小学英语教师个人工作总结2022

最新小学英语教师个人工作总结2022

做为小学的一名英语老师，坚信你在不断的总结中，自身各方面必须都得到了很大的提升。那么应当怎么写好呢！下面是我为大家整理的最新小学英语老师个人工作总结2022，仅供参考，欢送大家的参阅。最新小学英语老师个人工作总结2022

这一年，我接着担当初二年级〔xx〕班和〔xx〕班的英语老师。我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分相识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的goforit。这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有必须英语根底的学生，同时这套教材营造了一个倾向外乡化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来根底就差，在这种状况下，我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力采纳多种方法去提高学生学习英语的爱好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。

二、注意因材施教，精确把握难易度。

我们都知道，了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单承受。

同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也采纳了不同的策略。〔xx〕班学生整体根底不太好，承受新学问的实力较差，但课堂纪律很好。在这个班我多采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。〔xx〕班根底好的学生要多一些，课堂气氛活泼，学生喜爱踊跃思索。所以在这个班我采纳比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既熬炼了学生的听说实力，又造就了学生的创新思维实力。而且学生通过这样屡次的“自我呈现”，其自信念和学习爱好得到了极大的提高。

三、谨慎完成各项常规教学环节，力求落到实处。

老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍旧坚持谨慎备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的打算去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采纳不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持单元检测，刚好发觉并提示学习出现问题的学生，协助他们把成果赶上来。

四、加强学问点的稳固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道英语作为一种语言的特别性，须要所学者反复记忆、背诵，不断稳固才能很好地驾驭。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，其次天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到xx遍以上，学生驾驭的状况就比拟好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩管用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不志向的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会紧要影响班级的学风和班风。假设是只用一个统一的标准去要求全部的学生，就会使那些根底较差的学生觉得自己恒久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些根底较差的学生适当地降低必须的标准，使他们感到通过自己的努力能够到达教师的要求，以此也能享受学习的欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。

xx、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还踊跃参与教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步驾驭了下载、制作课件并利用课件来协助教学的教学手段。

总的来说，这一年的工作我取得了必须的进步，但也还有很多缺乏之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。最新小学英语老师个人工作总结2022

本学期，每个老师都在劳碌中渡过的。我担当一年级和五。一班的英语课教学，在教学中我力求课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、谨慎备课。

备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力。

三、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决课堂中的问题。

我在不断的改善和创新自己的教学中，不行幸免会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，坚信在小学英语的春天里，我们每一个英语教师都会如同一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的顶峰。最新小学英语老师个人工作总结2022

我校英语科组以老师为主体，以学校为主阵地，通过有打算、系统的探究活动，解决课程中的多层次问题，促进老师的成长和学校的开展。促进了老师教育教学水平的提高和学生学习爱好的开展和成果的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：

全员参与各种校本教研活动：

一、全员参与各种校本教研活动：

我校在暑期老师集训完毕后，就要求全部的老师必需打算好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必需上交。这就充分利用了集体才智，表达了全员参加。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有详细的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。在详细的实施过程中，全校的英语老师依据详细状况，结合本年级的教材，选用了局部他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。

二、开展小课题探究。

我校全部备课组都开展了各种形式的小课题探究。这是每一个老师都必需踊跃参加的校本研修活动。小课题探究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是依据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深化浅出地讲解被动语态。来确定的研修内容。

三、备课、上课、反思

要求全部教师提前背好课，写好教案。做到课前熟识教案，课上敏捷运用与调整，课后谨慎反思，让自己的课堂教学到达最高效。每个年段假如有两位教师上课的话，请两位教师之间相互〔或每个备课组〕谨慎探究教本、学情等，合理支配课时。备课之前全面打算好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把详细教学方法和手段写清晰。谨慎探究教材内容。上课时坚持常规局部不松懈，教材内容讲解清楚，示范精确到位。尽力用多种方法进展教学，教学中刚好订正学生存在的问题，采纳有效方法让每个学生都受益。课后进展谨慎总结与反思，并在教案后做好小记。

四、留意总结出具有管用价值的教学方法

在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采纳敏捷多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发觉更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以具体记录，包括方法的详细实施状况以及教学效果等。在上公开课时，教师们能以多媒体手段展示教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲，不仅消退了学生学习英语的惊慌心理，而且可以使他们从中文思维的状态慢慢进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语气氛中。能营造真实交际情境，表达语言美，老师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥最正确的效能，在潜移默化的熏陶中造就学生良好的听力和英语语音语调。

五、每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动

把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对老师课堂教学进展诊断与评价。让老师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，哪些是胜利的等问题，协助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与缺乏，捕获隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改良的切入口。案例分析也有助于老师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高。我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式，而是让