学实际，严格抓好教学“五谨慎”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更详细，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他老师进展沟通。

课堂上，我们的理念是以学生为中心，以造就实力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是根底学科，我们的课堂教学目标爱好、实力是首位，这些有了，学问自然而然就驾驭了。我们老师要跟着形势，不断转变思想、观念，踊跃开展实践，探究表达新课程理念下的教法和学法，并刚好总结、沟通、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。

依据我们所教学科的特点，我们要求学生进展小试验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、视察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组老师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，刚好反应给任课老师。

四、踊跃开展教研活动，不断提高教学水平

为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进展更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准细心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展示课。全校的科学教师团聚一堂，探讨教学上存在的问题，思索如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。

五、加强校本化培训，保证高质量的探究。

高素养的老师是科学教学的中坚力气，担负着造就学生科学爱好，自主体验自主创新的过程，开展科学创新的重要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导学生走自主创新之路，老师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、打算。从而能让老师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要到达的学习要求及社会价值有所相识，并能主动规划和支配自己的学习。

另一方面，让学生能独创性地学习。不满意从于老师、书本获得答案或结果，对学习的内容能绽开独立思索，进展多向思维，能从多角度去相识同一事物，并擅长把他们综合为整体相识，能缔造性地运用所学到的学问去适应新的状况，探究新问题，使自己的视野不断拓宽。

六、构建教学策略，全面造就学生的科学素养。

努力造就学生主动参加科学学习，自主探究学习，从小擅长探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的根底。我们就从以下几方面入手。

〔1〕从教学目标上，开展学生的整体素养。

〔2〕从教学对象上，全体学生自主参加、有效参加、动态参加。

〔3〕从教学关系上，民主互助、合作开心、深化角色变更。

〔4〕从教法上，启发、导学、鼓励、内化。

〔5〕从教学要素上，语言、工具〔现代教育媒体，传统教育媒体〕、价值、人际关系等综合运用。

〔6〕从评价方式，关注学习结果，更重视过程。

七、正视教学教研工作的缺乏，不断提高工作水平

善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和缺乏：

1、科学教学中有构造材料的打算和利用不够充分，作为兼职老师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学。

2、对于学生的科学综合素养照旧有待提高，动手操作的实力、小组合作意识还要再进一步挖掘和造就，整体的科学素养还需在上台阶。

八、下一步工作的两点措施：

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从实力训练、学问驾驭入手，严格要求学生，从点滴造就学生的科学素养。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们坚信，在大家的共同努力下，我们的科学教研组将越来越成熟，我们期盼下学期有更大的收获。

小学科学老师个人工作总结范文2

光阴似箭，日月如梭，重要而繁忙的一学期即将停顿，当我细细回首这学期工作的得与失时，我深深的认为一份垦植一份劳绩。本学期我担负六年级的科学教授教化以及六一班班主任工作，在领导、其他先生的赞助和指引下，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并接着学习，尽力进步本身各方面的才能。现将本学年的如下：

一、在政治思想方面

在平常工作中，注意集体的政管理论学习，踊跃参与学校组织的各类培训运动，深化理解新课程标准的内涵和根底理念，尽力变更思想相识，更新教授教化不雅念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新不雅点，受益匪浅，并且在踊跃介入区、市级科学教研运动。

二、在教育教授教化方面

小学科学课是以造就学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教授教化理念，严格要求本身，细心预设每一节课，尽量使教授教化工作加倍完善。我是这样进展教授教化教研运动的：

1、备课方面：课前筹备好科学课上所必要的试验资料，谨慎钻研课本，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好讲堂的每一个环节。

2、讲堂教授教化方面：在教授教化措施上，我主要接受“探究启发式”教授教化，注意学生的小组互助探究，并让学生在本身着手操作试验中体会科学的乐趣。注意组织好讲堂教授教化，关注全体学生，调动学生的学习踊跃性，使学生可以或许自觉地从学习看法上看重科学课。

3、学生治理方面：我在所教的4个班中，针对不合的班级、不合学生接受不合的讲课方法，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进展引导。在平常的科学课上，多接受赏识教育的措施。踊跃推动学生的科学阅读工作，最终五分钟组织保举与教授教化内容相关的科学册本，使学生能从故事中共享到许多科学学问，此外，对表现好的或提高显著的学生赐予“科学小明星”“提高小明星”奖状，调动学生踊跃性。

4、教研反思方面：踊跃介入听课、评课，谨慎做听课记录，取长补短，客气向同行学习教授教化措施，谨慎对待每周一的集体备课，说课。并且实时在本身的教授教化博客上写教授教化故事，教授教化反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育开展路上的一笔财产。

三、工作考勤方面

我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的进步，待人真诚和气，关切同学，按时上放工，不迟到不早退。从每一个细微环节做起，尽力建立优越的师德形象。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，照样在教育教授教化上都有了势必的进步。在教授教化工作中还存在一些不够之处，对小学科学的新课标探究的不敷透彻，在组织讲堂纪律上存在势必的艰辛，在讲堂各环节的安排不敷合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

在往后的工作中，我将更严格要求本身，尽力工作，用本身的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽阔的人生之路。

小学科学老师个人工作总结范文3

作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本年度工作总结如下：

我踊跃参与政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我谨慎学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取养分，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必需时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我，喜爱我。在工作中，我踊跃、主动、勤恳，责任心强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务实力都得到较快的提高。

本年度我所担当的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。研在课前，探在课中，思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，打算好科学课上所需的试验材料，假如仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到谨慎钻研教材，了解教材的构造，重难点，驾驭学问的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习踊跃性，使学生能自觉的从学习看法上重视科学课。特殊是在试验操作中，留意每一位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中去，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习踊跃性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造深厚的科学学习气氛，如年级间绽开的建高塔竞赛活动，踊跃组织学生参加各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参与市区两级竞赛获奖达数十人。

为了不断提高和完善自己的理论水平和业务实力，我还踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习时机我更是不放过。本年度先后参加各级各类教研、学习数十次，学习了许多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。

7月，我很荣幸的参与了武汉市科学骨干老师培训，期间，对科学评价体系有了全新的相识和体会。正是在不断的学习中，我的教学实力有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么改变》，受到听课老师的好评；9月，接教研员任务，担当了区四年级科学第一、二单元的教材教法分